問2、問3の、詳しい解き方を教えてください。

3 であり、直線ℓは一次関数 y= 5 右の図で,点Oは原点,点Aの座標は (0, 12) zxのグラフ, 直線は一次関数y=-xのグラフを表している 点Aを通り傾きが0より大きく より小さい直 線をnとし、直線と直線ℓ, m との交点をそれぞ れP, Q とする。 座標軸の1目盛りを1cmとして,次の各問に答 えよ。 [問1] 直線nの式がy= 座標を求めよ。 y=√x+12 +12のとき, 点Pの [3] 次の m [2] AOAQの面積が24cm²のとき、直線の式を求めよ。 (ody e O IMAR S DITT y軸が△OPQの面積を2等分するとき, 点Pの座標は, 15+ A 10. LO G++++ 「の中の「あ」 「い」「う」に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 あい う P n *33 JS4 30 ME=1/0 - X MOTS (SAL である。 職

この証明だと罰ですか？赤での直し含めた考えでお願いします

32X 3 2 1 証明や作図の記述問題数の問題 N001 このテーマのカギ 仮定や図形の性質からわかることを確認する 右の図のように、1つの平面上に合同な2つの長方形( ABCD, EBFG があり,点Fは辺AD上の点である。ま た,線分 AF上に点H, 辺BF上に点Iがあり, GH⊥AF, AI⊥BF である。 書くコツ 証明では, なぜ等しいのか?の理由も書くようにする △ABI≡△GFH であることを証明しなさい。 (RO) H 45**** JSO SM. ('07 広島県) 長方形ABCDEBFGより、裏方形だから年 また、①,②より<BAI=∠FBA △DCAにおいて A E 右の図のような四角形ABCDがあり,AB=DC, ∠BAD=∠CDA である。 対角線AC と BD の交点を Pとするとき, △ABP=△DCP となることを証明し なさい。 GEH B △ABIとOGFHにおいて、仮定から、GHLAFで90° ① AI」BFで90°….②①.②よと6HF=∠AI TAOA (S) -90°⁰ 6F…④よってAB=6F F B!!! 目標時間 20分 45AO DA NE (8) ③,④,⑨より、直角三角形の斜辺と1つの鋭角がそれぞれ しいから、CABIOGFHである。 SEX AO FI NO SHATIDARE 20 $090A A 3600 AKO 4351-13-6026732 うー D.D ²6 D 全国入試 出題率 3 F 最初 下の となる ただ また 98

(1)です。 教えてください🙇‍♀️

[2] 右の図2は、図1において, 頂点Bと点Dを図2 結び,線分 BD と辺AC との交点をFとした場 合を表している。 次の (1), (2) に答えよ。 ☆ △ABF≡△EBCであることを証明せよ。 (2) AD=21cm, BC=10cmのとき、辺ABの 長さは何cmか。 ASSADAJS CA=T=x B F SO THABOVENANTIA 4 右の図1は、1個の白い球を置き、置いた球の個数に等しい 1アンチ ① 1番目の奇数1を白い球に書いた場合を表している。 右の図2は、図1において, 1と書かれた球の上側と右側, 図2 C E D

この問題がわかりません💦わかる方教えて下さい m(_ _)mよろしくお願いします🙇‍♀️

29 2直線 ・①, OS 1 y=-2x+5 y=2x の交点をPとします。 次の問いに答えなさい。 (1) 2直線①,②とx軸とで囲まれる三角形の面積を 求めなさい。 0227 ...... (8) TEJS JA ****@* ar (S) X P T 1100 x (2) 点Pを通り, (1) の三角形の面積を2等分する直線の式を求めなさい。

1枚目 問題 2枚目 解答 なんでこのような式が立つのかが分かりません、良ければ教えて下さい！

(15) JSC 4 男子生徒と女子生徒, あわせて210人の学校で、男子生徒を対象にしたアンケート用紙と,女子生 徒 を対象にしたアンケート用紙を,それぞれ人数分コピーすることになった。 この学校には, 1分間に 40 枚の紙をコピーすることができるコピー機Aと,1分間に36枚の紙をコピーすることができるコピー機 Bの2台がある。男子生徒の分はコピー機 A を使い, 女子生徒の分はコピー機Bを使った。 コピー機 コピー機 A が動き出してから, 30秒後に動き出したが,2台とも同時にコピーが終了した。男子生徒の Bは, 人数は何人ですか。 ただし, コピー機 A, B はそれぞれ, 動き出してから一定の速さでコピーし続ける ものとする。 〈山形改〉

