3の倍数の時の確率を求める時、6の二乗分の2の二乗ではいけない理由を教えてください。

練習 220 大小2個のさいころを投げるとき, 出る目の積が奇数または3の倍数となる確率を求めよ。 大小2個のさいころの目の出方は62通りあり、これらは同様に確から しい。 出る目の積が奇数であるという事象をA, 3の倍数であるという事象 をBとすると, 出る目の積が奇数または3の倍数であるという事象は AUBである。 出る目の積が奇数となるのは、2個のさいころの目がともに奇数の場合 であるから,その確率は (天理大) 32 9 P(A)= = 62 36 出る目の積が3の倍数となるのは、2個のさいころのうち少なくとも 1つが3の倍数となる場合であるから,その確率は P(B)= 62-42 20 = 62 36 全体から両方とも3の A∩B は,出る目の積が奇数でかつ3の倍数の事象,すなわち出る目の 積が3または9または15の事象であるから, 大小のさいころの目は (, )=(1, 3), (3, 1), (3, 3), (3, 5), (5, 3) 数を含まないものを除 すなわち、2個とも1, 4,5のいずれかの目が出 るときである。 の5通り 5 5 よって P(A∩B)= 6×6 = 36 したがって、求める確率は P(AUB)=P(A)+P(B)-P(A∩B) 9 20 5 2 24 + = 36 36 36 36 3 NAMAS 次の確率を求めよ

17がなぜCか教えてください🙇‍♀️

次のニュ 適切な語句を選びな cost of the robot TFC 駅 it for new robe Chinese company builds a factory in U.S. Tianjin Fiber Co. Ltd. (TFC), a Chinese manufacturer of chemical fibers, goue Vita how decided to build a factory in South Carolina. The company said the 3334 18. 17. manufacturing cost in China is the main reason for this outsourcing. alejdo The manufacturing cost in China, including land, energy, bank loans, and taxes, has exceeded the U.S. in some industries. erit bns i rzug aut. ameldong 19. noo etom eve evom todo 17. (A) is robot broke duri (B) are (C) has (D) have 18. (A) increase (B) increasing (C) decrease bos aritmom &t (D) decreasing bemut al es ew lud aysb wet a taul yd v ob of biota tonnes ow ABCD ABCD enama bnse of joy of aldiazoq il al 19. (A) Tianjin Fiber Co. Ltd. is an exception. (B) Tianjin Fiber Co. Ltd. is just one example. (C) Tianjin City is located in North China. (D) There are many sightseeing spots in Tianjin City.doR AO jodoff-x ne riliw alduoit ABCD dodof-x quoy to quot gnieu need overi W jon egnente a eslam meril to eno tari bruot to met sitt babesoxe earl todos erit tert nl beetnsoup vllut ed lliw i eqori viassonia Bill toortiw lege Toy of il bres D

プログラミングについての質問です。 写真のようにエラーになります。どこが間違っているのか分かりません、教えてください🙏

namae=input('主人公の名前を入力してください) print('***** ', namae, 'の冒険****** ' ) miti=int(input('お城を出た。 どちらに進む? (左:1,右:2, まっすぐ:3)')) if miti==1: print('敵があらわれた' ) teki=int(input('どうする? (たたかう:1, 逃げる:2)')) if teki==1: print('たたかう武器を持っていない!') print(namae, 'は10のダメージを受けた') else: print('無事に逃げることができた') elif miti==2: print(namae, ' は武器屋にたどり着いた') print('武器を購入した') else: print('家に帰った') File "<ipython-input-7-5d063bf5ab56>", line 13 elif miti ==2: > SyntaxError: invalid syntax []

この英文の文法を教えて欲しいです。 (関係代名詞、不定詞など) 英語が苦手なのでどのような使い方をするのかなど教えてもらえるとありがたいです。

onference ánf(a)rans] im [éim] articipant artisǝpǝnt] sappointment isapintment] opose [prǝpouz] allenging elindsin] me to do mto do on one's appointment ... at all stantial stanf(ǝ)!] road [réilroud] instream instri:m] t is how ... e hope that... an impact on 3 In How did they come to publish their own paper? 2002, there was a study conference held by CHETNA an NGO that aims to help the children in slums. Among the participants, there were some children from a slum in South Delhi. They were shocked to learn that adults had no idea about what really goes on in a slum! To their disappointment, the children also learned that the media did not cover the issue at all! So they decided to join a project proposed by CHETNA. It was a G1 challenging plan to start a newspaper to let people know about the terrible conditions of kids living in the slums. G1 That is how Balaknama started. The children chose this name in the hope that their paper would serve as "the voice of children." In fact, their articles have sometimes had a substantial impact on society. In 15 2015, a shocking article appeared in Balaknama. It was about slum kids forced by police officers to remove bodies after railroad accidents. The mainstream media reported on the article and the government finally acted and stopped the police. 20 nsion Check id the children learn at a study conference held by CHETNA? roject did CHETNA propose? d the children name the newspaper Balaknama?

