演習21の(2)でどうして⑤なのか分からないので教えてください！！24の倍数と12は集合に含まれてないから空集合の⑨だとおもいました！ ((1)の答えは12です！)

基礎問 第2章 集合と論理 ① 答案をスッキリした表現にできる ② 書く時間を節約できる 37 AROAR SS 第2章 21 集合に関する様々な記号 自然数nに関する三つの条件,g,rを次のように定める. 0 pin は4の倍数である gn は6の倍数である rin は24の倍数である 条件 p,g,rの否定をそれぞれか,g,r で表す. 条件をみたす自然数全体の集合をP,条件gをみたす自然数 全体の集合をQ,条件をみたす自然数全体の集合を尺とする。 自然数全体の集合を全体集合とし, 集合P,Q,Rの補集合をそれ P,Q,Rで表す.このとき,次の問いに答えよ. ③ 世界共通言語である などです. I. 2つの集合に対して使う記号 (=,,,,U) ① = 見ての通り, 2つの集合が同じものということです. ② ⊂ ⊃ACB とは 「集合Aが集合B に含まれる」 ということで, ・B ベン (Venn) 図にすると (8) <図I> の状態です. ③n, U:A∩Bとは 「集合Aと集合B の両方に含まれる部 A <図 I> B 分」を指し, AUB とは 「集合A, 集合 次のアにあてはまる記号を 〈解答群I>から1つ選べ。xXo Bの少なくとも一方 に含まれる部分」を ANB AUB 図II> R POQ <解答群I> 指します。 ベン図にすると, 〈図II > の状態です。 Ⅱ. 1つの集合とその要素に対して使う記号 (∈,,,) とは, 「αは集合Aの要素である」という意味です. ① C (2) ③ E (4 9 n 0 (2)次にあてはまる集合を 〈解答群II > から1つ選べ.xx/o <解答群II > @POQNR ⑩ POQOR ③ PnQ ④ PnQ ⑥POQNR ⑦ PNQNR ②POQ ⑤ PNQNR 食 Ⅲのは空集合を表す記号で,{}という書き方もあります。 空集合とは,全く要素をもたない集合のことです。 解答 (1) PQ は 12の倍数を表す集合だから, RCPNQア・・・① 注 P Q R の包含関係は, 右図のようになっています. (2)32は4の倍数であるが, 6の倍数でも24の 倍数でもない. <POQORも表現として よって、32EPNQ したがって, イ･･･ ②は正しいが選択肢にない |精講 てはならないもので,その理由は 集合に関する記号には, <解答群I> を見るとわかるように、似たよ うなものがたくさんあります。 記号は, 数学を表現する上でなく 演習問題 21 (1) 21において, PnQに属する最小の自然数αを求めよ. ○ (2) a ウ R である. ただし, ウ は 〈解答群I> から選べ

4のbのⅰとⅱがわかる方教えてください🙇‍♀️

at are in number P (2a) ((a) (a+4) (a-5) U a Use the Venn diagram to find: i n(PNQ) iii n(Q) v n(Q') b Find the value of a if: İn(U) = 29 Comment on your results. ii n(P) iv n(PUQ) vi n(U) ii n(U) = 31

aは集合Aの要素とはどういう意味ですか？ また、集合Aが集合Bに含まれるのとどのように違うのですか？

NMURI 37 (1 2 ③ などで 表現にできる きる る POSS Ⅰ. 2つの集合に対して使う記号 (=,,,,U) ① 見ての通り2つの集合が同じものということです。合 B ② ⊂ ⊃: ACB とは 「集合Aが集合B 第2章 [21] に含まれる」ということで, ベン (Venn) 図にすると (a) <図I> の状態です. ③n, U ルの両方に含まれる部 「集合A と集合B A∩Bとは <図I> ・B- A ・B 14 AND わせる 「分」を指し, AUB とは「集合A, 集合 Bの少なくとも一方 に含まれる部分」を 4RE A∩B AUB <図II> 指します。ベン図にすると,〈図II 〉の状態です. Ⅱ. 1つの集合とその要素に対して使う記号 (,,,) とは,「αは集合Aの要素である」という意味です。 III は空集合を表す記号で,{}という書き方もあります。 空集合とは、全く要素をもたない集合のことです。 解答 (1) PQ は12の倍数を表す集合だから, RCPNQ ア・・・① 注 P,Q,R の包含関係は, 右図のようになっています (2)32は4の倍数であるが, 6の倍数でも24の 倍数でもない. 演習問題 21 R POQORも表現として よって、Q したがって, イ･･･ ② は正しいが選択肢にない (1) 21において, POQに属する最小の自然数 αを求めよ. (2) a ウ R である. ただし, ウ は 〈解答群I> から選べ.

