やじるし部分のこたえを教えてほしいです

New Words ☐ canned [kænd] ☐ feed [fi:d] newsletter [n(jú:zlètǝr] specially [spéfǝli] emergency [imardzǝnsi] freshly [fréfli] ☐ originate [aridzanéit] baker [beikar ☐ victim [viktim] Odistribute [distribju:t] depressing [diprésiŋ] You are reading a newsletter article about canned bread. Canned Bread to Feed the rid Have you ever heard of canned bread? This specially pa bread is designed as emergency food. When you open the can tastes as delicious as freshly baked bread. The idea of canned bread originated in the Great Hans Awaji Earthquake of 1995. Immediately after the earthqua a baker named Akimoto Yoshihiko baked 2,000 rolls and s them to the victims. A few days later, he got bad news. Half the rolls went bad before they could be distributed to people need. Therefore, they were thrown away. Akimoto G1 disappointed to hear that. G1 G1 A little while later, one of the earthquake victims said to hi "It was so depressing to have only hard biscuits to eat. I'd like to create bread that keeps for a long time but stays saf G1 Akimoto decided to rise to the challenge. 72 1. What did Mr. Akimoto do immediately after the earthquake? 2. What happened to the rolls that Mr. Akimoto sent? 3. What did Mr. Akimoto decide to create? Opinion 1. Have you ever eaten canned bread? If you have, how did it taste? If you haven't, what do you think it tastes like? go bad ex. The milk will go bad if you don't put it in the fridge. rise to the challenge ex. Our team rose to the challenge and won the tournament.

画像の問題について質問です。答えは④ですが、なぜ①と②が違うのか教えてください。

Key about species, humans have 275 When we talk to someone on the telephone, we tend to concentrate ) in person. on the conversation ( 1 as seriously as 3 the most carefully of 4 2 more attentively than twice as hard asarid ant to the frist <早稲田大 >

わからないので 教えてくださると嬉しいです😊

Exercise 5 Punctuation .1,/:/?/!/ -/' などの句読点を加えなさい。 39. My boss said You can take this afternoon off to my surprise Feeling happy I decided to do some shopping eat ice-cream and get a haircut before going home 40. It was not easy to choose the flavor of ice-cream blueberry chocolate vanilla strawberry mango green tea 41. At the hairdressers Irecognized Jesss bicycle Jess-my good friend happened to be off work that day Naturallyshe was very pleased to see me although she was complaining to the stylist when l entered 42. Isaid she looked gorgeous and vibrant I meant it but Jess was not convinced she thought I was being kind How suspicious she could be

188の必要条件とかの解釈って青い付箋の解釈で大丈夫ですか？？

CS のT 62 OOT ede ee 6 "翌々軒の9 の六宮1てそと便をYE蘭の 9 7の9 以作2の の2 44が) 2 9と7のの 3 5志凡章恒 痢マつる2 0 (の) 人 きっの 0 (包め) 2で 1ニニ9 」江=り 埋和の4学科 と(中で 和博 ーー (=つく) fm 929ミYe 時テー に* 6この(ー?) 6+S6ニr 1 ミィの⑦ 1=ク (⑪ 6 (5+のニタ 靖引 堅半| 《ニの ・ ャ 9寺YG一。Y ーテ で 選 る ニーニーニーニモ 間NoM普トル geE台10>7 '(訪っ【 HG =本押 ミィの =の (!) い^ッ諸有 ュ・ 0 0 9 1 MM9bdisaridiMgfbTerr 2 (RE EE キィタッ12のや 0まど 32選計のたと をーテ 0=?+2+(T+p6)-<)T つとegマコ | 0の So直下半(TOD de> 0-9163-@こ(ききャの<ーテ po をエすいみコイミイチル前避の2法の= 0:《匠泊型ののの (時 到獲) "タス 逆も崩用のYE殆 “9 (0キ) の:記前現のたのの ヘン ミィの0:必和泊紀の鶴光 =)と そのや詩冬の万のコ (OS 0⑩>の 9= 9十Yeー。デ 十計 / 氷<)p 錠補ユマっ (うるフ濾一用ネ2ラ7羽 をイタ盛の 。 2Tの+z(t+ 2の= (ぐ) 3多g 人3) 2とコクッ (4骨9を 4マタ訪と請の ヤマィウータ (人 1ー=9 ニッ *舌量wk (つとキ さぶ層 B 5 ャ=の!qT zr=ze ccマス 人32の 75=xom- ドー sr px ss 是層2 (GE (二) 交女生相洋エと 寄み <ー 【 でye 03 部還の(名ツ) 獲のる せき基 下ONW五 dT①D ら%9 胃 ゃ ①…- zeg-=g 、 4+ 0G(夫六 1立是還遂寺 0=98+o6=s.g+ の(2 エアの 人 い で を L nk 2 )語 ワク (6《ナすめ(エー) 大 Zニタナ (一?の1?) Tp=zの Eの ーーー [を ご ーーの ーー そそ年*い科まひとマイこそをZば に)閣回り目《) 2 PPN さ6の9 ュユュ S 0で ・ 3 1でJWNogyg」 OS (SWらきュogーy () 男遇 Ai 6コ。 るン受るをてイタ 光良 CPM SC や9叙るく了の= <まコュとッ=) (2みあ) をの 8 ユー=ィ 3 の と ・ 1@※ゃWWo7 5 るキュ 0>9 コシマ 4タャ0テテ:ナダ 0ーロ[人名 (の1ニー 還 全守をマ湯> 7ニ 9テテ (の 9キceニテーー | (We 5 の+z(tT22)ーみ 2に 6ニタ 5語 (0 2 の@玉る動削避の