この英文の文法やtheyやitが何を表しているかなど詳しく教えて欲しいです。

onference ánf(a)rans] im [éim] articipant artisǝpǝnt] sappointment isapintment] opose [prǝpouz] allenging elindsin] me to do mto do on one's appointment ... at all stantial stanf(ǝ)!] road [réilroud] instream instri:m] t is how ... e hope that... an impact on 3 In How did they come to publish their own paper? 2002, there was a study conference held by CHETNA an NGO that aims to help the children in slums. Among the participants, there were some children from a slum in South Delhi. They were shocked to learn that adults had no idea about what really goes on in a slum! To their disappointment, the children also learned that the media did not cover the issue at all! So they decided to join a project proposed by CHETNA. It was a G1 challenging plan to start a newspaper to let people know about the terrible conditions of kids living in the slums. G1 That is how Balaknama started. The children chose this name in the hope that their paper would serve as "the voice of children." In fact, their articles have sometimes had a substantial impact on society. In 15 2015, a shocking article appeared in Balaknama. It was about slum kids forced by police officers to remove bodies after railroad accidents. The mainstream media reported on the article and the government finally acted and stopped the police. 20 nsion Check id the children learn at a study conference held by CHETNA? roject did CHETNA propose? d the children name the newspaper Balaknama?

全て答えを教えてください！

7 Answer the following questions. (各5点) 次の英文は Telescope (望遠鏡) に関する会話文です。 空所 (1)~(3)に4語以上10語以内の英語を入 れ、会話を完成させなさい。なお、指定された語がある場合は、それを用いて記述すること。 A: Hey! Look what I have! B: Oh, it's a telescope! Did you buy it yourself? A: Yes, I did. I have wanted to get one for a long time! B: What star (1) anoitesup harmful to student enibЯ A: Mars! I've been dreaming about living in space someday, and I hear some researchers are (2) ( find / Mars )! Si juods encijasup Stuods hogar ai JW seu B: Sounds like science fiction! But how far is Mars? abnamA A: I don't know for sure, but I heard it would take about six months to get there. B: Wow, (3) A: It sure is! Teme seung (long./ go)! Si tuods xnidi uoy ob srl W piqot aid ni botasistai to Amando bway der high abertas DO

こどもの日についての英作文です。添削をお願いします🙏

(ワーク) Lesson 1-1 主語 ① p.7 6. 次の会話文を完成させなさい。 Mike: Hi, Ken! I heard May 5th is a national holiday in Japan. What day is it? Ken: It is a Kids' Day, We hope children's health and enjoy doing something. For example, eating kashinamachi wearing Japanese armor, and so on. + Mike: I see. It sounds good for the kids.

英語めっちゃ苦手で画像のところ分かりません

基本 1 [A] 次の会話文(1)・(2)の空欄に入れるのに最も適当なものを,下の①~④のうちから1 つ選べ。 基本 (1) A When is your job interview? B It's tomorrow. ( A Don't worry. I'm sure you'll do fine. B: I hope so. (1) I'm sure I'll succeed. (2 I think it's easy. I like interviews. (4) I'm so nervous. ) . (2) A Would you like to go out to dinner or to a movie? B: ( ). A But which would you prefer? B Well, then how about dinner? I'm hungry. (1) Either one. It's up to you. 2 No, I'd like to stay home. 3 Let's go and see a movie. I'd like to go out to dinner. daue os ad

この考え方であってますか？

解答欄に記入せよ。 5. 25cmの化合物Eから化合物 F を合成し, 25cm の化合物 C と反応させ mat た場合、得られる カーフェニルアゾフェノールは最大で何gか。有効数字2桁 で解答欄に記入せよ。 ただし、化合物Cと化合物Eの密度はそれぞれ 1.1g/cm² 1.0g/cm² とする。 ベンゼン環を含み, 分子式 C6H12 で表される化合物GとHがある。これらの 化合物に鉄粉を触媒として塩素を作用させると, ベンゼン環の一つの水素原子が 塩素原子で置換された構造異性体が化合物Gからは2種類, 化合物 Hからは 4 種類生じる。 化合物GとHを過マンガン酸カリウム水溶液と反応させると,側 鎖が酸化されてどちらも同じ分子式で表される化合物Iと化合物Jがそれぞれ生 成する。 化合物を加熱すると分子内で脱水して酸無水物の化合物 K が得られ あるが,化合物Iを加熱しても酸無水物は得られない。 問6 化合物G~Kの構造式を解答欄に記入x NAMA CH3 CH2=C CH30 。 CH-C NO 2 20 1. 次の文を読み, (1)~(6) の問に答えよ。 硫酸アンモニウムは窒素肥料として､ ムのみを抽出した水溶液 X を得た。 水 ために,以下の実験を行った。 実験 : 20.0mLの水溶液 X をフラスコ を加えて加熱し、硫酸アンモニ させた。 発生したアンモニアを させたこの吸収液に水を加え かりとり コニカルビーカーに入 水溶液で中和滴定を行ったところ

オリスタ197 (1)赤マーカー部分がなぜこうなるのか分かりません。 直前の式からどう変形したら答えのようになるんですか？ (2)青マーカー部分は、なぜ直前の式と同じになるんですか？ (4)黄マーカーの部分がなぜこうなるのか分かりません。

π *197 数列 {an} を an = So sin"xdx (n=0, 1,2,3,...)と定める。 Mail E (1) n≧2のとき, nan=(n-1)an-2 であることを示せ。 (2) n ≧1 のとき, nan-10n= であることを示せ。 VOLE (3) an≧an+1 (n=0, 1, 2, ..... であることを示せ。 (4) limnam² を求めよ。 n→∞ = π 2 1,90 40 [08 山口大]