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高校生
数学
平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。 他にも質問写真に書いてます。
高校生
数学
2sinθcosθ+2cos2乗θ➖1の下に行く途中式を教えて欲しいです😢 お願いします
高校生
数学
この問題の(1と(2)の解き方となんで相加・相乗平均を使うのか分からないので教えて欲しいです。 特に(1)の解説の最初にある+2と-2がどこから出てきて、相加・相乗平均を使う時に-2はどこに行ったのか教えて欲しいです! (2)もおなじく最初のプラ1と相加・相乗平均を使った後になんで最初のプラ1が足されてるのか分からないので教えてほしいです!
高校生
数学
写真の変形がわかりません。 教えてください。
高校生
数学
(1)です。 θの範囲がこのような時、円の周上ではこのθの範囲はどこを表すのでしょうか。分かりません😭😭 どなたかよろしくお願いいたします😭😭
高校生
数学
なぜ、2のx乗➕2の−x乗=tで写真2枚目、相加・相乗平均の大小関係を使っているのですか?😢 相加・相乗平均の大小関係って、互いの大小や、不等式の証明などで使うものじゃないんですか? 説明お願いします
高校生
数学
写真に引いた2つのマーカーの部分の意味がわかりません 教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
至急です。 (3)ベクトルAGがわからないです。 答えになんでベクトルAAが含まれるのかを教えてください。
高校生
数学
ベクトルの問題です。 問題の解き方はわかるのですがpとqの範囲がわかりません。 (1)では1を含まないのに、どうして(2)では含むのか教えてほしいです。 よろしくお願いします。
高校生
数学
高1 数A 画像の問題の解説をしてほしいです🙇🏻♀️
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