三角形の面積を2等分する問題です。 解説が難しすぎて意味が分かりません。 分かりやすく教えてほしいです🙏

和洋国府台女子高) (2) 平面上に3点 0 (0, 0), A (8, 4), B(2.16) がある。 B ① AOAB の面積を求めよ。 会 ②点Aを通り△OAB の面積を2等分する直線の 式を求めよ。 ③ 点P (21) を通り OABの面積を2等分する 直線の式を求めよ。 (北海道函館ラ・サール高) 2 (3) 右の図において [[ 10 P. A -x

1枚目、2枚目の印の着いているところが分からないので教えて欲しいです また、2枚目で他に間違いがあったらご指摘お願いします‪( . .)"

I did my homework した。 I watched TV. after (8)私は彼女とよく話すけど、彼女のことはよくわかりません。 I often talk with her, I don't really understand her.

4️⃣は問題の意味・5⃣は求め方 がわかりません😭🙏🏻

4E君が数学のテストを5回行ったところ,1回 1回目 2回目 3回目 4回目 5回目 目は70点であった。 右の表は2回目から5 +5 -8 +2 回目までの得点に関して, それぞれの回前との得点差を表している。たとえば, 5回目の 「2」は5回目の得点から4回目の得点をひいた差である。 表のように3回目の得点差は不 明であるが,1回目から5回目までの平均点が73点であることがわかっている。 このとき, 5回目のテストの得点を求めなさい。 [江戸川学園取手高〕 なな 53から5までのすべての整数を使って、縦、横、斜めそれぞれの和が等しくな くうらん O るような表をつくりたい。 空欄をすべてうめたとき, ア, イに入る整数を答え ア なさい。 [和洋国府台女子高〕 4 -3 イ 3

④⑵ ⑤⑵,⑷,⑹,⑺ ⑥⑴~⑸ が分かりません。解説とともに答えを教えてください。また、他に間違えている所があったら指摘お願いします🙇🏻‍♀️

5 受け身 (受動態) (1) 41 4 〈能動態と受動態> 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, 空所に適語を書きなさい。 「My father took this picture. <樟蔭高〉 □(1) This picture Was took by my father. Do they speak French in France? 〈日本大第一高〉 □(2) > Is in France? 改〉 (John ate these hamburgers. □(3) These hamburgers were ate by John 〈法政大女子高〉 What language do they speak in Canada? □(4) h. What language Who broke the window? Bo (5) Who Was By_whom 院高 > 大高〉 <駒込高〉 <三田学園高〉 spoken in Canada? 〈法政大第二高改〉 by the window rokon was the window broken? 5 〈能動態と受動態〉 次の文を(1)~(5)は受動態の文に,(6X7)は能動態の文に書きかえなさい。 □(1) Ken likes these pictures. These pictures are liked by Ken (2) She invited me to the party. □(3) My sister doesn't use this bag. This bag is not used by my sister □ (4) Did she eat a lot of oranges last night? I was a lot of oranges eaten by her □(5) People speak English in Australia. English is spoken in Australia. □ (6) Books are sold at that shop. That shop sel □(7) What was cooked by your mother? 6 <受動態> 次の日本文を英文にしなさい。 <ノートルダム女学院高〉 〈天理高〉 year? (1) サッカーは世界中で行われています。 Saty is played "Soccer 〈四天王寺高〉 woods ? □(2) 英語は世界の多くの人々によって話されています。 □(3) この図書館は100年前に建てられました。 (4)この本はやさしい英語で書いてあります。 (5) 私たちはマイクの誕生日のパーティーに招待されました。 〈 帝塚山学院高 > <お茶の水女子大附高〉 〈筑波大附高〉

7番と8番の問題の解き方が分かりません。教えてほしいです！

7 ある商品を100個仕入れ, 利益が仕入れ値の3割となるように定価をつけたが,定価の2割引きで売ること にした。 すべて売り切ったところで2620円の利益があった。 この商品1個あたりの仕入れ値を求めなさい。 〈法政大女子高〉 8 兄が家を出発して, xm離れた学校に走って向かった。 その9分後に, 弟は家を出発し、学校に自転車で 向かった。 兄の走る速さは分速200m, 弟の自転車の速さは分速500mであった。 兄が家を出発してから分 後に学校まで残り500mの地点で弟が追いつき, 弟が先に学校に到着した。 次の各問いに答えなさい。 <専修大附高 (1) t の値を求めなさい。 200++500+=500 700+=500 (2) の値を求めなさい。

この問題の解き方を教えてください。 ちなみに解答は40mLになっています。

12 以下の問いに答えよ。 (1) 0.20mol/Lの硫酸H2SO4 10mLをちょうど中和するために 0.10mol/Lの水酸化カリウム KOH水溶液は何mL必 要か。 2×0.20× 10 1000 1x0.10xx01x=0.04 46 (0 10 10008 4 4 x=0.421 10 1000 100

これの答えを持っている方見せてもらいたいです；； 解答を無くしてしまいました。 p14〜45の解答を送ってもらいたいです。

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これの答えを持っている方見せてもらいたいです；； 解答を無くしてしまいました。 p12〜43の解答を送ってもらいたいです。

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①の式は分かるのですが、なぜ②の式になるのかわかりません。。。教えてください‼️

金額を求めなさい。 A君とB君は, まっすぐな道路に離れて立っていた。 A君とB君の歩く速さの比は3:2で、2人は 同時に同じ方向へ歩き始めた。 そして, 歩き始めてから3分後にはB君がA君の90m先にいて, さら にその6分後には,A君がB君を抜きA君がB君の90m先にいた。 このとき, はじめの2人の距離 は何mか求めなさい。 <浦和明の星女子高改〉

どうしても答えが合わないです。説明してくれる方いますか！

問 なな 5-3から5までのすべての整数を使って、縦、横、斜めそれぞれの和が等しくな くうらん 0 イ るような表をつくりたい。 空欄をすべてうめたとき, ア, イに入る整数を答え なさい。 ア 3 〔和洋国府台女子高〕 4 -3