理科についての質問です。 (２)の問題を教えてください。 ウと答えたのですが、答えはエでした。 実像は左右上下逆になると習ったのですが、違うのですか。エは上下だけが逆になっているのでその理由を教えて欲しいです。 回答よろしくお願いします

32-(2021年) 奈良県 (一般選抜) 6 研一さんと花奈さんは、凸レンズの性質について調べるために,次の実験を行った。 実験後の2人の会話である。 各問いに答えよ。 内は、 光源 物体 凸レンズ A スクリーン 光学台 X 実験 光学台の上に光源, 物体、 焦点距離が15cm の凸レン ズ A, スクリーンを図1のように並べ, 光源と物体の位 置を固定した。 物体には凸レンズ側から見て「ラ」の形 の穴があいている。 凸レンズAとスクリーンの位置を 動かし、スクリーンにはっきりした物体の像ができると きの物体から凸レンズ Aまでの距離 X, 凸レンズ A からスクリーンまでの距離Yを記録した。 また凸レ ンズ A を、焦点距離が10cmの凸レンズBに変えて同様の操作を行った。 表は,Xを10cm か ら40cmまで5cmずつ大きくしていったときのYの結果をまとめたものである。 表中の「一」 は、スクリーンに像ができなかったことを表している。 図1 凸レンズ A 凸レンズ B - X [cm] 10 15 20 25 Y〔cm〕 30 35 40 - 60 38 26 30 24 Y [cm] 30 20 17 15 14 13 研一:どちらの凸レンズも,Xを大きくしていくと, (ア Yも大きく イ Yは小さく) (1) 花奈 : X を 20cm から 30cm にしたとき,スクリーンにできる像の大きさは②(ア 大きくなっ たイ小さくなった ウ変化しなかった) ね。 研一 : X を 10cm にしたとき,スクリーン側から凸レンズ Aを通して見えた物体の像は,③上 下左右が同じ向きの像だったよ。 花奈 : スクリーンにはっきりした物体の像ができるとき, 凸レンズの焦点距離によって, XYや像の大きさは,どのように変化するのかな。 研一 2つの凸レンズの結果をもとに考えてみよう。 |内について、会話の内容が正しくなるように, ① はアイのいずれか、②はア〜ウから, それぞれ適する言葉を1つずつ選び、その記号を書け。 ① ( ) ( (2) 実験で, 凸レンズ側から見た、スクリーン上にできる物体の像として最も適切なものを,次の ア~エから1つ選び、その記号を書け。( ) ウ H E ル

🟩比例式の左辺が、少し曖昧なので教えてほしいです (5)②

広くなる。 エ 暗くなり、せまくなる。 (5) 細胞は細胞分裂によって2つの細胞にな 図5 ると,その後一定の準備期間をおいて, 再び 次の細胞分裂を行う。 細胞分裂が始まってか 1800 1600 1400 ら、次の細胞分裂が始まるまでの時間を細胞 周期という。 細胞の種類や条件が同じであれ ば、図4のa~e の各段階にある時間の長さ は,観察された各段階の細胞数の割合と比例 関係にあることが知られている。 図5は, タマネギの根でさかんに分裂して いる細胞100個について, 時間とともに細胞 数が増加するようすをグラフに示したもので ある。 1200 細胞数 個 1000 800 600 400 200 0 0 10 20 30 40 50 60 70 80 経過時間(時間) 細胞 表 1 周期 細胞数(個) ① 図5から, タマネギの根の細胞では, 細胞周期は何時間になるか。 a 360 計算して答えなさい。 b あ タマネギの根の細胞400個を観察し、図4のa~e の各段階に分類 して細胞数を調べた結果を、 表1にまとめた。 また, e の段階にある 時間の長さは18分だった。 下線部の関係を使って, 表1が適切になる ように, 表中のあいに数値を補いなさい。 C 2 d 28 e 1840 計 400

