このアの場合the parkとa parkどちらですか？

対話文中の下線部(ア)~ (ウ)の日本文に合う, 適切な英文を書きなさい。 マサキ: ケイト, 週末に何か予定がある? 明日晴れたら公園に行くつもりだよ。 ケイト:そうだね。(ア) マサキ:それはいいね! 一緒に行っていいかな。今度のコンサートでやる歌を練習し • If it's sunny Tomorron, で I'll go to the park ようよ。 ぼくがギターを弾くよ。 ケイト:いいね。(イ)どこでギターを弾きたい? no I now on getto ymA mont aliom-s top pixA マサキ:広場の大きなケヤキの木の下はどうかな。 od 2.U.edi ninsublid • Where No. you want to 29pp nob ケイト:もちろんいいよ。緑の多い場所は気持ちがいいよね。 ) (A) vedt br atasinpo ett enillega マサキ:そうだね。 (ウ) きみが子どものとき,家のまわりにたくさんの木があった? tolo tow play the guitari 1 ケイト:うん、あったし、今も縁が多いよ。 いつかわたしの町へ遊びに来てほしいな。 cappugno palatesblil erlaftud ymA 0 thore A a lot of () () trops around

これを読んで問題を解いてください。よろしくお願いします

「クリック コンテンツ CAN-DO エネルギー問題に関する説明文を読んで、 概要を理解し, 自分の考えや意見を述べることができる。 Pre-reading What does "power" in this title mean? New Words ○ electricity [ilèktrísati] 電力 |cut [kåt] ← cut [kôt]...を切る, ･･･の供給をとめる じゅうでん charge [tfa:rdz] ･･･を充電する ✓ smartphone (s) [smártfôun(z)] スマートフォン ○ oil [5il] 石油 ○ coal [kóul] 石炭 ○ natural gas [nætfaral gés] 天然ガス ひかく ○ relatively [rélativli] 比較的 ✓ release [rilí:s] ・・・を放出する ■ dangerous [déindzaras] 危険な ✓ chemical(s) [kémikal(z)] 化学物質 health [hél0] 健康 fossil fuel(s) [fásl fjù:al(z)] 化石燃料 carbon dioxide [ka:rban daiáksaid] 二酸化炭素 ○ run out of ･･･ を使い果たす If the electricity were cut for one week, what would happen to our lives? The lights would be off. Trains コンテンツ would stop. We could not charge our smartphones. We depend on electricity to power most of our daily activities. How can we make the electricity we need for our future? 5 2 Japan uses a lot of oil, coal, and natural gas to make electricity. These resources are called “fossil fuels.” Fossil fuels have some good points. They are relatively cheap, and they can be used for many things. However, scientists say that we may run out of fossil 10 fuels in 100 years. There are other problems, too. Fossil fuels release carbon dioxide and other dangerous chemicals. They increase global warming and damage our health. [123 words] In-reading 1 What do we depend on to power our daily activities? 2 What do fossil fuels release? ●日本の一次エネルギー国内供給の割合 まいぞう ●世界のエネルギー資源の可採年数と確認可採埋蔵量 エネルギーなど 7.8 Other renewable energy, etc その他の再生可能 Natural gas 石油 51年 天然ガス 53年 石炭 153年 Oil 石油 187兆m3 39.7 天然ガス Water power 23.8 水力 3.3 1兆7,067億 バーレル Coal 石炭 25.4 資源エネルギー庁 (2016) 106 one hundred and six TIT 11,393億トン 日本原子力文化財団 (2016)

英検 ライティング この英文 間違っているところがあったら教えてください また Taketori Monogatari は日本語なので英検だと減点対象になりますかね？ その後の文でこれはとても面白い競技だと説明しているので大丈夫でしょうか

nd er J あなたは外国人の友達から以下の QUESTION をされました。 QUESTION について、 2 あなたの考えとその理由を2つ英文で書きましょう。 語数の目安は25語~35語です。 What is your favorite school event? QUESTION ら多くのことを学ぶことができます。 My favorite school event is Sports day. I have two reasons. First, I like sports. I especially enjoy roming This is very exciting RM 34 W Second, I like " Take Tori (Moro gitari" 2 11 competition. 97 13

単語の意味がわかりません。 教えてください🙏

1. fast food 2. bland 3. smelly 4. awful 5. disgusting 6. cuisine 7. dairy products 8. spices 9. vegetarian 10. vegan

下線部のtoにはなんの意味があるのでしょうか

この物語は祖母によって 私達に語られた。 Kono monogatari wa sobo ni yotte watashitachi ni katara reta. This story was told to us by our grandmother. × C

まじで至急です💦 写真の日本語を英語に訳して欲しいです,, 提出明日なのでお願いしますｯ

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 興奮して 眠い 空腹の 名ピアニスト、ピアノを弾く人 名ギター奏者、 ギタリスト 名ドラマー、ドラム奏者 名 トランペット奏者 使う、 使用する、 利用する フランス語を話す 中国語を話す 野球が好きだ 2 ピザが好きだ その歌を知っている 3語その歌を歌う コンピューターを持っている コンピューターを使う 名 ヒップホップ 代私たちは、私たちは ときどき 名 ショー

