ノートテキスト
ページ1:
令和8年度 高等学校入学者選抜学力検査問題 第 2 部 数学 注意 1 問題は, 1 から5まであり, 10ページまで印刷してあります。 2 答えは,すべて別紙の解答用紙に記入し, 解答用紙だけ提出しなさい。 3 3の問3 (2) 5の問2(2)は,途中の計算も解答用紙に書きなさい。 それ以外の計算は、問題用紙のあいているところを利用しなさい。 4 問いのうち,「・・・・・・選びなさい。」 と示されているものについては,問い で指示されている記号で答えなさい。
ページ2:
令和8年度北海道公立高校入試 数学基礎問@自学 1 次の問いに答えなさい。(配点 34) 問1 (1)~(3)の計算をしなさい。 (1)4+(-5) (2) (-3)²-9÷3 (3) 2√5-√45 = -1 =9-3 =2√5-3√5 = 6 = -√5 問2 y は x の一次関数で, そのグラフが点 (2,0)を通り, 傾き-3 の直線であるとき,この一次関数の式を求めなさい。 y=-3x+bにx=2, y=0を代入して 0=-3×2+b b = 6 よって y=-3x + 6 問3 ある工場で,製造した鉛筆について,500本を無作為に抽出 して検査をしたとき, 不良品が2本ありました。 この工場で鉛筆を50000本製造し, 不良品を取り除いて出 荷するとき,出荷できる鉛筆はおよそ何本になると推定されます か, 求めなさい。 50000 本のうち不良品はおよそ 500:2=50000: x x = 200 200本あるので,出荷できる鉛筆は 50000-200=49800 (本)
ページ3:
問4 図のように,円 0の円周上に3点A, B, C をとります。 ∠BOC = 160°のとき,∠x の大きさを求めなさい。 解弧 BC に対する円周角は中心角 の半分だから A x=160÷2= 80° 問5 下の表は, A市の中学生の陸上 競技大会における女子 100m 走に 出場した 50 人の記録をまとめたも のです。 に当てはまる数を書きなさい。 15 + 8 = 23 階級 (秒) 度数(人) 累積度数 (人) 以上 未満 12.50 ~ 13.00 3 13.00 ~ 13.50 13.50 ~ 14.00 30 36 9 (15) 14.00 14.50 8 14.50 15.00 15.00 15.50 15.50 16.00 8413 31 35 a 48 16.00 ~ 16.50 2 50 計 50 160° x 問6 右の図のように,縦の長さがα,横の長さがbの長方形があり ます。このとき, ab と 2(a+b)は, それぞれ何を表していますか。 ア 長方形の面積 イ 長方形の面積の2倍 ウ 長方形の周の長さ エ 長方形の周の長さの2倍 解 ab = 縦の長さ×横の長さ= 面積 ... ア 2(a+b) = a+b+a+b = 周の長さ ... ウ
Other Search Results
Recommended
【数学】覚えておいて損はない!?差がつく裏ワザ
11393
87
【テ対】苦手克服!!証明のやり方♡
7049
61
数学 1年生重要事項の総まとめ
4337
82
中2証明が解けるようになるノート!
1573
19
Recommended
Junior High
Mathematics
🟩は、Xの向きと数の向き、なにで決めますか? 分かりづらくてすみません🙇♀️
Junior High
Mathematics
【至急】数学です 問題 高さがHの円錐のの側面を全て塗装したい、現在の円錐の高さは三分の一まで塗装が終わり、塗装缶をちょうど7缶分使用した。残りの側面を全て塗装する時に必要な塗装缶の最低数は? 解説していただきたいです 答えは、6缶です
Junior High
Mathematics
数学 中二 単項式の次数をいいなさい。という問題や、 次の多項式は何次式ですか。などという問題を解く時に、それぞれの単語の意味が塾や参考書等で調べても理解が出来ないのですが、分かりやすくその単語の意味を教えていただきたいです。 追加:同類項の意味も教えていただきたいです🙇🏻♀️🙏🏻
Junior High
Mathematics
中3 数学 証明 ⑴ 弧CQの長さを表す式を教えてください ⑵ 証明 AB:BC=1:2はわかったのですがその後がわからないです
Junior High
Mathematics
中3 数学 証明 ①三角形ABE相似 三角形BDEの証明 角Eは共通のあとはどうやって証明できますか ②線分ADの長さの求め方と答えを教えてください
Junior High
Mathematics
中1幾何の図形問題です どのようにしてとくのか分からないです よろしくお願いします🙇🏻♀️´-
Junior High
Mathematics
なぜ6:AE=5:3になるのでしょうか?なぜ3:AE=6:5じゃないのか教えて欲しいです
Junior High
Mathematics
中一の数学問題 一次方程式の小数点です⬇️ 0.3x+6=0.05x+2 頭が混乱して×100なのか×10なのか分からなくなりました。 答えは分かっていますがそれまでの解き方が分かりません。 説明をお願いします🙇🏼♂️💖💖
Junior High
Mathematics
中2数学、確率です。 答えは16個です。(問題は左の写真) 解説は樹形図で解説されています。(解説は右の写真) この解説はわかります。 ①これを完全に計算で求めることはできますか? ②また、計算で求めることができる問題(確率の)と樹形図を使わなければならない問題の違いってなんですか。 ②個目の質問も答えてくださったら嬉しいです🙂↕️ お願いします!
Junior High
Mathematics
Comment
Comments are disabled for this notebook.