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地理 高校生

明日の地理のテスト範囲です。40点分なのですがどういうどころが出るか全く想像つきません。問題出すとしたら、どこを出しますか?

DEVELOPMENT GOALS 7 TRY を防止し、海洋生態系を保全するこ とは、SDGsにおける17の目標のうち、どの の解決に結び付くのだろうか。 関連すると 考えられる目標のアイコンを色 についての事例から 世界の海洋汚染 とらえよう。 1 世界の海に広がる汚染 の周辺海 2000年 海洋汚 2005年 ②と国の事例から、海洋の生態系の保全に関連し たSDGsの目標を達成するために、日本が協力で きることや私たちが取り組めることは何か考えよう。 海底油田の発事故で洋上に濡れ 出した油 (メキシコ ルイジアナ州中) ●数字は写真を出す 1 水 の激しい水 2 世界の海洋汚染読み解き 特に前から出したで どの水で汚染が進んでいるのだろうか。 元された水 一したコンテナ船から流出した油の回収に追われる人々 レンペイ (新北) 2016年) 2010年 染物 2015年 も多い 2020年 0 100 200300 400 500 600 700 800件 1997年 1713 口 610 339 465 油 REASON 392 453 その他 O 8 14 ((( g 115 10****** 16 PAN 11 ABUM 17 6 12 G 8 OXFORD INTERNATIONAL Student ATLAS] 本 海洋は地球表面の7割を覆い、世界の自然環境や人間生活と深 い関わりがある。 海洋汚染を引き起こす汚染物質は、陸上を発生活 とするものが多いため、産業活動が活発な地域の沿海が、特に水質 の激しい水域となっている(図2)。 陸上から発生する汚染物質 には、川や海に捨てられた廃棄物のほか、処理されていない生活 氷や工場からの廃水などもあり、これらの汚れた水は海水の富栄養 化やプランクトンの増殖を招くことから, 赤潮などが発生する原因 いつ にもなっている。 くっくちゅう さらに、海底油田における掘削中の事故や、船舶の座礁・沈没な どによって積み荷の原油や燃料が流出することでも、 深刻な海洋汚 染が発生している(写真3)。 ペルシア湾や北海, メキシコ湾な どの海底油田が集中している海域や,これらの地域で産出される原 油を世界各地に輸送するタンカーの航路は,油による海洋汚染の 威に常にさらされている (図2・4)。 ひとたび油が流出すると, 魚 や貝、海藻、鳥などのさまざまな生物が油に汚染され,沿岸の漁業 や観光産業は回復するまでに数年かかるほど深刻な被害を受ける。 海洋汚染は一国の努力のみで解決できるものではなく,国際的な 洋に流出したプラスチックごみが、海の生態系や海辺 響を与え、さまざまな問題を引き起こしている。 プラスチックは微生物の働きによって分解されることがないため、 中 の力で破砕されながら海中を漂い続ける。 魚や鳥、ほ乳類など と通えてこれを食べると 死に至る場合もある。 海洋プラ スチックごみの主要排出源は、東アジアや東南アジアであるとい うもあり、経済成長が著しく消費活動が活発になってきたア を含め、世界全体で海洋ごみの削減に取り組む必要が出 トボトルなどのプラスチック類が非常に多い(図 写真)。これ らのなかには国内から排出されたと推測されるごみも多く、 ポ てきている。 日本の海岸にも、多くのごみが漂着しており、特にペッ イ捨てをしないなど、環境意識の向上も課題となっている 2 海の PHOT JIN 100号 C 木材 3 海の豊かさを守るために私たちができること 世界のプラスチック生産量の内訳をみると, 容器包装用のプラスチックが最 も多い(図7)。このため、 使い捨てにされる容器包装用のプラスチックを削減 することは、海洋ごみを減らすために重要な対策となる。 日本の1人あたり 1861 1242. プラスチック容器包装廃棄量は、アメリカ合衆国に次いで世界で2番目に多 いという報告もあり、プラスチック製のレジ袋やストローの使用を減らす取り 組みが企業や自治体を中心に広がっている(写真)。一方、すでに海洋に流出 したごみの回収についても、港に回収装置を設置したり、ボランティアの参 加を募って海辺の清掃を行ったりする (写真) 取り組みが行われている。 G Vi 433 327 TRE 8 海岸のごみ拾 いをする高校生 (茨 城県 神栖市. 2018 年) 海水浴場とし て利用される地元の 海岸の清掃に、多く の市民ボランティア が参加した。 【製造者資料) 150mあたりの回収量と種類 2019 15 日本の た その他 ペットボトルなど プラスチックボトル ポリ袋・ プラスチック容器など | 読み解き 各地の海岸に漂 ープラスチック製造 着するごみはどのようなも のが多いのだろうか。 127 その他 Tran ◆ 日本の海岸に漂着したごみ (島根県 堀江市。2017年) プラスチック製の容器や具が多い。 112 4608 合計 ごみの種類別割合 果的課題と国際協力 世界のプラスチッ 生産量の内訳 読み解きプラスチッ クはどのような用途向 けに生産されているの だろうか。 (2015年) 2019 9 レジ袋の提供を有料にしたコンビニエンスストア でマイバッグに商品を入れてもらう人(福岡県, 福岡市 2019年)