（5-2）^2+(5-1)^2=r^2とありますが、 これは（5,5）を代入した値であり、代わりに（-1,-3）を代入しても良い。 という認識で合っていますか？

[キートレーニングIIABC Get Ready309] 次のような円の方程式を求めよ。 (1) 2点 (5,5), -1, -3) を直径の両端とする円 今の中点) (-3) (55) ※通るよ →代入 5+1 2 2 (x-a)²+(y-5)²= r² 中心(a,b) 半径:r あんま Vennis. この使うなくて、 るけど 図の中から考える abcの家に 見やすいよねってだけ) x+yatexcymyth=0 (= = x² + y², ax+by+C=0)] £3 ÷2+5 -3+5 =1 4. 2 2 543 2 2 2 (x-2)+(y-1) =12 25 2=5 (5-2)²+ (5-1)²=2 9+16=22 2 (x-2)24cy-1=25 m G

(1)は連立方程式でといたのですが、(2)が分かりません。 教えてください💦

ボケ小処料 AJa 2 21 68人の人に, A, B, Cの3都市への旅行の経験を調査したところ, 全員がA, B, Cのうち少なくとも1つへは行ったことがあった。また,BとCの両方, CとAの両方,AとBの両方へ行ったことのある人の数は, それぞれ 21人, 19人, 25人であり, BとCの少なくとも一方, CとAの少なくとも一方, Aと Bの少なくとも一方へ行ったことのある人の数は,それぞれ 59人, 56人, 60 人であった。 (1) A, B, Cの各都市へ行ったことのある人の数は,それぞれ何人か。 14 (2) A, B, Cの全都市へ行ったことのある人の数は何人か。

上から2行目のtoはどのように訳せばよいのでしょうか😰toは矢印のイメージを意識していたのですがどうやって訳せばいいのかわかりませんでした、、 自分なりに調べてみたのですが求めている回答がありませんでした、どなたか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

次の英文の下線部を訳しな on somethim8 more defii Reading and learning abihty depend る 4han broad,) general knowledge. 1O 4 significartt で degreら> 間eevennon specific broad knowled8ge. を reading is ot just a technical skill bt also an acを oi cormmumicatio

これって合ってますか？

l 内の画句から正しいほうを週びなさい。 (8 点X4三32 点) Q① We(sena (wil(eead ) you an emailtonight。 ⑫ ryou (es /wimbe ) see nis Weekend, you ghould see thie movie。 ⑬ Ir(went/am yg ) to Pamia tomorrow morning (⑭ Do you know when they (ae AA ) back? 了攻] 日本語に合うように,( ) に適切な語を入れなさい。 (6 点メ4三24 点) () その敢行了は8叶に沖費に到着し ます。 Theplane( ) at Okinawa at8. ②⑫ 新しい病院がまもなく開院します。 Anew hospital( ui )open soon、 (⑬ 来月 クビンに会いにアメリカに行く予定です。 Next month、Tm ( 60 二2( Tの (3 私たちは, 老人ホームで歌を歌う予定です。 We are( 0 )to( S74 ) at the nursing home ) go to America to see Kevin 13 ] 下燈才に注意して甘文日本大に直しなさい。 (8 点X3ニ24 点) (① TI going to travel with John this summer 上 iD ララのピュン は 年の見 ジラ>と が7 72邦太< 7 ②⑫ 。 Finish your homework by the time your father gets home. カょたo人色末が" 謝。て<るをvis 宿義を和のうと 父さい、 ⑬ r tink is going to snow (his evenng. 償^み タカ 窒放2と6 、まの [4 | 日本大に合うように, ( ) 内の画和を並べかえて英文を完成させなさい。 (0 点x2=20 点) (①) 私たちはZ7月 18 日にチャリティーイベントを開催する予定だ。 《a 7charity event / are7(oN / heleing / we ) July 18th. Me フン2 4 ZAE で行っで (⑫) 日本を発つ前に, 京都に あげましょう。 T(you/you/ / take / before 7 w巡) leave Japan. 凍Wi ve we -(Oefe se が lee 7がperu yr Je を大、

