印をつけたthatはどういう意味で使われてますか

and Nabta Playa in southern Egypt (51 social lives of *seminomadic groups of people with sky events. While most archaeologists no longer consider these sites to have been "ancient observatories" for predicting *eclipses or the movements of the planets, the evidence remains convincing that ancient peoples gathered, performed rites, and worshipped in the designed to celebrate celestial motions and alignments. Anthony

答えは1なのですが、なぜこの答えになるのか教えてください🙇‍♀️

19 236 A large portion of ( ) the Japanese eat every day is imported from □ other countries. EES ① what ② that ③ which ④ where pintw 関 <法政大) うちの同容さ + rainw+6) JH32.( t)rbirlw INIZ

問3の⑵がなぜ4となるのかがわかりません。助けてください😭

に 地球が球形であることは、紀元前4世紀にはすでに知られていた。アリストテレスらは自然現象の観察によ って、(ア)地球が丸い証拠をいくつか示していた。 紀元前3世紀には、エラトステネスは地球を球形と考 えて,はじめてその大きさを求めた。具体的には、ほぼ南北に位置するエジプトのアレキサンドリアとシェネ で、夏至の日の正午に観測される太陽の(A)の差と,アレキサンドリア~シエネ間の(B)から 地球の全周の長さを計算した。 17 世紀には,地球の形は完全な球ではなく,楕円を一方の軸のまわりに回転したときにできる回転楕円体で あると考えられるようになった。 そして 18世紀には、フランスの測量隊が(ウ)高緯度地方と低緯度地方で、 緯度差 1° あたりの経線の長さを測量することによって、このことを確かめた。 (エ)回転楕円体の長軸の長さを a, 短軸の長さを b として,- a-b a で表される値を(C)という。 また,地球の大きさ・形に最も近い回転楕円体を(D)という。(D )はなめらかな表面の立体である が,実際の地球の表面にはさまざまな凹凸がある。 問1 文章中の下線部(ア)について述べた次の文abの正誤の組合せとして最も適当なものを,後の1~4 のうちから一つ選び, 番号で答えよ。 a 南北に離れた2地点では,同じ日時でも見える星が異なる。 b 日食のとき, 太陽は丸く欠けていく。 生こ a 1 正 b a 正 A 正 b 誤 3 誤 a b a b 正 4 誤 誤 問2 文章中の空欄 (A)~(D)に入れる適当な語を,それぞれ答えよ。 問3 次の(1)(2)の各問いに答えよ。 (1) 文章中の下線部 (イ) に関連して, 地球を球形と仮定し, 国土地理院発行の5万分の1の地形図をもとに地球の半径を 求めることを考える。 図1のように, 5 万分の1の地形図の 上端から下端までの長さを r [cm], 上端と下端の緯度の差を [°〕 とする。 ① 地図上の上端から下端までの距離は、 実際の距離では 何kmに相当するか。 r を用いて答えなさい。 なお,5万分の1の地形図上での 1 cm は,実際の 0.5 km に相当する。 ②地球全周の長さ L [km] を, r と 0 を用いた式で表せ。 上端 T[cm] 下端 図15万分の1の地形図 0 (°) (2) 文章中の下線部 (ウ)に関連して述べた次の文章中の空欄 (E) ( F )に入れる語句の組 合せとして最も適当なものを、後の1~4のうちから一つ選び、番号で答えよ。 北海道と沖縄の5万分の1の地形図を用いて, 地球を球形と仮定し, それぞれの地形図の緯度差 0 は等 しいものとして, それぞれの地形図から地球の半径を求めた。 すると, それぞれの地形図の緯度差 0 は等し いにもかかわらず, 北海道の地形図から求めた地球の半径の方が, 沖縄の地形図から求めた地球の半径より も(E)ことがわかった。 これは,地球が極半径よりも赤道半径の方が ( F ) 回転楕円体に近い形 をしているためである。 E F 1 短い 短い 3 長い 短い 文中の下()に由 24 E F 短い 長い 長い 長い

高校英語です。関係詞です A large portion of（what）the Japanese eat every day is important from other countries. この時、（）の中はなぜwhichだとダメなのですか？

どうしてこの答えが③ではなく①なのかおしえてほしいです！

236 A large portion of ( other countries. 1 what 3 which ) the Japanese eat every day is imported from 2 that (法政大) 4 whereESTON) &ARSSON (

