準動詞の問題です。 答えがなく丸つけができないため答えを教えて欲しいです。

Further 30 Lessons 準動詞 (不定詞・動名詞 分詞) Exercises 56 1 []から適切な語句を選びなさい。 (1) I heard him [sung/ singing / to sing] a song in the bathroom. (2)My mother made me [ to do / do / doing J the dishes. (3) I'm looking forward to visit / visiting / to visit ] your house. (4) Please remember [turn/turned / to turn ] off the light. (5)He caught a bad cold, so he gave up [ swim / to swim / swimming J in the sea. (6)Susan was worried about [be/being/her] late for the meeting. (7) Meg had her hair [ cut / cutting / to cut] at a beauty salon. (8)[Interesting / Interested ] in animals, he wants to work at the zoo. 2 日本語の意味に合うように、 ( )に適切な語を入れなさい。 (1) どこで勉強するべきか、 私に教えてください。 Please tell me ( -) ( (2) 彼はたまたま私の名前を知っていた。 He ( ) (. (3) 私の両親は私に留学してほしいと思っている My parents ( )me( ) ( ) know my name. ) ( ) abroad. ) table tennis tomorrow afternoon? ) him to say such a thing. ) anything. (4) 明日の午後に卓球をするのはどうですか。 How ( ) ( (5) そんなことを言うなんて, 彼は礼儀正しい。 It ( )( )( (6)リサは何もする気になれなかった。 Lisa didn't ( ) like ( 3 日本語の意味に合うように, [] の語句を並べかえて全文を書きなさい。 (1) 窓を開けてもよろしいでしょうか。 (1語不要) [ the window / mind / would / open / opening / you / my ]? (2) 彼は車の運転に慣れている。 [ is / used / he / driving / to ]. (3) 彼女は自分の犬を店の外に待たせておいた。 [ 'waiting / left / she / outside the shop / her dog ]. (4) その事故でけがをした少女が病院に運ばれた。 [ taken / the girl / the hospital / the accident / injured / was / in / to ]. (5) ケリーは家が買えるくらい十分に裕福だ。 (1語不足) [ is / buy / enough / Kelly/ahouse / rich J.

この書き換え問題を教えてください🙇‍♀️

(a) Lisa said to me, "I'm writing to him now." (b) Lisa told me ( ). ) ( ) writing to him

この答えってinterestingとかじゃだめですか？？

次の文の( )に入る最も適当な語を書きなさい。 (1) Lisa Please tell me about your school days. Ms. Sato Well, I remember *chatting with my friends while we were walking to school. We walked for about one hour every day. We enjoyed talking about our school clubs, favorite singers, and TV shows. Lisa That sounds ( ). Ms. Sato: Yes. I enjoyed my school days a lot. (注) chatting おしゃべり [ 長野県 ・ 改]

中2英語の受動態の疑問文です。 ⑵、⑶で、なぜbe動詞は複数じゃないんですか？

1 〈疑問詞を含む受動態の疑問! 本文の息味を衣9 れなさい。 (1) A: この教会はいつ建てられたのですか。 A: (when B: 約100年前です。 was this church built B: It was built about one hundred years ago. ? (2) A: 誰があなたに紹介されましたか。 B: リサとメアリーです。 A: (whay here introduced to you? nas B: Lisa and Mary were. (3) A: 学生たちによって何が集められましたか。 B : 古新聞です。 A: hermas collected by the students? B: Old newspapers were. (4) A: このプラモデルは誰によって作られたのですか。 B 私の兄です

この問題で、Aを原点Cをx軸上において設定すると計算が相当複雑になってしまうのですが、これは1個ずつどう置くのか検討するという方針で合ってますか？

OTO (35点) 鋭角三角形ABC を考え, その面積をSとする。 0 < t<1をみたす実数に 対し, 線分AC を t 1 -t に内分する点をQ 線分BQ を 1 に内分する 点をPとする。 実数t がこの範囲を動くときに点Pの描く曲線と, 線分 BCに よって囲まれる部分の面積を, Sを用いて表せ。 A

かっこの中に入る単語を教えてください。

(a) Lisa said to me, "I'm writing to him now." (b) Lisa told me ( ). ) ( ) writing to him

(1)① thinkでも私はリサが楽しめるパーティーになると思う。ってなって正解になりませんか？ wantだったらどういう日本語訳になりますか？ ② 後置修飾でing系に直すらしいんですけどどういう日本語訳になりますか？パーティーに来ている人？でもこれだったらもうパーティ... 続きを読む

