学年

教科

質問の種類

理科 中学生

中2の「化学変化と保存」と地震(中1)の問題です。 シンプルに分かりません。解答なしです。 気が向いたら解説もお願いします…。

1 化学変化と保存 ① ( 次のような実験で、炭素のについて調べた。 Lege ee ONICS 実験丁 0.12gの木炭を傷のない丸底フラスに入れ、酸素を充満させ閉する。 丸底フラスコの木炭のある部分をガスバーナーで加熱し、木炭が赤くなったら すようにふってさせる。 丸底フラスコが手で触れるくらいまで冷えたら、全体の質量を測定する。 ①の密閉した丸底フラス全体の質量を測定する。 フラスコに石沢水を入れ軽くふる。 ・反応前の質量 144,00g 反応後にフラスコ内の木炭はすべてなくなった。 石灰水は白くにごった。 (1) 反応後,フラスコ内にできた気体は何か。 気体名を答えよ。 答え 二酸化炭素 (2) 反応の前後でフラスコ全体の質量は変化しなかった。 このきまりを何というか。 質量保存の法則 (3) 実験で起こった化学変化をモデルを用いて表せ。 ただし、炭素原子は、酸素原子は〇 とする。 (4) 反応前のフラスコ内の様子を、図のようにモデルで表した。反応後のフラスコ内の様子 をモデルで表せ。 ただし、炭素原子は、酸素原子は○とする。 反応前 反応後 8 8 質量 144.36g (5) この実験で, 反応した酸素の質量は何gかを求めよ。 ただし、炭素原子と酸素原子の質 量比は3:4とする。 なお, 答 えだけでなく、考え方や計算過程もわかるように書け。 You can do something al id most exciting wh numan life in gen is mor

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

赤く線をひいてるところがあってるか教えて下さいm(_ _)m

ニーニーーーーーーーニーージニーーーーーー イ 硝酸カリウム水溶液をしみこませたろ紙をガラス板の上に慢いた。 その上に、赤りトマス 紙と青リトマ紙を並べて置いた。リトマス紙の中央に、氷酸化ナトリウム水治液をしみこ ませたろ紙を置いた。ガラス板の両端を、ろ紙ことクリップではさみ、和電圧を加えてアー エエのリトマス紙の色の変化を調べた。 水酸化ナトリウム水溶液 .、をしみこませた ろ紙A 十極 ) 筆へ (1) この実険で、ガラスの上のろ紙に硝酸 コ カリリウムをしみこまはたのはなせか。 較 -② )しに てんん りす)/ルあみたと (2 りトマ2作ので7邊わるのはアー 絢 |田 ミ ェoetが。 っ (3) 色を論えさせたイオンのイオツ式を千 硝酸カリウス水溶液を 1 0が 0H 科導アンーは の 想時 (4) 同様の実験を、うすい塩本をしみこませたろ紙に変えて行った。 リトマス幼ので色ガ変わるのはアーエのどれが。 (5) また、④でリ トマス紙の色を変えさはたイオンのイオン式を答えよ。 H] 上け の 諾験千ヘンHにいろい な水溶 \入つている。いくつかの実験を行った結果を示した。 大 ママ アンモニアホ (4 2多水 (ウ (エエ 】 うすい地 オ : 水酸修ナトリウム水沼 (|の、 PE (ドさTラフーカル クミゆ穫水 実験結果 ーー である OBTeoR・# AKAG)・a6 EE) )KGSD 本 70昧して水を閑葛させると回も笑らない・・(CAN、EYGy @特のにおいがした・・・・・・・・・・・K2W ②混ぜると白く濁った・・・・・・・・・・

回答募集中 回答数: 0