この問題の解き方やコツがあれば知りたいです

4 2次方程式の利用 2 正 次の問いに答えなさい。 14% ◄ 2/2 <栃 2けたの自然数がある。 この自然数の一の位の数は十の位の数より3小さい。ま 十の位の数の2乗は, もとの自然数より15小さい。 もとの自然数の十の位の αとして方程式をつくり, もとの自然数を求めなさい。 6 96 loatb b+3=a +15=10atb 解説 答え: 96 もとの自然数の十の位の数をαとすると,一の位の数はα-3より, α2=10a+(a-3)-15 a²-11a+18=0 (a-2)(a-9)=0 一の位の数は0より大きいので, a-3≧0 よって, α=9, 一の位の数は6 よって, 求める自然数は, 96 結果を目

5の問題で、「するために」なので、useではなくdoではダメでしょうか？ （回答選択欄は見ないで解いて、と言われています） ご回答よろしくお願いします！

目的 ① 私はテニスをしに公園に行きました。 zanids mits to 1 I went to the park ① I went to the park+α ② 彼は英語を勉強しにオーストラリアに行くつもりです。 ③ 彼女は医者になるために一生懸命に勉強しています。 won ④ あなたは勝つためにスポーツをしているのですか。 ⑤ 私はインターネットをするためにパソコンを買いました。 doじゃダメ…? at geome tennis. ② He will go to Australiaucy English. ③ She is studying very hard ④ Do you play sports ⑤ I bought a PC oved by one) 《解答選択》 to win G • to be To be a doctor. . to play do use ? the Internet. Li * to use to study

英単語をひたすら書いて覚えるのは非効率ですか？

(1)の問題の文は間違っていて、wantの後のtoがいらなくて、everyoneの後につける必要があるそうです。 wantの後にtoをつける必要がない理由を教えて頂きたいです💦

文法に関わって】 REOTY 【知識技能】 次の日本文の内容に合う英文になるよう! たり、語順を変えたりして、正しい英文にしなさい。 た (1) 私は、みんなにこの事実を知ってほしいです。 I want to everyone know this fact.thuos ngist

答えを教えてください！ やり方は大丈夫です！

文字と式の利用 1辺が8cm の正方形の紙を何 枚も重ねて図形を つくっていく。こ のとき、重なる部分は、 縦8cm 横2cm の長方形になるようにする。 図は,3枚 重ねてできた図形で、この図形の面積は 160cm²である。 Aさんは,正方形の紙 を4枚重ねてできる図形の面積を求め 式を、次のように考えてつくった。 [ にあてはまる式を書きなさい。 イ ア 8cm ウ 28cm 1 考え方>正方形の紙②枚の面積の合計 cm? また, 重なる部 分の面積は16cm² で, 重なる部分は (か所) できる。 よって, 求める図形の面積は, ア - 16イ PAD 2cm (cm²) 関係を表す式 A23 2 次の数量の関係を等式または不等式 で表しなさい。 (1) 枚の皿を5人にy枚ずつ配っていっ たところ、途中で皿がたりなくなった。 (2) 4人が円ずつ出し合って, y円切手 を15枚買ったところ, 200円余った。 ab+c) abacのような計算のきまりを 3 1 I 1 I 1 1 関係を表す式の意味 水そうに水が 入っている。 この水そうから毎分しずつ水をぬく とき,次の式はどんなことを表していま すか｡ x8y=0 1番目 C 説明力をのばそう! 文字と式の利用 4 コインを, 規則的 に増やしながら3段に 並べていき、 順に1番 目 2番目 ･･･と番号 をつける。 健二さんは, n番目 に並ぶコインの枚数を 求める式を次のようにつくった。 式… n + (n+1)+(n+2)=3n+3 枚) 健二さんは,どのように考えて式をつ くったか,その考え方を説明しなさい。 法則という。 p.40 A4 2番目 3番目 880 : 2章 文字と式 0 量の変化と反 5章 平面図形 6章 空間の図形 1* 45

この求め方を教えてください。

□ (5) 男子18人, 女子17人に, あるテストを実施したところ, 男子の平均点はα点で, 女子の平均点は男子より b点高かった。 男女合わせた全体の平均点をm点とするとき, bをamを使った式で表しなさい 。 [h= ]

