高校一年生です 弁論大会があって災害に備える大切さをテーマに能登半島地震などの体験交えて書こうと思ってて書き出しをどのように書いたらいいか教えていただきたいです。

蠕動運動と分節運動と振子運動の違いがよく分かりません わかる方教えてください🙇‍♀️

1995 年に起きた 「兵庫県南部地震（阪神・淡路大震災）」について、あてはまるものを次の力～コより二つ選び、記号で答えな さい カ・プレート境界地震であった。 キ・プレート内地震であった。 ク・人々の居住地域の直下で発生した。 ケ・津波による壊滅的な被害をもたらした。 コ... 続きを読む

お金は数えられるのになぜmuch Mandyなのでしょうか

物理基礎の波の単元です。(3)の自由端反射についてなのですが、私は3枚目のように考えて振幅が-0.24mになりました。答えは0.24mなのですが、振幅にマイナスはいらないのでしょうか？それとも、そもそも解き方が間違ってますか？回答お願いします😭🙏

思考 203. 正弦波の反射図は,あ る媒質の時刻 t = 0 における波 形を示したものである。彼はx 軸の正の向きに進んでおり,振 動数は5.0Hz である。 0.12 y[m] [m][り -0.12 定常波がきてい (1) 波の周期, 波長,速さはいくらか。 な定 0.20 0.40 0.60 0.80 x[m] (2) t=0~0.60sの範囲で, x=0.40mの媒質のyとtの関係をグラフで示せ (3) x=0.80mの位置で自由端反射がおこるとすると、x=0.20mの位置における合成 17 彼の振幅はいくらか。 また, 固定端反射の場合, 振幅はいくらになるか。 (11. 三重大 改)

⑶がなぜぐにゃぐにゃなのか分かりません。解説お願いします

いきつ しょうご ルを完泳できない省吾も自由形に出場することになった。 「泳ぎ終わった人はテントに戻って!」 ここまで来い!」は、このあとも繰り返さ ―線 「来い! れています。この表現の効果の説明として最も適切なものを次か (20点) ら選び、記号で答えなさい。 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 りょううん 「ボク (凌雲)」の水泳部では、先生の許可のもと、百メート しょうご ア省吾は来られないだろうという思いが表れている。 イ必ず省吾が来るというボクの思いを強調している。 ウ省吾にボクとの一体感を伝えようとしている。 くふう はら 注意する係員の手を払いのけ、大声で省吾に叫んだ。 「来い! ここまで来い!」 おれ 来い、ここまで来い。 ここまで来れば、俺がプールから引 き上げてやる。お前のことを笑ったやつを一人残らず蹴飛ば してやる! 来い! ここまで来い! 息継ぎの角度がどんどん空に向かっている。手と足のバラ くる ⑥ンスがどんどん狂ってくる。水中でもがく省吾の体はすぐそ こまで来ていた。 すぐそこまで......。 ちんもく 観客席での笑い声が沈黙へと変わった。ボクの手を引っ張 っていた係員の手に力が入るのが分かった。水から上がる省 吾の顔が、苦痛と希望で[ □にゆがんでいる。 あと十メートル。ボクは目をつむった。 はくしゅ 観客席から秋風のような拍手が聞こえる。ゆっくりと目を 開け、プールの中をのぞき込むと、省吾の顔があった。生ま れて初めて百メートルを泳ぎきった男の顔が、そこにあった。 息もできぬほど苦しいのだろう。声も出せずに「凌雲先輩。」 と口が動いた。あえぐように、「最後まで泳いだよ。」と省吾 が言った。 なんだ せんぱい ②の部分の表現の工夫について説明した次の文のにあては (各1点×2=20点) まる言葉を、文章中から書き抜きなさい。 ぬ 「 ぎたいご 擬態語の や、省吾が to きんぱく 来ていると繰り返すことで、緊迫 かん 感が高まっている様子が伝わってくる。 □に入る言葉として最も適切なものを次から選び、記号で 答えなさい。 (1点) アゆらゆら ウ ぐにゃぐにゃ ぐらぐら エひりひり はくしゅ 一線②「秋風のような拍手」の説明として最も適切なものを 次から選び、記号で答えなさい。 ぎじんほう ア擬人法を用いて観客の熱意を表現している。 いんゆ ボクは泣くもんかと思ったけど涙が流れて止まらなかった。 〔〕部分要約 (平成28年度版 学校図書3年2・22ページ 吉田修一 「Water」・「最後の息子』より) イ隠喩を用いて観客の冷たさを表現している。 やさ ウ直喩を用いて観客の優しさを表現している。 (20点)

