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高校1年論理表現のbe clear grammar book lesson10がわからないです。。 インフルで休んでいる間に授業が結構進んでいて、聞けるような友達がいないので助けてください😢 明日提出らしく早急でお願いしたいです。。。 優しい方がいましたらお答えいただけると... 続きを読む

-41) 1 4 204 日本語に合うように,( (1) その試合に勝つことはほぼ不可能だろう。 ) ( EXERCISES 不定詞① (名詞用法) 2 下の [ (2) ケンの夢はアメリカで事業を始めることだ。 Ken's dream is () (E ) a business in the U.S. (3) 適した仕事を見つけることが重要だ。 It is important ( ) ( )に適語を入れなさい。 (1) Mami promised (2) I want ( (3) We're planning ( (4) It is expensive ( (5) It was necessary ( (6) It's not easy ( ) the match will be almost impossible. ) ( (4) インドで大学に入るのは難しいですか。 ) difficult ( Hairles Is ( enter college in India? nods quidaidt of Taleila Mis (5) 彼は夜ひとりで外出するのは危険だとわかった。 He found ) dangerous ( () () out at night alone. Honde woods []内から動詞を1回ずつ選び、適切な形にして, 英文を完成させなさい。 121991 ) care of the cat. ) ( ) to that school. ) ( ) ( ) a suitable occupation. ) ( ) a welcome party. ) in Hong Kong. ) the homework on time. a company. [finish / live / hold/go/take/run] BESSHE01920 3 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 (1) 状況 駅から徒歩3分のところに引っ越したユキ。 つくづく思うのは...。 It is (live / convenient/the station / to / near). to 30 Just yoqmi yey all (2)状況 彼は夜型の生活から朝型に変えようとしたが・・・。 alrig A 15/it/hard / was / change / to ) his daily schedule. (3) 状況 卒業後の進路を聞かれて, あなたはこう言いました。 ton) Ⅰ (to/to/go/decided/Taiwan) to study after graduation. Loob tanj 10 wordd i' nasob od2@ 04 orw AB (1) 私の~ (人) は将来, ・・・することを希望している。 [hope ] My YOU (4) 状況 レイカはプロのピアノ奏者になるために, 本格的に学びたいと思っています。 Reika's (is/music / wish / study / to) in Germany. (2) 私の~ (夢・目標)は・・・することである。 [is] My babiosb 10 B A B dellyn3 gbuda (F&F+ [1979a}] []内の語を参考にして, 〜, ...に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 A B in the future.

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英語 高校生

単純に分かりません。教えて下さい。

表すことが をあとに 投的ではな を話すこと (3) 適した仕事を見つけることが重要だ。 化するという している。 ている。 ることが好き しいとわかっ 定詞を用 なっている EXERCISES 束する)な と起こ 1 日本語に合うように (1) その試合に勝つことはほぼ不可能だろう。 ob i ()() the match will be almost impossible. (2) ケンの夢はアメリカで事業を始めることだ。 & Ken's dream ( ) ( ) () a business in the U.S. 表現はあり )に適語を入れなさい。 不定詞① (名詞用法) 3 (3) We're planning ) ( (4) I found it expensive () () London. (5) It was necessary ( )( [finish / visit/ hold / go / take ] 日本(に合う) is important()( ) a suitable occupation. (4) インドで大学に入るのは難しいですか。 + doidiw) - (he Impe) (thing) difficult () enter university in India? lint at watale M (5) 彼は夜ひとりで外出するのは危険だとわかった。 He found() dangerous () (s ) a welcome ceremony. wondl f'nob sauj 10 womal fnasob ade ⓘ 2 下 [ []内から動詞を1回ずつ選び、適切な形にして、英文を完成させなさい。 (1) Mami promised ( ) ( ) care of the cat. (2) I want()() to that school. A B 1) out at night alone.inu roirfw. ) the homework on time. ow Jadwe Hat pp. 195 3 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし、不要な語 句が1つずつ含まれています。 (1) 状況 駅から徒歩3分のところに引っ越したユキ。つくづく思うのは... It is (live/convenient/the station / to / near / for). (2) 私の~(夢・目標)は・・・することである。 [is] $$ sreda > mode 0 A B A B 3419 (2) 状況 受験生になったケンは、夜型の生活から朝型に変えようとしたが….gi vivainl He (it / change/ had / found/ hard / to) his daily schedule. cotto bebisshIO (3) 状況 台風の被災者の方々が取材で次のように語ってい We are all fully aware of how important (to/it/ for / prepare / is / very) natural disasters. F+(19van) 4 [ ]内の語を参考にして~…に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 AB (1) 私の~(人) は将来 ・・・することを希望している。 [hope] 49

