コメント
ログインするとコメントすることができます。他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
数学
(1)🟥なぜ、掛け算をするのかが分からないので教えてほしいです また、(1、2)はなぜ、計算のし方が違うのでしょうか?
中学生
数学
例題で、なぜ絶対値が関係してくるのかが分かりません 解説がよく分からないので教えてほしいです
中学生
数学
(4)問題の意味を教えてほしいです
中学生
数学
問1から問4合っていますか?
中学生
数学
マルバツ合っていますか? また、問題の意味が曖昧で、 🟩の段の加法を考えるなら、4➕2自然数同士で計算して、自然数だから〇という考え方で大丈夫ですか? 問題2も同じ考え方ですか?
中学生
数学
(1から3)合っていますか?
中学生
数学
BGの長さの求め方教えてください!
中学生
数学
答え見ても、チャッピーに聞いてもよくわかりませんでした💦解説お願いします🙇♀️
中学生
数学
解説を読んでも理解できません。答えである2はどのように出すのか教えてください。 こういう問題の考え方も教えてくれるとありがたいです。
中学生
数学
この問題の簡単に求められる方法を教えてください🙇🏻♀️ 答えは、2,18,162です!
News
skyさん→そーなんですか!うれしいです。ありがとうございます!
プロフィールを見て似てる所が沢山あって共感しました!!.+*:゚+。.☆
miwaちゃん可愛い♡バスケ大好き♡
ノートも見やすいです!!!҉٩(*´︶`*)۶҉ ҉
ゆっきいさん→ありがとうございます!うれしいです
余白が、あるのでとてもわかりやすいですね。