急ぎです！！ 教えてください🙏

PROGRAM3 Scenes 1 / Think 1 (教科書 p.29~32) I want to see your performance. (私はあなたのパフォーマンスを見たいです。) (1) 私はテニス選手になりたいです。 { want / I / be / a tennis player / to / .} (基本文) ターゲット to+動詞の原形(名詞的用法) 解答 p.15 基本文 (2) マイクは音楽を聞くことが好きです。 { music / likes / listen / Mike / to / to /.} Scenes 2 / Think 2 (教科書p.29~33 ) I enjoy dancing every day. (私は毎日踊ることを楽しんでいます。) Please stop talking about it. (その話をするのはやめてください。) ターゲット 動名詞( - ing 形) (1)私は昨年の夏,泳ぐことを楽しみました。 { enjoyed / last / I / swimming } summer. (2) 英語を勉強することは重要です。 { English/important/studying / is / . } (3) 私たちは3年前に柔道を練習しはじめました。 { practicing / we / judo / three / started } years ago. 62年 解答 p.15 (3) その少年たちはサッカーをするために競技場へ行きました。 { to / to / soccer / the boys / the stadium/play / went / .} summer. Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.29~34) ターゲット fo+動詞の原形(副詞的用法・形容詞的用法) 解答 p.15 I'll go to New York to study dance. (私はダンスを勉強しにニューヨークに行くつもりです。) I have a lot of things to do. (私にはすることがたくさんあります。) years ago. (1) 私は勉強するために本を読みます。 { read / study/Ⅰ/to/books/.} 1001 (2) 私には学ぶことがたくさんあります。 { have / a lot of / to / I / learn / things / .} いとう (4) 伊藤さんは食べるものを手に入れました。 { to / something/got / Mr. Ito / eat/.}

教えてください 答え！

(5) 私たちは図書館で話してはいけません。 { we / the library / not / talk / in / must / .} (6) エマは今, おやつを食べてはいけません。 { now / eat/not/Emma/must/snacks / .} Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.17~22) We have to hurry. (私たちは急がなければなりません。) We don't have to. (その必要はありません。) (1) 私は自分の部屋を掃除しなればなりませんか。 { have / do / my room/clean/to/I/?} みほ (3) 美穂は9時に寝なければなりません。 (2) あなたたちは今日宿題をする必要はありません。 { do / you / don't your homework/to/ have } today. コ ターゲット have to don't have to 解答 p.15 Hasile { Miho / to / to / go / has / bed } at nine. こうた (4) 康太は毎週その車を洗う必要はありません。 { to / wash / doesn't / Kota / have / the car } every week. (5) 私は自分の服を洗わなくてはなりませんか。 {I / have / wash / do / to / my clothes / ?} EMA (6) ジョンは放課後, テニスを練習する必要はありません。 { to / practice / doesn't / John / have / tennis } after school. Lyhute nog + PROGRAM 2 で学習した文法からの出題です! \ 目指せ語順王!!!! / [英語版] ONE PIECEのセリフで語順 チャレンジ 船 { find / have / the ghost ships / to / we / ! } PS/10/1 today. at nine. every week. ゆうれい シップ 私たちは幽霊船を見つけなくてはなりません。 原作:「“ゴースト船” を探すのよっ!!!」 after school

中2の数学の問題です。どうして9-xになるのかが分かりません。9+xとしか私の頭では考えられませんでした(; ;)わかりやすく説明してくださると嬉しいです

〔5〕 2けたの自然数で十の位の数と一の位の数の和が のとき、この自然数は9の倍数になる。このことをメ 字を使って説明しなさい。 思考・判断・表現 (説明) 2けたの自然数の十の位の数をxとする と, 一の位の数は 9-xと表せる。 よって、この自然数は10x+(9-x) と表せる。 ome & Jo 10x+ (9-x)=10x+9-x (外面の=10x-x+9 =9x+9 xd-da =9(x+1) x+1は整数だから, 9 (x+1)は9の 倍数である。 したがって 2けたの自然数で十の位の 数と一の位の数の和が9のとき､この自 然数は9の倍数になる。

【 展開 】これって最後に順番変えなくてもいいんですか　？

(4) (3-a) (3 +A) = A -a² 2 2 a q

かっこ1の問題なのですが、答えが「a=4分の5+9b」でした。 数着の並びって基本文字がついてるから数の後に普通の数では無いのですか？ 私は9b+5答えて答案と違ったのでお願いします(*' ')*, ,)ﾍﾟｺﾘ

5等式の変形 A問題03) 次の等式を,[ ]内の文字について解きなさい。 (1) 4a-96=5 [a] 1 (2) V=Trh コ

同類項をまとめたときの順番って決まっているのですか？

皆さんの勉強の仕方教えてください

中学生の数学の範囲ってどこまでですか？教えてください！

平方根って簡単ですか？ 塾が休みになったんですが、平方根やる予定だったらしく自分でやらないといけないんですがルート見た瞬間やる気失せちゃって…

どうすれば英語の長文が解けるようになりますか?