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英語 高校生

高校1年論理表現のbe clear grammar bookの lesson10が全く分かりません。よければ教えて欲しいです🙏後、これ以降のページの答えも教えて欲しいです🙏

EXERCISES 不定詞① (名詞用法) 日本語に合うように,( (1) その試合に勝つことはほぼ不可能だろう。 ) ( (2) ケンの夢はアメリカで事業を始めることだ。 Ken's dream is (444) (7 (3) 適した仕事を見つけることが重要だ。 It is important ( )( 2 下の )に適語を入れなさい。 ) the match will be almost impossible. (4) インドで大学に入るのは難しいですか。 Is ( ) difficult ( (1) Mami promised ) ( (5) 彼は夜ひとりで外出するのは危険だとわかった。 He found ( ) dangerous (2) I want ( (3) We're planning ( (4) It is expensive ( (5) It was necessary ( (6) It's not easy ( ) a business in the U.S. ) out at night alone. ]内から動詞を1回ずつ選び、 適切な形にして, 英文を完成させなさい。 ) care of the cat. ) a suitable occupation. ) enter college in India? ) ( ) ( ) to that school. ) a welcome party. ) in Hong Kong. ) the homework on time. ) a company. ) ( [finish / live/ hold/go/take / run] 3 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 (1) 状況 駅から徒歩3分のところに引っ越したユキ。 つくづく思うのは...。 It is (live / convenient / the station / to / near). (2) 状況 彼は夜型の生活から朝型に変えようとしたが・・・。 ( it / hard / was / change / to) his daily schedule. (3) 状況 卒業後の進路を聞かれて, あなたはこう言いました。 I (to/to/go/ decided / Taiwan) to study after graduation. (4)状況 レイカはプロのピアノ奏者になるために、本格的に学びたいと思っています。 Reika's (is / music / wish / study / to) in Germany. (1) 私の~(人)は将来、・・・することを希望している。 [hope ] My AB 41 AB []内の語を参考にして~・・・に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 (2) 私の夢・目標)は…..することである。 [ is ] My A B in the future.

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生物 高校生

高校生物の遺伝に関する問題です。 解答と解説をお願いします🙇‍♂️

VI 次の問題に答えなさい. 【50】 輸血を必要としている患者(幼児)から採血し、単離した赤血球を用いて、 図1(a) に示すような血液型判 定の検査(i) 、(i)を行ったところ、結果は図 1 (b) のようになった。さらに、確認試験として、患者の 血清を用いて図 2 (a) に示す検査() を行った。患者は低ガンマグロブリン症などの疾患は有していない。 患者の母親の血液型は A 型 Rh (ー) 型である。検査()の結果と、患者の父親の血液型に関する記述のう ち、正しいのはどれか。2つ選べ。なお、血液夜型の遺伝は、メンデルの遺伝の法則に従うものとする。 図1 (a) 方法 検査i)血液型判定 (ABO 型) 患者サンプル (5~10%赤血球浮遊液) 検査)血液型判定(Rh 型) 患者サンプル SS (5~10%赤血球浮遊液) Trd $ ) る人ニ 抗A血清 抗B血清 抗D血清 Rhコントロール 患者から単離した赤血球(生理食塩水で希釈した5~10%浮遊液) を、スライ ドグラス上に広げた血清(検査(i)では抗A血清と抗B血清、検査(i)では抗D血 清と Rh コントロール)に垂らし、軽く混和し、 凝集の有無を調べる。 (b) 結果 検査i) 検査日) 抗A血清 抗B血清 抗D血清 Rhコントロール bs] 凝集あり 凝集あり T 凝集なし 凝集なし

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