答え教えてください！何番でもいいです。

HHHHHHH LULUUUUUUUUUUTITTTTTTTTTTTTTTIRTRIR either “can" or 『 “be able to andg Complete each sentence. Some sentences can use 1 has lived Japan for five years、He Speak Japanese Very ーー ErcoまSYSお play the difficult song if she practices more. 2 Speak English when she was six。 2 Tun the 100-meter race in 13 seconds yesterday. anslate into Japanese、Pay special attention to the underlined parts. 信和 "You can go out this evenng.” “Thanks. Dad. TI be back by nine o'clock” "CanTuse your Computer77 “Sure” Can you tell me about the story7” “OK” 1 "Could you give me your name and address2” “Yes, of course”> "May Tcome in?” “Yes。 please do” fthe words in the correct order to complete the sentences. AI 合 語 [ here / can t/ bicycle / leave / your ]. こに自転車を止めてはいけません. ま 清 | home / will / come / be / to / able ] before it gets dark. 彼らは暗くなる前に帰宅できるだろう. | [1/can / your house / drop by ] this evening2” “TPm afraid Twontbe at home” |今史,家に寄ってもいいですか」 「あいにくだけど家にいないんだ]」 』 | some money / could / me / you / lend ]? いくらかお金を貸してくださいませんか. mplete the sentences. Have a conversation with your partner. 電cTETIluiE邊MOいつ 呈 because my family lived in Argentina. 僕は, 家族でアルゼンチンに住んでいたのでスペイン語を上手に話せるんだ. 1 was>. a Hittle Spanish when T was in elementary school. 1 had a Mexican friend. 私も小学生のとき, スペイン語を少し話せたのよ. メキシコ人の友だちがいたの 1 を between Japanese and Mexican customs? 日本とメキシコの習慣の往いを教えてくれる ?

印のつけたところの読み方と意味を教えてください！

のののののこらのららのひるきら ET に OCSSNGSS つよvキSE Oo弄札つそ史 Oきっ wa O析<四wNes つャ Oo計っ ONまっフwNでvc っ GEwswでつい ラジwc km誠人 O加pyやマーweWTeSeでで ーー避 OきっNos soっ O唱村つ宰ウっYSeoの OWK つつゃ記思てMSやっミーYつでいツ O密でっ Q3NWS つ Ox swKSY つぶ2ふう oO区 っ wSNややマビやででりや QOS<W2 > でもでっ Oぐws -う でSp O愉ぐー 困吉2答でいで松品eteNNkot2tt Qm wwやて) プ区写生愉 SS 〇っキマ つっゃと O志つ eeて OswKw2sve のWW富SASTYsて豆Peste swめく Q眉表っNNで つのseCNNGwesVENNKSNSS OWwNKte つwr NE CS2w は 2の wsNNS Qwwうっ OSWSs っ できや

このcの問題解説してくださる方いますか😢😢

Vemm diagram consists ora universal set 7 represented by a rectaneNe anQ suosets NN vw are generally ncpresented by circles- で と SS / Consiger ne set 9ニー (2.4. 6.7) within he universat set りー KrUェるAO、ェeZのTN、 = のraw a Venn diagram to show 5 risr rhe elecments of the complement set 5'、 < Find: 。 』 z(⑨ 前 z(S) 加 n(O) b S' 1、3.5、S、9、\QY < 。 Un(S) =ニ4 W n(S)=S WW n(O)=W