回答を解説含め教えて頂きたいです🙇‍♀️🙏

問題8【思考・判断・表現】 (2X4=8) 次の(ア) (エ)の各対話文の 3x0 選び、 番号を答えなさい。 HORS (7) Yuichi: Today is my grandmother's birthday. Mary: Yuichi: She's seventy. 1~4の中から一つずつ AXUCE OST) -NEER ŠPEJAT JSY uoy list of onion m'I wold ob alqosq ynom nint I Calplopori si bo od movs olish 1 Where does she live? 2 How old is she? 3 Who gave her a present? 4 ynoteid eti tuodo (S) What's her name? Why is chocolate mort trasllib ti stoloporls silm of oppo* sau ot batante osixeM (1) Satomi: Oh, you are carrying a big box. Are you all right? b slqos David: No. This is a little difficult. Satomi: Sure. EATONKON the first Japanese persoly siano ni siqos yobot stplooards saviensis isy DD snipibsm to brix o zow sqomus montslqosa boinsg ob3 silt erinud Snoqot of smoo tarit stolosorts bib woll 1 Will you help me? May I help you? 2 emixom 3 You won't help me. moz, bainqilis4 Do you want me to help you? sorls triguend tu8 bluos varit vllonit bad bror vsv bsint yanT noqot ni ti slom ot batnow bad stolosoris colate aviensqxs llite 20w ti pooltootroo* 9/02 1 Why do you want to go to the park? qua 2 3. How is the weather next Sunday? 4 () Steve: What are you going to do next Sunday, Hitoshi? Hitoshi: I'm going to play baseball with my friends in the park. Steve: I see. yab Hitoshi: Well, I'll do my homework at home. we amosad stolo Mr. Smith: Tomoko: Tomoko: Yes, Mr. Smith. We are going to ** in China. insianD (1) Mr. Smith: Tomoko, I hear you are going to visit China with your friends this summer. a junior high school ing to visit blow 9††A lay baseball? Loy When will you play What will you do if it rains? inain W 1 2 How many students are there in the school? Is it easy for your friends to speak Chinese? How will you go there? 3 4 Have you ever been there? It is my second time to visit the school, but it is the first time for my friends. I made a lot of Chinese friends last year. So I'm looking forward to seeing them again.

今日中至急 この問題の解答お願いします(><) 必ずベストアンサーつけさせて頂きます！

3 次の対話が成り立つように,空所に適語を入れなさい. (1) A: Please B: Oh, I'm sorry. (2) A: is your shirt, the blue one or the yellow one? B: The blue one is mine. The yellow one is my father's. (3) A: B: Yes, he □ (4) A : ___________ open the window. I'm a little cold. B: I'm making he play the guitar? He is a good guitarist. are you making? some sandwiches for lunch. eat them together.

至急今日中 解答お願いします。 必ずベストアンサーつけさせて頂きます。

Unit 12-15 まとめの問題 1 次の各組の語を発音し、 下線部の発音が同じものには○、 異なるものには×を書きなさい. please (〇) () down ( ) ▽ (2) laugh daughter ✓ (3) teach how □ (1) 2 次の英文につき ( )の前を上げ調子で言う場合はを下げ調子で言う場合は,それぞれ ( )内に書きなさい. ▽ (1) What are you eating ( )? ✓ (3) Is he watching TV ( ) or sleeping ( )? ▽ (4) How far is it from here to your school ( )? 3 次の対話が成り立つように,空所に適語を入れなさい. ▽ (1) A: Please B: Oh, I'm sorry. ▽ (2) A: ✓ (3) A: B: Yes, he ▽ (2) Can you lift the box alone ( )? B: The blue one is mine. The yellow one is my father's. ▽ (4) A: open the window. I'm a little cold. is your shirt, the blue one or the yellow one? 学習日 he play the guitar? He is a good guitarist. are you making? B: I'm making some sandwiches for lunch. ▽ (2) You are late for class. < 「~するな」 という否定の命令文に〉 eat them together. 4 次の各文について, 〈 〉内の指示に従って, 全文を書きかえなさい. ▽ (1) You listen to the teacher very carefully. <「~しなさい」という命令文に ▽ (3) We take a walk on the beach together.〈「~しよう」と相手を誘う文に〉 ▽ (4) John runs around the park every evening. 〈下線部を now に変えて現在進行形の文に〉 ▽ (5) They don't play the piano at night. (下線部を now に変えて現在進行形の文に〉 ▽ (6) Naoki is 180 centimeters tall. (下線部が答えの中心となる疑問文に〉 ▽ (7) We can visit his house next Friday. (下線部が答えの中心となる疑問文に〉

（1）の問題には、that を入れても○ と書いていないですが、 I’m sorry that I asked. と書いても大丈夫ですか？

(1) 聞いちゃってごめん。売(3) I'm sorry I asked. 私は申し訳なく思う 私が たずねた I am to (2) いい友達がいてぼくは幸せだ。 よい友達 goo 158 I'm happy that I have good friends. ぼくは幸せである <その中身は> ほくは持っている - I am CO も to<TER なくても (3) きみたちの身に何も起こらなくてよかった。 I'm glad nothing happened to you. 語順 ぼくはほっとしている/ゼロのことが起こった / あなたたちに - Iam も that を入れても○ (4) ボールが見つかって興奮してるんだ。 He's excited he found the ball. 彼は興奮している/彼が見つけた! そのボールを He is も○ -that を入れても○ (5) ノブに彼女ができたって確かなの? Are pogol.com> that を入れても○ よい友達を たず D ゼロのこと Sucansuzie b@googol.com> you sure Nobu got a girlfriend? tarii bse in 2 that 見つけた おばあちゃんにお誕生日プレゼントを贈ったら, お礼メールをくれた。 まずは の流れに合わせて (1)と(2) の語句をそれぞれ文にして, 返信しよう。 Ed 彼女ができる : get a gir KA