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理科 中学生

5番の問題教えて下さい! お願いします🙏

化学変化と物質の質量の関係を調べるために、次の実験を行った。 1~5の問いに答えなさい。 〔実験〕 ① 電子てんびんでステンレス皿の質量をはかった後、 銅の粉末を入れて皿と銅の粉末全 体の質量をはかった。 ② 右の図のように,銅の粉末を皿にうすく広げ,ガスバーナ ーに点火して全体の色が変化するまでよく加熱した。 3 ガスバーナーの火を消し, よく冷ましてから、皿をふくめ た全体の質量をはかった。 ④②,③の操作を、皿をふくめた全体の質量が変化しなくな CUNSHSO るまでくり返した。 ASDI ⑤皿に入れる銅の粉末の質量を変えて, ①~④を行い, 加熱 前の皿をふくめた全体の質量と, 質量が変化しなくなったと きの加熱後の皿をふくめた全体の質量の結果を表にまとめた。 RENATE 表 20.20 0.40 0.60 12.77 12.97 13.17 13.07 13.32 皿に入れた銅の粉末の質量 [g] 皿をふくめた 加熱前 全体の質量 [g] 加熱後 12.82 1 次 ずつ選び, その記号をそれぞれ書きなさい。 銅の粉末 Xx S ねじA BIC AREA 0.80 13.37 13.57 (7) 図 ステンレス皿 について述べた文章である。IIIに当てはまるものをア, イから一つ は、[実験] ねじB 1.00 13.57 13.82 TAUSTR ほのお [実験]の②で,ガスバーナーに点火したとき, 赤い炎であった。 そこでガス調節ねじを動 かさないで 空気調節ねじである図の Ⅰ [アねじA イねじB ] だけを, Ⅱ [ ア X イ〕の向きに回して、安定した青色の炎にした。 1382 SMLJESRD A30S.TORP 2 [実験] の④のように, 全体の質量が変化しなくなるまで加熱をくり返したのはなぜか。その理 由を、「酸素」という語句を使って簡潔に書きなさい。 (1) 3 ステンレス皿に入れて銅を加熱したとき, 銅にどのような化学変化が起こるか。 化学反応式で 表しなさい。 BIH I 4表をもとにして, 加熱した銅の質量と反応した酸素の質量との関係を表すグラフを、 解答用紙 の図にかきなさい。 NO 308EJJAJSTROTUAJENGO ⑤ ある質量の銅の粉末を用いて同じ実験を行ったところ、質量が変化しなくなったときの加熱後 の皿をふくむ全体の質量が14.17gになった。このとき, 皿に入れた銅の粉末の質量は何gか, 求めなさい。 ただし, ステンレス皿の質量は 〔実験〕 と同じであるものとする。 下 よ D

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理科 中学生

電流の単元です。教えて下さい!答えはオです。

部 図 兆ルノリ 「(LED)に流れる電流について, 次の実験を行った。 回 発光ダイオードに直流の電流を流し, その性質を調 [図 3] べた。 4 [図3]の模式図のように, 発光ダイオードの長い あしを電源の+ 極につなぎ, 発光ダイオードに加え る電圧を変えたときの電流の大きさと発光ダイオー ドのようすを調べた。 [表2]は,その結果をまとめたものである。 [図4]の模式図のように, [④と同じ発光ダイオー ドの長いあしを電源の-極につなぎ, [④と同様に調 [表2] [4の結果 発光ダイオード 電流 [mA) 発光ダイオード のようす 電圧 短いあし 長いあし 電圧計 2.0 50 光った 4.0 180 光った 電源 電流の向き [図4] 発光ダイオード [表3] 5の結果 電流 [mA] 発光ダイオード のようす 電圧 短いあし 長いあし べた。 2.0 0 光らなかった 電圧計 [表3]は,その結果をまとめたものである。 [図5]の模式図のように、【④で用いた発光ダイオ ードと同じもの2個を並列につなぎ, 電源の電圧を 4.0Vにして電流の大きさを調べベた。 なお, 一方の発光ダイオードの長いあしは電源の+極につなぎ, もう一方の 発光ダイオードの長いあしは電源の-極につないでいる。 4.0 0 光らなかった 電源 6 電流の向き [図5] 発光ダイオード 短いA あし の長い あし 発光 ダイ オード 長いの あし、 合短い あし 電圧計 電源 電流の向き (4) 6で, 電流計に流れる電流の大きさとして最も適当なものを, ア~カから1つ選び, 記号を書きなさい。 90mA 100mA オ 180mA カ 360mA エ ウ ア 0mA イ 50mA 次の実験を行った。

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理科 中学生

緊急です!このプリントの問題がいくら考えてもわからないのです。教えてくれる方いませんか?お願いします。 分かるところだけでもいいのでよろしくお願いします致します!

組番号(右寄せ)は両面に必ずi記入してください。 考(判 断 現 それぞれ次の問いに答えなさい。 組 番 思+判+表 4 電流を流したときの水溶液の変化 4 4点×6 /24点 図は、塩化銅水溶液に電流を 流したときの変化をモデルで表して 電源の一側へ A 電源の+側へ B ア塩 いる。 (1)イ (1) 次の文の口]にあてはまる言葉 やモデルを書きなさい。 図の○は[ア]イオンを、 |イ]イオンを表している。 ○と● のうち,+の電気を帯びているのは ウ」である。 (2) e"(電子) の記号を用いて、 式で表しなさい。 (3) 塩化銅の電離のようすを, 化学式で表しなさい。 (4) 塩化銅水溶液には電流が流れるが, 砂糖水には電流が流れない。砂糖水に 電流が流れない理由を, 「イオン」の語を用いて, 簡潔に書きなさい。 (5) Aの電極を電源の+側に, Bの電極を電源の一側につなぎ変えると, Aの 電極ではどのような変化が起こりますか。 ●のもとの原子は電子を17個もっている。 ウ は 塩化銅水溶液 Cucl2> Cf" +1C のもとの原子がイオンになるようすを化学 でんり がもつ電子は何個ですか。 うすい塩酸の電気分解 うすい塩酸を電気分解すると, 5 ゴム栓 思判+表 5 4点×4 /16点 図のように両極に気体が集まった。 (1) 陰極のゴム栓をとり, マッチの火 を近づけるとどうなりますか。 (2) 陰極に発生した気体は何ですか。 また,その気体が水溶液中で電離し て帯びていた電気は, +とーのどち らですか。 うすい塩酸、 陰極 陽極 気体 電源装置 (6V) 電気 3) 塩酸の溶質である塩化水素の電離のようすを, 化学式で表しなさい。 )陰極と陽極からは同じ体積の気体が発生したが, 陽極の上部に集まる気体 の体積は,陰極の上部に集まる気体の体積より少なかった。この理由を, 発 生した気体の名称を明確にして説明しなさい。 国体的に学習に取り組む態度 先生の指 従いまし さんの意見に対して, あなたの考えを述べてみま よう。 さん「汗をたくさんかいたときには, 水分だけが われているから, 水だけをたくさん飲めばいいと う。」 解答欄 ロ の の の A ロ ut: 123456 Hulul

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