音楽 中学生 約2ヶ月前 短音階について解説されたのですがわかりにくく、理解が出来ませんでした。分かりやすく教えて頂きたいです。わからない点としては、自然的短音階、和声的短音階、旋律的短音階の違いやそれぞれどのように書くかがわかりません。 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 10ヶ月前 音楽の問題です ー! 調号と鍵盤の問題解いてほしいです‼️ mf C D 10 E 79 この曲の拍子を答えなさい。 上の楽譜は何番のものですか。 数字で答えなさい。 上の楽譜A~Eにあてはまる歌詞を書きなさい。 上の楽譜の い。 上の楽譜の②~dの音を鍵盤図で探し、 番号を答えなさい。 ①③ (8) 10 12 13 i の音で、調号によって音の高さが変化するものをすべて答えなさ 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 10ヶ月前 音楽の問題です ー❕💞 教えてほしいですお願いします 【3】 次のリズムを、正しい拍子になるよう縦線を書きなさい。 (答えは、解答用紙のリズム譜に記入します。) 2 (1) (2) 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 10ヶ月前 これはなんと読んで、どういう意味を表しているのでしょうか解答よろしくお願いします🙇 10 い Gm Dm 「1. Eb Bb Ab DBb D.C. い rit. Cm7 Bb rit. 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 10ヶ月前 このsimileとはなんでしょうか!? 教えてください! 解答よろしくお願いします🙇 曲にふさ A Moderato mf Bb mf 13- 1 いまー わたし の 2 いまー とみと か ・ simile FL Bb7 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 約1年前 音楽です 教えてください! 解説して欲しいです 次の各問いに答 万 (1) 次のリズム譜の空欄にあてはまる, 拍手記を答えよ。 (2) 次のリズム譜に縦線を書き入れ, 正しい小節に区切れ。 J (3) 次のリズム譜の空欄 A~C にあてはまる音符を1つずつ書き入れ、 g D (A)- (B) 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 1年以上前 音楽の課題なんですけど、能が約700年続いているのはなぜかっていうものがあるのですが、どなたか考えが思いついた人いませんか😭 提出明日なので早めにお願いします🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 1年以上前 花の街のぐにゃぐにゃした字の意味を教えてください! 詩や曲の背景を理解して歌おう。 = 心の歌 歌い継ごう 日本の歌 J-72-84 mf 花の街 せんりつ 詩にこめられた思いが,旋律や強弱にどのように生かされているかを くふう 曲にふさわしい表現を工夫して歌いましょう。 わにな 200 Red. Red. Red. E mnf cre かけて おど一つ はるの ゆう いてゆ mm るよと 未解決 回答数: 1
音楽 中学生 1年以上前 音楽の合唱で、『手紙』という曲があります。 ♪=126と書いてあって、意味がわからなくて困っています。 4分の四拍子、8分の六拍子とかもあまりわからないです。 詳しく教えてください。 解決済み 回答数: 1