写真のようによく項と項の順番が変わってしまうのですが、順番の並び方に規則やルールってありますか？

1 (2x+2)-(xc-3x²) 私の答え→7-3xC+4x 2 ドリルの答え 4ピー3x

この続きを教えてもらいたいです(相対度数と累積度数)

' 課題 2つのデータを分析し、分かったことよ 2 調査計画 データをもらい、 ①度数分布表 (相対度数、 累積相対度数)、 ②相対度数の折れ線グラフ、 ③代表値(平均 より良い数値になるように提言 (提言ができない内容については、 分かったことと日常生活を関連付けて考 中央値 最頻値) ④範囲、 ⑤ 最大値、 ⑥最小値を求める。 その結果を見て、 分かったことを記入し、 えたことや感想を記入) を行う。 3 もらったデータ 3年 1年 4 分析 以上~未満 度数(人) 相対度数 累積相対度数 度数(人) 相対度数 積相対数 1 O 1m~ 20cm 120cm~ 30cm ・30cm~ 40cm 1 40m C:3 50m 19 50cm~ 60cm 33 6 40 27 60mm 70cm 46 4. 合 計 80 77

🚨至急🚨中学三年生です！ ⭕️がついているところがわかりませんそれぞれの説明を加えて答えも教えと欲しいです！お願いします‼️

四角形の各辺の中点を結んだ図形は? 教科書p.149, 150) 四角形ABCD をかいて, 辺AB, BC, CD, DA の中点をそれぞれ E,F,G, H とします。 このとき、 四角形 EFGH はどんな四角形に なるでしょうか。 ● 右の図に四角形EFGHをかき入れて、どんな四角形になるか 調べてみましょう。 自分の考え 平行四辺形 O O ② 四角形ABCDの形を変えたとき､① で調べたことは成り立つでしょうか。 かいて調べてみましょう。また、友だちがかいた図と比べてみましょう。 自分のかいた図 友だちのかいた図 自分の考え O ※友だちの考え ľ 友だちの説明 E X友だちの考え ③ 四角形ABCDがどんな形でも、四角形 EFGH は平行四辺形になるといってよいか。 話し合ってみましょう 自分の説明 ④ 証明を考えてみましょう。 自分の証明 X友だちの証明 学習をふり返ってまとめをしましょう。 四角形EFGHについて、どのような方法で調べましたか。 証明から、四角形 EFGHの辺や角は、 四角形ABCDのどの部分に関係して、どのように 決まることがわかりますか。 学習感想 ⑥四角形EFGH が長方形やひし形 正方形になるとき、それぞれ四角形ABCD の対角線 AC,BD にどんな条件があればよいか考えてみましょう。 O JAT

至急でお願いします！！🙇‍♀️ 根号を含む式の計算で『なるほどな！』という所と『注意する所』と『この考え方は面白い所』を、分かる方教えていただきたいです🙏　

🚨🚨至急🚨🚨中学3年生　　教科書P63〜65にある【コピー用紙はどんな長方形？】のやつを描かなければならないのですがわかりません。。添付している写真を埋めていただきたいです。❌のところは書かなくて大丈夫です！よろしくお願いします。

コピー用紙はどんな長方形? (教科書 P.63~65) B5判のコピー用紙の, 短い辺と長い辺の長さの比を 調べてみましょう。 A D ● B5判の紙ABCD を下のように折ってみましょう。どんなことがわかるでしょうか。 2 D A [E] E B ③ 下の図の正方形EBCB'で, BC=1として, CEの長さを 求めてみましょう。 -自分の解き方 D B C C B C B ②で調べたことから, B5判の紙の, 短い辺と長い辺の長さの比 BC: CDを求めるには どうしたらよいか、話し合ってみましょう。 B 85 B6 友だちの解き方 84 ④ B5判のコピー用紙の短い辺と長い辺の比はどうなりますか。 ⑤ 学習をふり返ってまとめをしましょう。 学習感想 ⑥ B5判の紙を2等分するように半分に切ると、 B6判の紙になります。 B6判の紙の, 短い辺と 長い辺の長さの比を求めてみましょう。 ⑦ 2枚のB5判の紙を、長い辺が重なるように合わせると B4判の紙になります。 B4判の紙の短い辺と長い辺の 比を求めてみましょう。 B5 B5 B6 B5

①，②は解かなくいいそうです💦 それ以外が分からないので，①，②，⑤以外の解き方を一つ一つ教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️‪‪´- 至急です！！！お願いします🙏🙏🙇‍♀️