いろいろやってみましたが、ずっと2の通知マークが消えません！ どうすれば消えるでしょうか？

20 83 83 ノート フォロワー フォロー @ ERI @ ClearID : 自分のIDを編集 ①, ClearPoint: 0 十 高校1年生の @ ERI @ です! [目標].… もっと見る 女 埼玉 東京農業大学第三高等学校 高校1年生 東京農業大学 2020.4.18登録 団 区 9 茹 る で プロフィールを編集する 明 Q ノート閲覧数 3.9K いいね総数 ③ swf( 唱 マイノート ) 、② いいねノート ⑯@ 購入 @ 太 @ タイムライン 公開ノート 塾選び Q&A マイページ

スペースを開けてる4段目がわかりません😭 調べてもわかりません😭 誰かお願いします🙇‍♀️

Research the following polysaccharides and complete the table below。 Starch - Glycogen Amylopectin

variedは、varyの過去形であり、過去分詞でもあるのに、なぜ、形容詞しか書かれていないのですか？動詞としての役割は、ないのですか？教えて下さい🙇‍♀️

[全書き| (#(5Ne) [2] 較 "Var edんearid, (+)vまr-/【p.2310】 | 還 さまざまな, いろいろな, @変化に富んだ.

This help~the environment. までの文構造が分からないので教えてほしいです。

M ae 人 60,000 homes.) also reduces 際 olume/of trashもy 90%<もy turning nfo_ash, a ne black powde>This helps Aith aving_space arid savinga | Heant 8mount of trash Me sent tof8ndt Sites (wherer pollution | の Ldamage4he eVironment.)

自信ないので教えてください。 23は①か②で迷いました。

2 On( )account should yo leave the door unlocked while dnVing. Dsome ②no ③every ④good (慶應大) Never( 。)such aridiculous story haveTheard ②heardI ③Ihaveheard ④ Iheard (実践女大) ce ( 。)will Mr. Armstrong be able to regain control of the company withhardwork ②Onlywith hardwork ③Onlyifheworks hardly (同志社大) ④Despitehishard work

1枚目の黄色い付箋部分について教えてください。 二枚目の赤い四角の後半について解いています

ーー PR s56 1 また」P(3) を (x+1)(す2) で割った商を Q。(z) とする りが 一10ャー3 であるから p(?)三(1)(xす2)の(<)一10z ゆえに ーー よらSGD 2ヵ十c 4 5 これを解いで Oi 1 レたがっで, /(⑫) を (メ土1)(xー2)(。 3+ーェ3 次に議記の人は3z2二ァ寺3三3(zXー4)ーァ]5 るから, ① より p(*)=(*寺0(%ー2)(<填2)Q(x)十8x2 三(w+U(=2)(%よ26のの)3(%ー2)(* (ma2(@rF2)((GHD Qi(%)1 3]一>十15 ょって,P@) を (>ー2)(て2) で割った奈りは 賠設 (前半) (上の解答の等式 ② までは同じ) 条件から, 次の等式が成り立つ。 p(%⑦)三(x+エー2(%土2) Q」() FCrariDXG の記3 王59ariD) 2) Sa の(2)三12Z一23 ② から 12Z一23三13 めえに 6三3 したがって, の(ヶ) を (ァ填1)(*ー2)(%十2) で割った余りは (5りり(の2) (05360 (後半) の(x) を (zニ2)(t2) で割った商を Qi(z), 余りを のz二eと ると52⑫2)三(=の(z目2.の3②)直みみ十6 ②, ⑨から 27二e=13, 一27+e三17 これを解いて ニー1, e三15 よっで, P(々) を (ヶー2)(z填2) で割った余りは 一*寺15 7(*)三3一8z?二る二7 のとき, 7(1ニ2 7) の値を求めよ。 ァニ1ー727 から ァー1ニー727 両辺を2乗して (xァ1)*三ー2 とれを整理じi< | ァ2ー2ァ二9三0 …… ① ア(ァ) を 2ー2ァ十3 で割ると 8 も Ngの メー2ァ十3) 3%?一8z2十 ァ十7 3一6z2二9% ー2x*一8ヶ十7 ー2Z2二4zー6 旨275a9 別別| 次数を下げる方法 ⑩⑪ から タニ23 よって p(1-72》 =8x(2x-3) ー8(2x一3)十*7 =6x*ー24x填31 =6(2ァ3)一24ァ填31 デー12x土13 ー12(1-727+13 =1+12727