答えを教えてください！！🙇🏻‍♀️՞ 今日中に出来ればお願いします。

第 02 章 Field 1 文法 受動態 b) low mo ( Section 9 受動態の基本 節で 受動態の問題のポイント すと 動 節は 副詞 主語と動詞が 「(主語) が･･･される」 という <受動〉 の関係なら, 受動態 <be動詞+ 過 去分詞> を使う。 be 動詞は主語・ 時制に応じた形を使う。 en 表のは詞 134 This church ( ) in the 12th century. T100 受動態の形は? ① built ② was built 3 has built ④ was building 主語が This church で あることに注目 (Try! 1. This chair (break) by Mike yesterday. 語形変化 2. He ( ) while he was playing rugby. ① injured ② has injured aninasigned and ③ may be injured ④ was injured (関西学院大 ) 135 The radio was ( ) Marconi and others. log abre evilsiz ① invented of ② invented at T100 動作主を表すと きは? 動作主を表すときに用 ng/housia いる前置詞は? ③ invented with ④ invented by Try! Who was this picture drawn ( )? ② to ③ by ④ of ① with 136 He ( ) Kei by everyone. ① calls ② is called Try! The outside of the castle ( ③ is calling ④ called SVOCの受動態はど ういう形になる? He と Kei の関係を考 ① was painted black ② painted black ③ was black painted ④ is black painting ei sd jedi bisa ai 137 The child was taken care ( ① of ② by ③ by of Try! He will ( ) by the whole class. him. 10 ed ol mid sa 詞の受動態はど こういう形になる? ④ of by od boveiled a motake care of .. は群動 詞。 群動詞は1つの動 詞としてとらえよう aomiwa \ ad ① be laughed at laugh ④ be laughed (札幌大) ③ be laughing at Section 10 いろいろな形の受動態 |38 Tokyo Skytree ( ) from here. ① can see ② can be seen can have seen Lis can seen EM T100 助動詞を含む受 動態の形は? can は助動詞。 助動詞 を含む受動態の形は? 9

イが分かりません 答えは9分の1です 教えてください

E No.3 (7/27) 1 1から5までの数が1つずつ書かれた青のカードと赤のカードが5枚ずつ合計10枚ある。 そこから2枚のカードを1枚ずつ引き,順にA,Bとする。 (1) A,Bが同じ色となる確率は る確率は 僕の考え 5P2 10P2 である。 $ 4 **- 8-9 である。またA, B に書かれた数が同じにな xOtak = 1₂ Fort =1/3×② パターン 1.4 2-2 3-3 C to Pa 21 本の会社のカードに書かれた料な 赤の場合はそのカードに 12 IDE

答えが3なんですけど、なぜ3になって4はダメなんですか？

Ostolen robbed Otaken 4)made (20) Someday his carelessness will ( Ddemand 2rob ③cost ④damage ) him his life.

分かるものだけでもいいので英文3つの訳を教えてください

1. Craig's purpose of taking a long bath is to work. 訳) 2. After returning to the UK, Craig will continue totake a shower every night. 訳) 3. Craig's perspective about bathing change after living in Japan. 訳)

数学検定準2級　2次　過去問 お願いします🤲

3 次の問いに答えなさい。 (4)右の図の四角形ABCDは平行四辺形で す。また,点E,F, Gは辺ABを4等分 する点で、点H,I,Jは辺CDを4等分 する点です。 斜線部分の面積が10cmであるとき, 四角形ABCDの面積を求めなさい。この 問題は答えだけを書いてください。 D E F G H B C

2️⃣の⑴の問題で ･taking〜，までの文はthe contestがどんなかということを言っているということでおってますか？ ･openはどういう使い方ですか be動詞があるのにedもingもついていないですが ･anyは答えでは全てのと書いてありますけど、any... 続きを読む

48 Welcome to the Chuo City English Speech Contest for Higli School Students, the most famous speech contest held in Japan. OTaking place every year, the contest is open to any Japanese 5 high school student studying English. T1 is not iust to check young ontot

⑶lots ofかplenty ofで迷ってます、どちらが正しいのでしょうか また別のものが入るのでしょうか

日本語の意味に合うように, ( ) に適語を入れなさい。 1) あなたのご招待を喜んでお受けします。 Tm ( 4 ) accept your invitation. (2) 台風はこちらへ来そうだ。 ICs ( ) ( ) the typhoon wil come this way ⑬) 私はその店でたくさんの CD を借りた。 Irented ( ) CDs from the shop. (4) 私は2. 3日休みを取りたい。 Iwanttotake( )( ) days o古 ⑮ 冷蔵庫に少し牛乳が残っている。 JIhereS作 )( ) milk left in the refrigerator (6) あなたのおじいさんだの庭にはたくさんの花があり ますか。 Are there ( ) ( ) in your grandfather's garden?

8から15までの答えが分かりません。教えてください🙇‍♀️

⑨ 0 師 介 (5) 人 - My daughter saW t NVMGSVGADWOKCODSS NOンー kTいい0 T will get dinner ready by the gmeyou 【Z came イ will come ツウcome」 home. She looked so happy yeSterday. She [ア mustpass イ must have passed ツウ cannot 本 dontt think it wi be fine tomorrow.! "【ア Neither do 1 イ Tneither do ウNeither nM T foumd this book 〔ア interest イ interesting ウ interested ] from beginning to end. My mother 18 busy [ア for doing イtodo ウ doing ] the housework. M [ he boy 【ア7 go イ went gone togo ] out of the room yesterdlay、 Please let me 【ア kmow イ known ウ knowing toknow ]〕 when you visit Japan next tme Allow me 【アtake イ taken ウ taking totake ] this opportunity to introduce myself. ES ザッ have passed ) the exam.

この答えは(3)なんですが、なぜ(4)はダメなんですか？

いい was SH ④ was to disappotnt ⑯ 才 y brother was in an accident a few days ago andI( ) him to the epi then. canttake ② had bettertake ③ had totake ④ must take

教えてください！

3) 9火。 由 ーーイージロにの 人 tx2/ 1ルルてノ ( ) 内から適切な語を選び, 〇で囲みましょう。 (1) 1(am / was ) reading a book noW. (② She (is / was ) playing the piano at that time. (3 They (are / Were ) sw1mming noOW. (4 My father (is / Was ) cooking when T got home. 131 日本語と同じ意味になるように, ( ) 内の語を並べかえまし 1) 彼らは 了0eな食べくのま放 人 SSRBSk / 間際 / eating ) noW・ ] ァーこ ーー