なぜ、3枚目のような作図になるのか教えてください。

〇い が、ウになる理由が曖昧なので教えてほしいです

(2) 図3のように、 水平な 台に固定した光源装置か ら出た光を透明な半円形 ガラスにあてて、 光の進 み方を調べる実験を行っ た。ただし、 0点は、 分 度器の中心である。 ① 半円形ガラスの平ら な面に光をあてると、 空気と半円形ガラスの 境界面で反射する光と、 半円形ガラスの中に進 む光が観察できた。図 3 の実験を真上から見 図 3 光源装置 光の道すじ 半円形ガラス 水平な台 分度器 平らな面 ガラ 図 4 ア 半円形ガラス ウ 光の道すじ 09 09 たとき、半円形ガラスに入ったあとの光の道すじとして、最も適 当なものを、図4のア~エから選びなさい。

なぜこの情報だけで偏西風だとわかるのですか？

④ 次の文章はある低気圧について書かれたものである。文章を読み、以下の各問いに答えなさい。 この低気圧は主に次のI, II のようなでき方が知られている。 I 中緯度地域には (A) 北側に寒気。 南側に暖気があり、ほとんど同じ勢力でぶつかっている。この (B) 寒気と暖気の勢力に何らかの原因で差ができると,前線は南北方向に波打っていく。これを前 線上の波動という。波打った部分では、寒気と暖気の流れもあいまって、波動がどんどん発達し ていく。 そしてついにはこの低気圧が発生する。 II 熱帯や亜熱帯のあたたかい海では(c)水蒸気が凝結して雲になるときに出す熱を原動力とした低 気圧が発生し,さらに発達した場合は台風となる。台風は北へ進むにつれて, 周辺の空気との間 に温度差が生じ, 台風のあたたかい空気とまわりの冷たい空気とが混ざりはじめる。 それにとも なって前線ができはじめ, 台風としての性質が徐々に失われ, ついには性質の異なるこの低気圧 ができる。 この低気圧は発生当初,低気圧の東側(右側)には(a)前線,西側(左側)は( b )前線 をもっている。 しかしながら(b) 前線は (a) 前線より進むのが速いため、最終的には追 いついて(c)前線となる。 その後、低気圧を残したまま、(c) 前線は低気圧の中心から離 れていき最終的に低気圧は消滅する。 kk

(2)①②理解が少しだけ曖昧なので教えてください🙇‍♀️

図5は,タマネギの根でさかんに分裂して いる細胞100個について, 時間とともに細胞 数が増加するようすをグラフに示したもので ある。 (5) 細胞は,細胞分裂によって2つの細胞にな ると,その後一定の準備期間をおいて,再び 次の細胞分裂を行う。 細胞分裂が始まってか ら、次の細胞分裂が始まるまでの時間を細胞 周期という。 細胞の種類や条件が同じであれ ば、図4のa ~eの各段階にある時間の長さ は,観察された各段階の細胞数の割合と比例 関係にあることが知られている。 図5 1800 1600 1400 1200 細胞数 1000 800 (個) 600 400 200 0 0 10 20 30 40 50 60 70 80 経過時間(時間) 細胞 表 1 ① 図5から,タマネギの根の細胞では,細胞周期は何時間になるか。 計算して答えなさい。 周期 細胞数(個) a 360 b あ ② タマネギの根の細胞400個を観察し、図4のa~eの各段階に分類 して細胞数を調べた結果を,表1にまとめた。また,eの段階にある 時間の長さは18分だった。 下線部の関係を使って,表1が適切になる ように, 表中のあいに数値を補いなさい。 C 2 d 28 e 1818 計 400

（２）の解説お願いします！

4 右図のように、斜面上の台車に取り付けた糸を手で支え、 台車を静止させた。 糸から静かに手をはなすと、台車は斜面を まっすぐに下っていった。 図の矢印は、台車にはたらく重力を表 している。 これについて、 次の問いに答えなさい。 台車 (1) 台車が静止しているとき、 糸が台車を引く力を、点のを作 用点として、矢印でかきなさい。 斜面 (2)次は、 斜面上の台車にはたらく力について述べたもので ある。{}の中からそれぞれ適当なものを選び、記号で答えなさい。 ア ①(イ)②(ア) 斜面上の台車には、重力Fと垂直抗力Nがはたらいていた。FとNの力の大きさを比べると、① {ア.Fの方が大きかった イ. 等しかった ウ.Fの方が小さかった} と考えられる。 また、 台 車が斜面を下っているあいだ、 Fの斜面に平行な分力は、 ② {ア、しだいに大きくなった 定であった ウ. しだいに小さくなった} と考えられる。 イ. -

