この文章のa postingって分詞構文のbeingの省略と考えても訳的にも文法的にも問題なくないですか？

No. 省略 64 64 文と名詞(句)の同格は and this is を補おう② Peter was assigned [to do research on earthquakes] and S₁₂ V1 nobibros 接 spent the next six years 〈working 〈as a geologist〉〉, and this was V2 O2 M2 a posting that he welcomed}, and he was a fine choice. C 0' S' V' 接 S2 V2 C2 詞構文 ? 日本語訳例 ピーターは地震研究を命じられ、次の6年間を地質学者として研究することに費や ※1 したが,それは彼が喜んで受け入れた任命だった。 そして、 彼はまさに適任者であ ※2 ※3 った。 ※1 was assigned to (V) の訳は 「~を割り当たられた」 「~を任命された」 「~の担当となった」 などでも可です。 ※2 spent ~ working as a geologist の訳は「地質学者として~を過ごした」 でも可です。 なお、 the next six yearsの訳として 「今後6年間」 「向こう6年間」は不可です。 ※3 a fine choiceの訳として 「優れた選択」 では意味が通りません。 「上の者が彼を選んだのはす ばらしいことだ」ということが訳に出るように 「彼が選ばれたのはすばらしいことだった」 とし てもよいでしょう。

...ive で終わる単語のアクセントの位置に何かわかりやすいルールがありますか。いつも混乱してしまいます。 たとえば、progressive, attractive, locomotive, primitive, negative, alternative, imper... 続きを読む

ネクステ 228についてです この文章は The population of Tokyo is larger than (the one)of Osaka. だと成り立ちますか？ よろしくお願いします

J 900 ネクス 文 試英語 大学入 Point 066 228 The population of Tokyo is larger than (辛) of Osaka. ① those ② which ③ one ④ that <東京経大 R 2

1の4の解き方が分かりません

◎解答はすべて答えのみとする。 また、 得点はすべて知識・技能。 1 次の問いに答えよ。 (1) 50 C47 値を求めよ。 【4点×4】 (2) 正七角形について3個の頂点を結んでできる三角形の個数を求めよ。 (3) KUMAMOTOの8文字を1列に並べる方法は何通りあるか。 (4)1枚の硬貨を10回投げるとき, 表が3回出る場合は何通りあるか。 (1) 19600 (2) 35個 2 12人の生徒を次のような組に分ける方法は何通りあるか。 (1)5人,4人,3人の3組 (3) 3人ずつの4組 (3) 10080通り (4) 【4点×3】 120通り (2)8人, 2人、2人の3組 (1) 27720通り (2) 1485 通り (3) 15400通り

1枚目の問題と2枚目の(1)の問題ってなにがちがうのですか？何個かを並べるか、全て並べるかってことですか？2つの問題の解き方の違いの理由を理解していません！解説お願いしたいです！

STEPA □22 6個の文字a, a, a, b, b, cから,3個を選んで1列に並べる場合をすべて 求めよ。

This is because a baby's brain is naturally adapted to its environments. という文において、文法的にどのように分けることができますか？ またThis is becauseというのは副詞になりますか？

最後の行のat all well の解説をお願いします

** ers of all kinds (particularly w "commercialization" of childhood by TV, movies, games, and ads that target kids) to which parents respond by "helicoptering" their children, hovering over them, solving all their problems, (4)keeping them from growing up at all well into young adulthood. In

マーカーを引いた部分の文構造を教えていただきたいです！

5 次の英文の下線部 (1) (2) を日本語に直しなさい。 (1)5点 (7点) (1) The problem of unemployment among young people in Japan is not one of personal responsibility but one caused mostly by the global and domestic economic slump*. It is feared that, even when the economy recovers in the near future, some of those jobless The youths will not be able to find a job because of their lack of on-the-job* experience. situation, providing it is left as it is, may deprive the unemployed not only of opportunities to find a stable job but also of their motivation to work. SP E) slump, on-the-job [0] gnibsex influegribse in

What with the strong wind and rain,the airplane didn’t arrive on time.という文章のwhat with って何ですか？関係詞のwhatらしいのですが関係詞のwhatのなんですか？例)関係形容詞、普通の関係詞... 続きを読む

答えはないです。軽く解説と答えを教えていただきたいです。

both all pp.315-32 を追加する woman /is/1/a) our new 23213X3 D 3 日本語の意味になるように,空所を補い、英文を完成させなさい。 (1) だれもが月へ旅行に行ける日が間もなくやってくるのでしょうか。でもで合ゴ園本日 ) anyone can travel to the moon? Will the day soon come ( (D) unga si Jizbe.” Bob said ) 976 2106 T Tat/CNJNO=18 (3) May jon m'l Swearing Thirt/the fans/sine/ ROSSA+Jeaká6 45 A3 (8) (2) ここはユキと私が最初に出会った公園です。 Tier This is the park ( ) Yuki and I met for the first time. 150 (3) こういう理由で私はその計画に反対するのです。 floa won ait daiw ) I oppose that plan. This is ( 198919 Toy ).( 4 [ ]内の語句を参考にして, 日本語の意味になる英文をつくりなさい。 (1) 私はあなたが勧めてくれた映画を見ました。 [movie, recommend] Hellizog I watched (2) 君にその2冊の本を貸しますが,両方ともとてもおもしろいですよ。 [which, interesting ] I'll lend (3) 助けが必要なときに,私が頼れるのは彼女だけです。 [ person, that, need help ] Kumal or polity of allan She is 701 (4) 彼らが出て行った理由を知る者はいませんでした。 [ the reason, leave ] Nobody 309 750 dod svig of B C D (工学院大) 19