正解は③で私の回答とあってはいたのですが、解説を見ると私の見てる視点が少しズレてる気がしてそれでも大丈夫なのか教えていただきたいです。 私が見たのは黄色の蛍光ペンのところで、解説は青の蛍光ペンのところに着目してました。 私は黄色の蛍光ペンの ・建物や民家が数多く倒壊とあり... 続きを読む

問3 次の資料1は、後の図 3中の①~④のいずれかに位置する自然災害伝承碑につ いて、その碑文の一部を現代語に訳したものである。 資料1の内容が記された自 然災害伝承碑に該当するものを, 図3中の①~④のうちから一つ選べ。 7 資料1 碑文の現代語訳 (一部) ･･･突如として,山が鳴り, 大地が大いに揺れ動き, 立派な建物や民家が数多く 倒壊しました。 大地はひだのように割れ裂けて、水がしきりに噴き出し･･･ (中 略)･･･海潮はわきあがって, 田畑をおおいつくします。 田畑が水に沈み海のよ うである・・・ 自治体の資料により作成。 214 " " " " " " 500m ① " " " 2 " -" " 01 " " " " 12 " 500m JL " " ③ 1285 500m ② 500m 地理院地図により作成。 図3 いくつかの地域における自然災害伝承碑の位置

高2地理です。 下の写真の問題の答えは「ウ」なのですが、どうして「ウ」だとわかるんでしょうか？ どなたか解説お願いします！！

当者 した世界地図 学者 もいて測量 敬 忠敬 " " 11 EY" " " 2 " " H "I 〃 " " " 11 500m " 6 地形図について、あとの問いに答えなさい。 問1 次の資料は、あとのア~ウのいずれかに位置する自然災害伝承碑について、その碑文の一部を現代語に 訳したものである。 資料の内容が記された自然災害伝承碑に該当するものを、ア〜ウの中から1つ選び、 記号で答えなさい。 ・・・突如として、山が鳴り、大地が大いに揺れ動き、立派な建物や民家が数多く倒壊しました。大地はひ だのように割れ裂けて、 水がしきりに噴き出し・・・(中略)･･･ 海潮はわきあがって、 田畑をおおいつくします す。 田畑が見ずに沈み海のようである··· 500m +88 196 1285 1310 0 500m 1346

正解は④なのですが、公式通りの⑥が答えだと思いました。この問題であの公式が使えない理由を教えて頂きたいです。

第2問 図のように、長さの軽くて伸び縮みしない糸の一端が点0に固定さ れ、糸の他端に質量mの小球Pがとりつけられている。 糸が鉛直方向と30°の角 度をなした状態で,Pはなめらかな水平面 A上を速さで等速円運動をしてい る。Pと面Aの間に摩擦はなく、重力加速度の大きさを」として、次の問い(問 1~7)の答えを,それぞれの解答群のうちから一つずつ選べ。(配点35) 30° A mv Vo 500030 JAN mg Ssin30 問1 小球Pの円運動の周期Tはいくらか。 7 1 TUD ② 2,720 3 TUO ④ 21 Vo 2πl (5) ⑤ ⑥ 2π Vo / ⑦ 2π ⑧π

教科書を忘れてきてしまって答えがわからないので教科書高等学校新地理総合の19ページの写真が欲しいです！

リ ルワンダ 820 ソト 1360 JのGNI (主に2019年) 揺れる。 確認 教科書を参考にして,次の文章に適語を記入しよう。 ■階級区分図を作成するには, まず統計データの数値の①_ ② に注目して3~5階級ぐらいに区分する。 次に, 階級区分に応じて明るい色から暗い色へ、もしくは暖色から寒色へ と (3 ④ を決める。 この際, 各区分の大小の順序が 分かるようにパターンを工夫することが大切である。 ■統計地図を作成する際には、 意図が分かりやすい図のタイトルを付けること や、記号や色が何を表しているかを示す⑤ 典 ⑥ きさい 統計の調査年。出 (スケール) を記載することなどにも留意が必要である。