算数から数学へ 第1回
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高校全学年
基本的に高校生向けの記事をいつも書いているのですが、フォロワーさんの中に中学生の方もいらっしゃるのでその方たちにも役に立つようなノートを作ろうと思います。
とはいえ、自分は何年生がどこを習うとかはもう覚えてないんで総括的な事をコラム形式で出して行こうと考えてます。
第1回は算数と数学の違いについて考えた後、どうやって数学に向き合っていくかのお話です。
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中1の正の数、負の数です この問題の考え方を教えて欲しいです!!
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数学でここだけは覚えてた方がいい単語や計算の仕方教えてください
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中学数学 円周角の定理 この問題の解き方を教えてください!
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中学数学の関数です。 画像の問題の解き方が分かりません。 どなたか教えて頂きたいです!
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中学数学 この式の立て方がわかりません😭わかる方教えてください🙇♀️
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中学数学です。 図で、A,B,C,Dは円Oの周上の点で、ABは直径である。また、Eは直線ADと直線BCの交点である。∠DOC=58°のとき、∠DECの大きさを求めなさい。 という問題です。 何回解いても正解できません😭 答えは61°だそうです。 解説お願いします🙇♀️
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中学数学です。この問題の解き方が分かりません どなたか解説して頂けると幸いです🙇🏻♀️
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中学数学です。 √105n/√28の値が自然数となるような自然数nのうち、最小のものを求めなさい 解説を読んでもピンと来ません… 解説お願いします。
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中学数学解説お願いいたします‼️‼️ 【次の図の四角形ABCDは平行四辺形である。x,yの値を求めなさい。】
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1年⌇正の数 . 負の数 1の(5)についてです . 一応写真の中では答えが減法になっているのですがこれはなぜでしょうか ? それと問題のいっていることに理解することができていないのでどういうことでしょうか ? ちなみに『自然数の範囲でできないこと』は減法と除法らしいです 👀 わかる人いれば解説求めたいです <3 写真の見えづらいところは『整数の範囲ではつねにできる』とかいてます^ᴗ.ᴗ^ 横向きなのと分かりにくいの申し訳ないです ()
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2の書き方が好き笑笑 最初は何かと思ったけど笑笑