教えてください🙇‍♀️お願いします！！

以下の問4~問5は教科書 P90~PV、子 4下の(ア)~ (オ)の名称の説明として適するものを①〜⑤から選べ。 さらに, その名称の写真をa~eから選びって の記号で答えよ。 (ア) 光球 (イ) 黒点 (ウ) 彩層 (エ) コロナ (オ) 紅炎 ① 皆既日食のとき, 太陽の周囲に見られる真珠色の大気。温度は100万~200万度あるといわれている。 ② 彩層から時々立ち上がる赤い炎のようなもの。 ③ 光球から出ている淡紅色に輝いているところ。 ④ 光球に見える黒いシミのようなもの。 ⑤ 可視光線で見る太陽の表面。 la b 丸数字 アルファ ベット (ア) ⑤ (イ) V (ウ) (I) ① e (オ) SAME

答えは①です 他の選択肢が違う理由を教えてください🙇‍♀️

A large portion of ( ) the Japanese eat every day is imported from other countries. 1 what 53 whichoata 236 20 2 that) 4 where) ribir & rolin うるさ (S).-) IRIGAT (1) JETAR JEA35DNO 33

地球が球形であることによって観測できることがらについて不適当なものを選ぶ問題なのですが、④が誤りな理由がわかりません。 ｢太陽の欠けた形は月の形を表す｣なのに円形が間違ってる意味がよく理解できないです 月って円形じゃないんですか、、、？

練習問題 地球が球形であることによって観測できることがらを述べた文として 不適当なものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 はんせん ほ ① 海の遠くから近づく帆船は,帆の先端から見えはじめる。 ② 北半球から見える星座には,南半球からは見えないものがある。 (3) 同じ日の太陽の正午の高度は,観察する場所によって異なる。 (4) 日食のときに太陽にできる欠けた形が円形である。 解答 解説 4 ① p.22 の図1-1で, 海の遠くから近づいてくる帆船を陸から見た場合, 帆の先端から見えはじめる。 よって,正しい。 ②星座の例として, 北極星を含むこぐま座を考えると、北半球では見え るが,南半球では見えなくなる。 よって, 正しい。 ③ p.23 の図1-2で星を太陽に置き換えて考えると,場所によって太陽 の高度は異なる。 よって, 正しい。 日食は下の図のように,太陽――月— 地球と並んだとき,太陽に月 が重なる現象である。 太陽の欠けた形は月の形を表す。よって,誤り。 太陽 1月 地球 月の影 月の軌道

数Iのデータの分析の質問データです。何故きいろせんのようになるんですか？

男子の朝食を毎日食べている割合の,第1四分位 数は78% 以上 80%未満の階級に, 第3四分位数 は80% 以上 82%未満の階級に含まれる 割合が小数第1位まで求められていることに注意 すると、男子の朝食を毎日食べている割合の四分位 範囲は 0.1% 以上 3.9% 以下。 女子の朝食を毎日食べている割合の, 第1四分位 数は74% 以上 76% 未満の階級に, 第3四分位数 は78% 以上 80%未満の階級に含まれる。 女子の朝食を毎日食べている割合の四分位範囲は 2.1% 以上 5.9% 以下。 つまり 求める選択肢は、 ③ ・ヌ

合っているかどなたか見て頂きたいです

主格の関係代名詞 ■主格の関係代名詞には who, which, that があり、後にくる動詞の主語の働きをする. 1 who 先行詞が 「人」 の場合に用いられる. ② which: 先行詞が 「物」 の場合に用いられる. 3 that NOTE 先行詞が 「物」 の場合にも「人｣ の場合にも用いられる. A 次の( から適切な関係代名詞を選びなさい. 1. I want to live in a house (which/ who) has a garden. 2. Ken is a writer (which/ who) has written interesting essays. 3. I have a watch (that/who) was made in Italy. 4. I have a girlfriend (which/ that) is the same age as I am. 5. The boy (which/who) is running on the ground is my brother. 6. The shop (which/who) sells that delicious bread is closed today. 7. This is the man (which/who) wants to work at this office. 8. The girl (which/ that) runs the fastest in our school is Kanako. 9. I can't find the key (which / who) opens this door. 10. That is the doctor (which/who) lives in this village. B 次の2つの文を関係代名詞 who か which のいずれかを使って1つの文にしなさい. 11. He has a daughter. She is a teacher. He has a daughter who is a teacher 12. The man was Japanese. He took a gold medal in the Olympics. The man who took a gold medal in the Olympics. 13. This is a computer. It can receive TV. This is a computer 14. The river is beautiful. It runs through this city. The river 15. The boy is Tom. He got the first prize. The boy who which can receive TV. which runs throught this city is beautiful. got the first prize is Tom. 16. I have a friend. She lives in Korea. I have a friend who lives in 17. He is driving a car. It was made in America. He is driving a car 18. I saw a cat. It has gold eyes. I saw a cat 19. I know a woman. She can speak three languages. I know a woman in Korea. which was made in America. which has gold eyes.. 20 2 who can speak three languages. 2 F