こういう問題は、 どう解けばいいんですか😣💦 なるべく早めに教えてくれると感謝しますー、！ お手数おかけしますがよろしくお願いします

FY:"_AY____//WWDARY A 2 〈比例と反比例> 次の問いに答えなさい。 (1)yはzに比例し、x=3のとき､y=12である。x=-12のときのyの値を求めなさい。 * 14.000 (2) 関数y=のグラフが点(-2,5) を通る。 このとき, αの値を求めなさい。 IC 200 SI CES (3) yはxに反比例し、x=2のとき、y=6である。 r=-4のときのyの値を求めなさい。

ベストアンサーつけるので 答え合わせお願いします🙇‍♀️ 間違っていたら意味も教えてほしいです🥹

復習テスト 4 1 答えは別冊15ページ 次の ( )内から適するものを選び, ○で囲みましょう。 (1) (When / Because / If ) I got up, it was raining. (2) Please give (I / my / me) some advice. アドバイス (3) His name is Hirotaka. We call (he/his / him) (4) I'm sleepy (because / when / that) Ⅰ went to bed at two. 眠い 246 次の( )内の語句を並べかえて. 英文を完成しましょう。 (1) 私は, 数学はおもしろいと思います。 I think that math is interesting... 季 math "おもしろい : interesting (2) もしひまなら 私を手伝ってください。 Please help me if you. ひまなfree (3) 彼女は彼が先生だと知っています。 She knowo. 得点 050 (4) 彼女は私に彼女の日記を見せてくれました。 She showedime her diary... 4 接続詞など (math / that / interesting / think / is) B2: diary (5) そのニュースは私たちをうれしくさせました。 The news made us happy.. 【各5点 計20点】 (are/ help/you / me / f / free ) are free.. (he / knows / a teacher / is ) he is a teacher. 100点 [各5点 計30点】 (6) 私は彼女に自分の名前を伝えました。 I toldinerimynamen. ( diary / her / me/showed) (us / the news/made / happy ) (my/ Ⅰ / told/ her / name) 3 次の日本文を英語にしましょう。 (1) 今行けば、あなたはそのバスに間に合うでしょう。 You'll I catch the bus if you gonow そのバスに間に合う: catch the bus (2) 彼は忙しいので, パーティーに来られません。 He doeshit came to the party because hets busy (3) 伊藤先生 (Ms. Ito) は私たちにたくさんの宿題を与えました。 Msiito gare wletakotofhome work. たくさんの: a lot of 宿題: homework 【各10点 計50点】 (4) 私は,学校で私たちにはコンピューターが必要だと思います。 I think that we need computers atsclool. 必要である: need コンピューター computers 学校で at (5) 伊藤先生 (Mr. Ito) が教室に入ってきたとき. 生徒たちは着席しました。 Stadtents Sat dawhwhen Mr. Ito. に入ってくる: come into ~ する: sit down (sit の過去形は sat) the classroom. Comeinto 答え合わせが終わったら. 音声に合わせて英文を音読しましょう。 051 ･I knew that Takuya liked dogs. (私は拓也が犬が好きだと知っていました。) I knew that she could swim fast. (私は彼女が速く泳げると知っていました。) -can の過去形 that に続く文に助動詞がある場合は、助動詞を過去形にします。 ・もっとくわしく 「~と思いました｣ の文 「私は~だと思いました｣ 「私は~だと知っていました」と過去のことについて言うときには、動詞の形に注意が 必要です。 that のあとに続く文の動詞も原則として過去形にします。 ･Ⅰ thought that my mother was busy. (私は母は忙しいと思いました。) 23

教えてください!!至急です

5 右の図はy=2のグラフとy=comのグラ フです。 点Aは2つのグラフの交点のうち の1つで、そのx座標は3です。 次の問い に答えなさい。 (各10点) (1) 点Aのy座標を求めなさい。 (F) (2)αの値を求めなさい。 y 10 A IC

2つの解ってどういうことですか？ xに当てはめられる数？が2個？ってことですか？ 問題文がわかんないです...

117 〈解と因数分解〉 次の問いに答えなさい。 ax+5=0の2つの解が自然数のとき,の値を求めなさい。 m (②) x-ax+12=0 の2つの解が自然数のとき,αの値をすべて求めなさい。 (③3) x2+ax+10=0 の2つの解が整数のとき,αの値をすべて求めなさい。 (4) 2-9x+b=0の2つの解が自然数のとき,bの値をすべて求めなさい。