これを教えて下さい この（3）です

( 個のジュース つりと最初から月 を買うことができ, 20 円残った。 最初に100円硬貨は何枚あったか答えなさ 42 Gis によ (大阪・常翔学園高) 本 46 [割合に関する問題 ある高校の1年生は ている。 1年生全員の 美術を選択した生徒の 美術を選択した生 12x5 本 44 [代金に関する問題③] |頻出 ある美術館ではおとな1人の入場料がx円で,子どもはその半額である。 また, おとなと子どもに関係なく20人以上であれば団体扱いとなり、その (京都・立命館宇治高) 合の料金はおとなと子どもの料金のそれぞれ8割となる。 (1) おとな9人, 子ども 12人の料金は団体扱いで 9600円であった。πの値 47 [割合に関す を求めよ。 (2) おとなと子どもを合わせて40人の団体の入場料が一般料金で計算した場 合と比べて4000円安くなったという。このとき, おとなと子どもの人数は それぞれ何人か。 10. (3) おとなより子どもの人数が多いグループがこの美術館に入ったとき 入場 料の合計金額はちょうど10000円であった。 おとなと子どもの人数の考え られる組み合わせをすべて求めよ。 85Jsm IS 着眼 42 フランクフルトを買った人+ わた菓子を買った人=120人+両方買った人 I 43100円硬貨の枚数をェ枚とすると、買ったジュースは (1/2 +7) 本である。 44 (3) 団体扱いとなる場合とならない場合を考える。 (1) 美術を選択し (2) 1年生全員の 昨年の囲碁ク 入部し、今年 の部員数は昨 いなかった。 着眼 46 (2 47

教えてください！

E-S-E 3 11THOSE & H#-GOY 2y+4=0で表される直線について,次の問いに答えなさい。 JS BACH 20 - pead va (6)yをxを用いて表しなさい。 (7) 直線とり軸との交点の座標を求めなさい。 (8)直線と軸との交点の座標を求めなさい -Teroava- DVD 8: 850 (

(2)なんですけど、答えが　5分の2√5らしいんですけど、私は5分の√20と書いたんです。√20も2√5も同じだ思うんですけど、これは合っているのでしょうか？ 　　　　　　　

次の数の分母を有理化しなさい。 √3 ● (1) (2) √2 ◆ (4) 5 2√5 (5) 2 √5 10 JS

回転移動の方法を教えてください。

3 FEWTONS にしたが、1人あ **$*SŤ Jst@.00 JOS JOVES 3 回転移動 右の図の△ABCを, 点Oを中心として矢印の向きに 90°回転移動させてできる △DEF をかきなさい。 【5点】 HOT A$*<TR (SO *500*1 (2) 入数を3人が B 12 IA 13X 13 □ (1) [4]

教えてくれませんか😖急いでます！

thay ① 次の2つの量は比例していますか。 に書いて調べましょう。 (1) 水そうに1分間に3cmずつ深くなるように 水を入れます。 ① 2 つの量の関係を表にまとめましょう。 (10) 水を入れる時間と水の深さ 時間(分) | 2 3 4 5 6 深さ(cm) 391215 JS ② 水そうに水を入れる時間と水の深さは比例 してますか。 どちらかを○で囲みましょう。(5 (比例している比例していない) 2倍3倍になっているから。 ③②の理由を書きましょう。 (2) 正方形の辺の長さと面積 ① 2つの量の関係を表にまとめましょう。 (10) 正方形の辺の長さと面積 13:00 1 2 3 4 長さ(cm) 5 6 面積(cf) ② 正方形の辺の長さと面積は, 比例して いますか。 どちらかを○で囲みましょう。 (5) (比例している比例していない) ③ ②の理由を書きましょう。 (10) [2] 1mの重さが60gのはり金があります。 このはりがねの長さと重さを表にまとめました。 はり金の長さとさ はりがねの 2 3 4 5 6 1 60120180240 300360 重さ(g) (1) はり金の長さと重さは比例しています。 は 金の長さを○重さを□として関係を式に表 しましょう。 (10 (2) はり金9mの重さを求めるのに、次のような 式を書いています。 どのように考えたのか、説 明しましょう。 10〜21 ①60 x 9=540 ②180 x 3=540 (3) このはり金200gの長さを求めるのに、 次 のような式を書いています。 どのように考えた のか、説明しましょう。 (10×2) ①1200 +60=20 ②1200 300=4 5 x 4=20