・B5判のコピー用紙の, 短い辺と長い辺の長さの比を 調べてみましょう。 A E ① B5判の紙ABCD を下のように折ってみましょう。 どんなことがわかるでしょうか。 1 2 3 ④4 DA D A D A ③ 下の図の正方形EBCB'で, BC=1として, CEの長さを 求めてみましょう。 自分の解き方 A E E B E B CE C B CB C ②①で調べたことから, B5判の紙の, 短い辺と長い辺の長さの比 BC:CDを求めるには どうしたらよいか,話し合ってみましょう。 B' D 友だちの解き方 B5判 B6判 B4判 E B' ④ B5判のコピー用紙の短い辺と長い辺の比はどうなりますか。 ⑤ 学習をふり返ってまとめをしましょう。 学習感想 ⑥ B5判の紙を2等分するように半分に切ると、 B6判の紙になります。 B6判の紙の, 短い辺と 長い辺の長さの比を求めてみましょう。 ⑦ 2枚のB5判の紙を、長い辺が重なるように合わせると B4判の紙になります。 B4判の紙の短い辺と長い辺の 比を求めてみましょう。 FF B5 B6 B5 B5

🚨🚨至急🚨🚨中学3年生　　教科書P63〜65にある【コピー用紙はどんな長方形？】のやつを描かなければならないのですがわかりません。。添付している写真を埋めていただきたいです。❌のところは書かなくて大丈夫です！よろしくお願いします。

コピー用紙はどんな長方形? (教科書 P.63~65) ・B5判のコピー用紙の, 短い辺と長い辺の長さの比を 調べてみましょう。 A Xo ⑩ B5 判の紙ABCD を下のように折ってみましょう。どんなことがわかるでしょうか。 ① ②② [3] D A D E A B E ③ 下の図の正方形EBCB'で, BC=1として, CEの長さを 求めてみましょう。 ・自分の解き方 D A B' E B CB C B C B C ②1で調べたことから, B5判の紙の, 短い辺と長い辺の長さの比 BC:CDを求めるには どうしたらよいか、話し合ってみましょう。 B5 D 友だちの解き方 B6 B4 B B' ④ B5判のコピー用紙の短い辺と長い辺の比はどうなりますか。 ⑤ 学習をふり返ってまとめをしましょう。 学習感想 ⑥ B5判の紙を2等分するように半分に切ると、 B6判の紙になります。 B6判の紙の, 短い辺と 長い辺の長さの比を求めてみましょう。 ⑦ 2枚のB5判の紙を、長い辺が重なるように合わせると B4判の紙になります。 B4判の紙の短い辺と長い辺の 比を求めてみましょう。 B5 B5 B6 B5

発展の証明なのですが、すべての場合に当てはまる証明が必要なので、どう文字を置いたらいいかわかりません。 よろしくお願いいたします。

・縦2つ横3つ囲んだとき, 計算結果は14になる。 ・縦3つ横4つ囲んだとき, 計算結果は42になる。 など そこで, 発展課題です。 【発展課題】 ことがら 「カレンダーに並べられた数字を長方形や正方形で囲んだときの 数について, 縦, 横の数に関係なく, 四隅の数の右上の数と左下 の積から,左上の数と右下の数の積を引くと計算結果は 7の倍数になる。」 このことがらがいつも成り立つことを証明しなさい。 29 30 日 1 8522 NN 20▲△年 月 29 火 月29 火 3 水 4 月木 5 (1) 【発展課題】 に対するあなたの考えをレポートにまとめなさい。 (2) 囲んだときの縦の数, 横の数が計算結果にどのように関係しているか説明しなさい。 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 23 24 25 26 27 28 30 「振り返り 感想」では, レポート課題を振り返り、気づいたこと, 発見したことを書きなさい。 29 金61 土 土7 4-

緑の問題が分からないので，分かりやすく教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

速算のしくみを探ろう (教科書 p.31,32) ・一の位が5である2けたの自然数の2乗は, 速算で求めることができ ます。その方法を考えてみましょう。 ⑩ 15×15,25×25, 35×35の答えを, 筆算で求めてみましょう。 また、 速算の方法を予想してみましょう。 25 X 25 6②5 15② x15 225 予想 下さけた、25になる 百の位から…..十の位の数入十の位の次の数 ②1で予想した方法をことばでまとめてみましょう。 <速算の方法> 一の位が5である2けたの自然数の2乗は ・下2けたが 25 になる。 ・百以上の位が 十の位の数 (提出日:6/5(月)) になる。 ★十の位の数の次の数 ③35 x 35 1225) ③②の速算の方法で計算できることを証明してみましょう。 自分の証明 ④ 友だちの証明 年組名前 ⑤ 学習をふり返ってまとめをしましょう。 学習感想 証明をふり返って、 速算で求めることができるほかの計算を探してみましょう。 また、その速算の方法で計算できることを証明してみましょう。 速算で求められるほかの計算:

数学の裏技を教えて欲しいです