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生物 高校生

至急、こちらの解答をしてください!!!お願いします、、

章末問題 )に入る適語を答えよ。 と,同種・異種の生物からなる 1 生態系の成り立ちについて述べた次の文の( 1 生態系は,温度・光・水などからなる( ( 2 )からなる。 生態系において, 無機物から有機物をつくり出す独立栄養生物 栄養生物を( 4 )という。 生態系内の生物は, 食う食われるの関係で連続的につ ( 3 )といい, ( 3 )のつくった有機物を直接または間接的に利用する従属 ながっており,これは ( 5 ) と呼ばれる。 実際には,このつながりは網目状にな っており,( 6 ) と呼ばれる。 2 生態系内での物質の循環について以下の問いに答えよ。 (1) 右図は生態系での炭素の循環を模式的に示し ている。A~Dに当てはまる語と,ア,イの矢 印が示す働きの名称を語群から選べ。 【語群】 植食性動物 肉食性動物 緑色植物 細菌・菌類 大気中の二酸化炭素 アタイ A B 遺骸 ・ 排出物 燃焼 D 呼吸 捕食 光合成 (2) 大気中の窒素をアンモニウムイオンに変える働きを何というか。 (3) 以下は硝化の流れを示したものである。( に入る適語を答えよ。 アンモニウムイオン → ( ) → ( イ D. 生物濃縮 3 人間活動が生態系に与える影響に関する以下の問いに答えよ。 (1) 次のA~Dの事柄に関連の深い語句を, 語群から2つずつ選べ。 B. 地球温暖化 C. 富栄養化 A. 外来生物 アオコ 【語群】 DDT 貨物の移動 海水面の上昇 公害病の発生 セイヨウタンポポ 二酸化炭素 海や河川への有機物の過度な流入 (2) 地球表面から放出される熱のエネルギーが吸収され, その熱の一部が地表や大気 の温度を上昇させる働きを何というか。 (3) 海や河川に流れ込んだ汚濁物質が、 微生物の働きによって分解されたり、多量の 水によって希釈されたりして減少することを何と呼ぶか。 (4) 生物濃縮されやすい物質の特徴として当てはまるものをア~エから1つ選べ。 イ. 生物に対して必ず害を及ぼす。 ア. 体内で分解されにくく蓄積されやすい。 ウ. 生物が多量に摂取する。 エ.体内から排出されやすい。 コラ 農村 間の手 5 10 は,里 主に で維持 を張 やた 場所 滅が 営業 人間 持 15 入 現

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生物 高校生

(1)の問題についてです。 ペトリ皿Aが②になって、ペトリ皿Bが①という答えになるのですが何故ですか?? ペトリ皿Aは土が焼かれたから微生物が死んで①の寒天培地はヨウ素液の色にそまったんじゃなんですか???

日/学習時間 子百日 ロ5.森林生態系内の微生物の分解作用 森林内の土を用いて, 次の1~IⅢの 手順で実験を行った。下の各問いに答えよ。 1:デンプンを含む滅菌済みの寒天培地を2つのペトリ皿に注ぎ, ふたを して室内で冷ます。 I:ペトリ皿Aにはフライパンでよく焼いて冷ました土, ペトリ皿Bには 同じくらいの量の焼いていない土をのせ, すばやくふたをする。 5 土壌動物とは 数百万個体も ていると考え B (2) A 焼いた土 焼いていない土 B ヒン プン 呈すす 応)。 ペトリ皿B ペトリ皿A らすべて デンプンを含む寒天培地 I:数日間放置したのち, 培地にヨウ素液を流し, 土の周辺のヨウ素デン プン反応を確認する。 (1) ペトリ皿AとBで, ヨウ素デンプン反応はどのようになったと考え られるか。それぞれ次の①, ②から選び, 番号で答えよ。 の寒天培地はヨウ素液の色にそまった。 の寒天培地は青紫色にそまった。 (2) ペトリ皿AとBで, (1)のような結果になったのはなぜか。理由とし て最も適するものを, それぞれ次の①~④から選び, 番号で答えよ。 の生きている微生物によって, デンプンが分解されたため。 の余熱でデンプンが分解されたため。 の微生物が死んでおり, デンプンが分解されなかったため。 の生きている微生物が, 養分として寒天を分解したため。 有機物の量が 超えると、水 質が悪化する。 (1 (1 (1 (2C 13. 14. 15. 16. 分解 h - H 無機物

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

aの微生物の働きを止めるためと書いてあるのですが 沸騰させたら微生物は死んでしまわないのですか?

の各国いに符えなさい・ X⑦) の中の微生物のはた らきについて調べるために, 次のよう な実験を行った。 (実験】 ① 雑木林からとってきた土をビーカーに入れ 水を加え 図1 てよくかき混ぜた。しばらく放置したところ, 図1のよ 上ずみ液 ぅになった。この上ずみ液を, ビーカーX と Y に分けた。 /⑳/ ビーヵー* の隊は光とうさせて池ました。 ピーカーY 人 の液はそのままにしておいた。- 7 60 @ ピーカーX, Y のそれぞれにデンプン溶液を入れた。 @ 図2 のように, ビーカーX, Y にふたをし, 3 日間放置 した。 ーー ⑧ レー Yの波に@ウ素浴湊を加えて反応のようす を見たところ, ビーカーX の液にだけに反応が見られた。 上 2は この先について半べたものであるが, 到中の下線部のこらには坪ったが ている。下醒孝@こ②のうち正しい記送はどれか。最も適するものをあとの1 がらーつ選び, その番号を答えなさい。 のでピーカーのを縛とうきさせたのは。o設中の微生物のはたらきをの 語り| (半験) @でビーカーX。Yにふたをしたのは, Q江中の微生物が叶中をするルー 上六 めである。また。 (和) ⑥の灯から,o記中の人生物のはたらきでデンイン 2> ピーカーX ビーカーY

未解決 回答数: 1
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