三角関数の式の値です。 下の2行の式がなぜこうなるのかがわかりません。 途中二乗してると思うのですが、分母の符号がマイナスに変わるのはなぜですか？ よろしくお願いします🙇‍♀️

したがって sino-cost= = 4) ① ② より 2-√14 3 sinė = coso= 6 2+√14 6 2-√14 sinO 6 よって tan 2-√14 - cose 2+√14 2+√14 6 - 4-4√14 +14 4-14 -9+2/14 = 5

なむの①きっと…だろう と②…がよい は、「な」はどっちも強意だけど「む」の意味は違うので見分ける時は主語か誰かで判断しますか？

む シテクレルナ そこでちょっとお待ち下さい) お入りにならないで) ①さる所にては身もいたづらになりなむ。 (堤中納言物語) キット･･･ダロウ キット・ショウ …ガヨイ (そのような所では、きっと死んでしまうだろう。) ...テクダサイ か ざりけむ。」と言ひてありなむ。 (徒然草) ②知らぬ道のうらやましく覚えば、「あな、うらやまし。 (知らない道がうらやましく思われるならば、「ああ、うらやましい。 どうして習わなかったのだろうか。」と言っているのがよい。) よもぎ ふ (…ト言ウト聞 ③御使ひの蓬生の露分け入りたまふにつけても、いとはづ 「そ」禁止・ 終助詞 ① な ・強意・助動詞「ぬ」未然形 5 「む ・推量・助動詞「む」終止形 ② 「な」…強意・助動詞「ぬ」未然形 5・6 終止形 「む」…適当(勧誘)・助動詞「む」 「なむ」…強意・係助詞 60 ク) かしうなむ。(結びの省略) *結びの省略の場合、文脈から判 (アルデアル) (帝のお使いが蓬の生い茂ったこの家の雪を分けておいでになるに (源氏物語) つけても、たいそう恥ずかしゅうございます。) テホシイ 断して、「言ふ・聞く・ある・ ④「なむ｣…他への願望・終助詞 なる・侍る」などを補う 。 (宮中二)入らせたまはぬさきに、雪降らなむ、この御前の ありさまいかにをかしからむと思ふに (紫式部日記) ((中宮様が)参内なさらないうちに、雪が降ってほしい、この御前 の庭の景色はどんなに美しいだろうと思っているのに 104

至急解説お願いします🙇🏻‍♀️⸒⸒ それから、質問なのですが、解答より直線AB、CDの式を求めたらなぜ点Eがでてくるのかが分かりません よければこちらにも回答おねがいしたいです！！

【Tクラス問題】 A B 2 右の図で, 2点A, B の座標はそれぞれ (1,6), (0,2), 直線lは y==x+2 5 のグラフである。また, 直線 l 上に x 座標が5である点 C をとり, 四角形 ABCD AX 1 が平行四辺形になるような点D をとる。 x軸上に△ABE =- □ ABCD となる 2 ような点Eをとるとき, 直線AE の式を求めよ。 ただし, 点Eのx座標は正とする。 C 2 y=x+2. y=4 2=1/2x+2 2/2x=20 X B m= D 2 (+2) (64) (9 E y = ・T

（2）なんですが、うかがえましょう　じゃなくて うかがいましょう　はだめですか？ 何が違うのか教えてください、

二 次の傍線部を口語訳しなさい。 奈良の八重桜を、人の奉りて(宮中二)侍りけるを、(詞花和歌集) 差しあげて E) C3SSE 身のさぶらはばこそ、仰せごとも承らめ。「む」 (大鏡) この身が無事でありますなら (天皇の)仰せも 一人称 うかがえまし ⇒立ち

化学　芳香族　ナフタレン 下の構造式について質問です ベンゼンが二個くっついてると思うのですが合ってますか？ また、その場合、赤い線の部分に線を付け足さないのはなぜでしょうか。緑の上に書かれているベンゼン環を見る限り、線が三本ついてるものなのかなと思ったのですが、教科書や... 続きを読む

| 芳香族炭化水素 ■ はベンゼン環 ナフタレン C10HB 8

(3)を教えていただきたいです！！

基本演習2.3 次の式を因数分解せよ。 x2+ x + メ+3y-6 1+ 2abf a+ 2b x*y+z-y?z-xy2

中二です。県内での模試を受けたのですが、第一志望校の判定が挑戦圏でした。ここから合格することは不可能なのでしょうか。高校受験を経験した先輩方に伺いたいです。

問題の質問ではないですが、 勉強の悩みとして質問します。 回答頂けると嬉しいです。 自分は高校一年生で偏差値55の高校に進学しました。 中一の頃までは割と順位も高い方だったのですが、 中二の二学期から勉強が疎かになり始め、順位も落ちました。 その時期から母と妹の怒鳴り合い... 続きを読む

2問分かる方いらっしゃいませんか？？

し9 いいて ドごいく* 時 争52加 Happiness through Hula 笑顔をつなぐ踊り (4) 周③ 次の英文の( )に入る単語の組み合わせを選びなさい。 inthe( ).Iwanttogetajob( ) toweddings. 『将来、結婚式に関係のある仕事に就きたいです」 4 free / good B further / reading C future / related ーーェコーキー 一gul FIぼに暫チii凹廷て の素征の中二 ラニーーうー ょナドトキ

黒線が引いてある所の意味が分からないのと、その後の10-4が何故そうなるのか教えてください。 お願いします🙇‍♀️

2 の頂点 、ら 3 個の頂点を選んで作られる三角形の個 EXER ⑨ 中二角形を考える。この十角形の頂上 てしてもっ三角形の個数は ^[ー] 333 である。このうち, も との十角形の辺を辺 れらが 1 個以上の頂点を共有する確率は "しで 8 ァー」 個の三角形からでたらめに相異なる 2 個をとつた 形の辺を辺としてもたない確率は [_」である< RS < 因 なる 2 個をとったと し 。 るテレー]個の三角形からでたらめに相昌 ことどき 個の頂点を選んで作られる "し 」個 ちる。また, 3 個の頂点を選んで人 とき, どちらの三角形ももとの詳 HINT| ⑫ 2 個の三角形を 々, とすると, 三角人形< 3 個を取り 三角形 の 3 つの頂点は残りの 7 個が 和0お微22まいSSニッニンーー 点を選ぶぶと 1 つの三角形が決まる。 よって, 求める三角形の個数は 10・9・8 3・2・1 所(@5 こら に 120 べばよい。 共有する 1 辺の選び方は 10通り。 そのどの場合に対しても, 残りの1 個の頂点のとり方は 10一4三6(通り) よって 10X6三60(通り) [2] 三角形の 2辺だけを十角形の辺と共有するとき 10 通り。 したがって, 求める三角形の個数は 60十10テ70 SENSEなこお三角形 の 3 つの頂点は十角形の 10 個の頂点がら 1 ら 3 個を取ってから, ズ との区別 ベ 両隣の頂点を選ぶと 2 辺を共有することに なる。 〇 積の法則。 〇 士角形の頂点の襲k 等しい。 の 和の法則。