まき 10 アメリカに留学中の真紀 (Maki) とホストファミリーのデイビッド (David) が、 友人のリサ (Lisa)の誕生日パーティーについて会話をしています。 よく読んで、 あとの (1)~(3)の問いに 答えなさい。 David : Lisa's birthday is coming soon. 【思判・表 : 各2点 計10点】 真紀とデイビッドの書いた招待状 I want to hold a birthday party for her at my house. Maki: That's a good idea. What time shall we start the party? At five o'clock? David I think Lisa has dinner plans with her family, so we should start it at noon. 摺する Lisa's Birthday Party! You are invited to Lisa's birthday party. Date: Saturday, May 18 Time: From noon Place: David's house About ten people will be at this party, so please (4) food to this party. We can enjoy many (⑤ ) of food. want 楽しんでほしい Maki : OK. Let's invite about ten people. I (エ) Lisa to enjoy that party, but I think it will be hard to cook for so many people. David:Maki, I have an idea. How about asking them to bring food? Preparing a lot of food takes time, so people ② ( 35547 (come to the party should share the work. We coming can enjoy the different foods everyone brings. What do you think? これをかえる Maki: That's great. I'll try to write the invitations (③) English. Can you help me? David: Sure. 注) hold : 開く noon : 正午 invite : 招待する prepare : 準備する invitation : 招待状 (1) ①、③の ( )に適する語を、次から1つずつ選んで書きなさい。 〔feel, want, listen, think〕 ' ③ 〔on,by,for, in 〕 (2)②の( )内の語を適する形にかえて書きなさい。 (3)招待状内の④、⑤の( )に適する語を書きなさい。 came coming 親切な [Kind 種類

並び替えの問題なんですが本当にダメで この問題の解説と並び替えのコツがあったら教えてください

I found (1. it 2. read 3. to 4. easy) this book in French. (10)1-4-3- [0/1-4-3-2 ② 3-2-1-4 ③ 4-1-3-2 ④ 4-3-2-1] 4321 むすこ b. No (1. say 2. I 3. what 4. matter). my son will not change his mind. C. 10 2-1-3-4 ② 3-2-1-4 ③ 4-2-1-3 4-3-2-1] tock 2+ 2314 This is the hospital (1. my sister 2. where 3. born 4. was). [ 1-1-3-2 ② 2-1-3-1 2-1-1-3 2-1-1-3] 2 4 S d. Last night (1. stolen 2. I 3. had 4. my bag) at the station. [① 10 14-23 ? 23-1-423-4-1 2314 ④ 4-2-3-1] BRZ" Lisa is proud (1. influenced 2. being 3. of 4. not) by fashion. [ 2-3-4-1 ② 3-2-4-1 33-4-2-1 ④ 4-2-1-3] 341 2 服で

速読英単語上級編の2番の部分で、かぎかっこしている部分の解釈？が分かりません😭 そして、in which のinは何に掛かっているのでしょうか？教えて下さいm(_ _)m

2 蝶が互いを見分ける方法(1) [科学] O- 目標時間 1分24秒 音声 1 The clearest evidence for the role of color in sexual attraction butterflies comes from studies of species in which males and among to mate females have distinctly different appearances. Obviously, successfully, individuals must be able to determine whether other 5 conspecific butterflies are of their own or of the opposite sex. The rest, i. ald it can be argued, is fine-tuning. 2 A gorgeous butterfly species whose males and females differ in color is the Little Yellow, Eurema lisa. Both sexes appear an identical yellow to the human eye, the shade being produced by pigments in 10 the tiny scales that cover the butterflies' translucent wings. Males and females look quite different to butterflies, however, which perceive light at wavelengths beyond the human visible range and into the ultraviolet. Yellow wing scales on the upper surface of the males' wings reflect ultraviolet light, and those of females do not. (144 words)

こういう問題の答え方って、 例えば（2）だったら、Olympic gamesにsが付いているからtheyで、最初にareがあるから右側を選ぶ。 （3）だったら、pizzaにsが付いていないからitで、最初にwasがあるので否定文のwasn'tを合わせて右側を選ぶ。という感じ... 続きを読む

1.次の質問を読み,答え方として正しいほうを○で囲もう。 (1) Is Japanese learned in many countries? Yes, ((it is) / I am ). (2) Are Olympic Games held every four years? Yes, (it is / (they are ). (3) Was pizza invented by a Japanese person? No, (it was / (it wasn't) ). (4) When was the eraser invented? ((It was) / / They were ) invented in 1770. (5) What was stolen from the Louvre in 1911? every four yea the Louvre -The Mona Lisa ( it was / (was) stolen from the Louvre. In 「盗まれた」