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数学 高校生

連立方程式の問題です。解説の(1)(2)がなぜその答えになるのかが分かりません。丁寧な説明お願いします🙏 答え/(1)x+y=3 (2) 9x+y=11

家,学校,駅の3地点は右の図のような位置関係にあり、 家から学校までの道のりは駅から学校までの道のりの2倍 である。 家に帰ってきたAさんは学校に忘れ物をしたこと に気づき、それを取りに行くことにした。 駅に置いてある 姉の自転車を借りることにして、次の2つのルートを考え た。 Pルート:家から駅までは歩いて移動し、駅から学校 令和6年度 数学 学校 駅 と学校から家までは自転車で移動する。 このとき、学校では少し離れた駐輪場に 自転車を停めてから忘れ物を取りに行くため、学校に15分間滞在する。 Qルート:家から学校までと学校から駅までは歩いて移動し、駅から家までは自転車で移動 する。このとき, 忘れ物を取りに行くため、学校に5分間滞在する。 Aさんの歩く速さを毎時4km, 自転車の速さを毎時12km とし, 家を出発してから帰宅するま でにかかる時間を計算したところ, PルートでもQルートでもちょうど1時間かかることがわか った。ただし、駅での滞在時間は考えないものとする。 駅から学校までの道のりをkm 家から 駅までの道のりをykmとするとき, 次の問いに答えなさい。 (1) Pルートにかかる時間について,とyの関係式を作り整理すると である。 x+y=ア (2)Q ルートにかかる時間について,xとyの関係式を作り整理すると x+y= ウエ である。 (3)(1),(2)から、駅から学校までの道のりは オ km, 家から駅までの道のりは カ km である。

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英語 高校生

教えてください😭

★5) その絵はだれによって描かれたものですか. Who (painted, by, the painting, was) 4 日本語に合うように()内に適語を入れ, 受動態の文を完成させなさい. 1) 富士山がここから見えます. Mt. Fuji ( ) ( ( ★2) この写真はどこで撮影されたのですか. ( ) ( ) this picture ( ) from here. )? 3) 友人のボブにはこれまで何度も助けられたことがあります . I ( ) ( ) ( ) by my friend Bob many times. Lesson 11 Part 2 レッスンブック DRILLS & EXERCISES ★1 日本語に合うように)内に適語を入れなさい. [ ]内の動詞を適当な形にして使うこ と. 4 1) そのメールは昨日私のところに送られてきました. [send] The email ( ( ) ( 2) 私たちは先生からその話を伝えられました. We ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yesterday. [tell] ) by our teacher. 3) その自転車はトモヤのおじいさんが彼に買ってあげたものだ. [buy] The bike ( ) ( ) ( ) Tomoya by his grandfather. 4) その赤ちゃんは両親にアン(Ann)と名づけられました. [name] The baby ( ) ( ) ( ( ) her parents. ★2 日本語に合うように( )内の語句を並べかえなさい. 5 1) アヤはスーパーでその女の人に話しかけられた. (by, spoken to, was) Aya 2) 緑茶は体にいいそうだ . (good, green tea, is, is, said, that) the woman in the supermarket. It for your health. 3) その先生は多くの学生から尊敬されている. (looked up to, by, is) The teacher a lot of students.

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