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中学生
数学
数学 中二 単項式の次数をいいなさい。という問題や、 次の多項式は何次式ですか。などという問題を解く時に、それぞれの単語の意味が塾や参考書等で調べても理解が出来ないのですが、分かりやすくその単語の意味を教えていただきたいです。 追加:同類項の意味も教えていただきたいです🙇🏻♀️🙏🏻
中学生
数学
中3 数学 証明 ⑴ 弧CQの長さを表す式を教えてください ⑵ 証明 AB:BC=1:2はわかったのですがその後がわからないです
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数学
中3 数学 証明 ①三角形ABE相似 三角形BDEの証明 角Eは共通のあとはどうやって証明できますか ②線分ADの長さの求め方と答えを教えてください
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この問題の解き方を教えてください お願いします
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中1幾何の図形問題です どのようにしてとくのか分からないです よろしくお願いします🙇🏻♀️´-
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数学
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数学
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数学
例題で、なぜ絶対値が関係してくるのかが分かりません 解説がよく分からないので教えてほしいです
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(4)問題の意味を教えてほしいです
中学生
数学
マルバツ合っていますか? また、問題の意味が曖昧で、 🟩の段の加法を考えるなら、4➕2自然数同士で計算して、自然数だから〇という考え方で大丈夫ですか? 問題2も同じ考え方ですか?
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すごく分かりやすかったです!!
めちゃくちゃ参考になりました!!
すごくわかりやすかったです❣️
参考にさせてもらいます😆
めちゃくちゃわかりやすかったです!!
参考になります!
ノート2の丸2ばんールート0、49なのに0、47になってますよ❗
2ページ目の例題の②間違ってませんか?