④なぜアオになるのかあいまいなので教えてください🙏🙏 3枚目のような考え方で合っていますか？ イウは、位置エネルギーが他と小さい 矢印はN、Sどちらかの磁石が入ってくる方向(2)の文でAからコイルへ、N極をコイル側にして運動させているため、アはその逆。アとエでは入ってくる... 続きを読む

(2) 図15のように,N極をコイル側にして棒磁石を固定した台車をプラスチック製のレール上 の点Aに置き、手をはなしてレール上を運動させると, 台車が最初にコイルに近づくとき,検 流計の針は右に振れた。 レールのBC間は水平で, 傾きが異なる斜面上の点A, Dは同じ高さ である。 ただし, 台車とレールの間には摩擦力がはたらかず, 台車は点B, Cをなめらかに通 過できるものとする。 図 15 Still N極 台車 N近 コイル N D 検流計 B S 近 Y この実験において コイルに流れる電流はしばれてか Zの々な申なれい 遠方 右左右 な

至急です！！この答えを教えていただけませんか？？ エは違いました😭😭

問5 遺伝子はまれに変化することがあり、変化した遺伝子が伝わることをくり返して、生物の進 化が起こったと考えられている。生物の進化について述べた文として最も適切なものを、次の ア~エから1つ選び、記号で答えなさい。 アシソチョウは、口に歯があるなどの鳥類の特徴と、前あしが翼になっているなどのは虫類 の特徴がどちらも見られ、鳥類がは虫類から進化した証拠の動物とされている。 イシソチョウは、口に歯があるなどの鳥類の特徴と、前あしが翼になっているなどのは虫類 の特徴がどちらも見られ、 は虫類が鳥類から進化した証拠の動物とされている。 ウシソチョウは、口に歯があるなどのは虫類の特徴と、 前あしが翼になっているなどの鳥類 の特徴がどちらも見られ、 鳥類がは虫類から進化した証拠の動物とされている。 エシソチョウは、口に歯があるなどのは虫類の特徴と、 前あしが翼になっているなどの鳥類 の特徴がどちらも見られ、 は虫類が鳥類から進化した証拠の動物とされている。

(２)で光源側から見ると書かれていたため上下左右反対ではなく上下だけ反対なのかなと思ったのになんで上下左右反対なんですか！？

号で答 29 30 【理科】(社会と合わせて60分) <満点: 75点> [1] 焦点距離10cmの凸レンズと光学台, スクリーン, 物体 (Cの文字のすき間があいている文字 板), 光源を使って図1の装置をつくり, 実験を行った。 凸レンズから物体までの距離をa, スク リーンにはっきりした像が映るときの凸レンズからスクリーンまでの距離をbとする。 あとの問い ページの方眼用紙を用いて作図をして考えること。 に答えよ。 ただし, 物体 (文字板) にある文字の大きさは縦横ともに8cmであり、必要であれば次 スクリーン 物体 光源 凸レンズ レンズの軸 (光軸) 光学台 a b C Toom -7-- 8 cm C 光源側から見た物体 (Cの文字のすき間があいている文字板) 15 / 8 2 x8 8cm 図1 はじめに,a=20cmの位置に物体を置き,スクリーンにはっきりした物体の像が映るようにスク 3 リーンを移動させた。 (1)このときの凸レンズからスクリーンまでの距離bとして最も適当なものを、次の①~⑤のうち から一つ選べ。(マーク解答欄 ) 1 ①5cm ②10cm ③15cm ④20cm ⑤ 25cm (2)スクリーンに映った像のようすを, 光源側から見たものとして最も適当なものを、次の①~④ のうちから一つ選べ。 (マーク解答欄) 2 ① C ③ Ɔ C > [ [S] 5.