yの最大値が2になるのはなぜですか？

第1問 三角関数,指数関数 対数関数 次の問題について考える。 問題 A 関数 y=sino+√3 coso の最大値を求めよ. sin √3 π 2 3 8= COS T 2021年度 第1日程 数学ⅡI・数学B 〈解説〉29 (050s =) = であるから、三角関数の合成により おysinot cose Danconis =2(cossine+sincos 6) - sin(0+号) 2 と変形できる。 より S であるから, sin (o+号) は+音一号,すなわち -2 sine+cos) 1004- =20 2 5π π で最大値1をとり,このときは最大 6 値 2 をとる, (2) pを定数とし,次の問題 B について考える. 17 PRINC 問題 B 関数 y=sine+pcose (01/2) 20 √3 2 加法定理 sin(a+β)=sinacos B + cosasing. ・三角関数の合成- 0 ただし CDS α= (a,b) = (0, 0) のとき 11 -10 asin+bcos √² +6² sin(0+a). √²+6² [新 sing= -kelm 6 b

(2)について質問です。一つの解の2倍が他の解の3倍であるときにこのようになるのはどうしてですか？

2次方程式x2+5x+m=0 の2つの解が次の条件を満たすと 6 数mの値と2つの解を,それぞれ求めよ。 (1) 1つの解が他の解の4倍である。 * (2) 1つの解の2倍が他の解の3倍である。 38 20

(3)がわかりません。公式に代入して連立方程式を作るところまでは分かりますが、どのように解けば値が出てくるのか教えて欲しいです。

173 次の3点A, B, C を通る円の方程式を求めよ。 (1) A(-1, 2), B(4, 2), C(1, 0) (2) A(1,1),B(5, -1), C(-3, -7) (3) A(2, 0), B(1, -1), C(3, 3)

訳を教えてください。

284 The last surviving signer of the Declaration of Independence, 90-year-old Charles Carroll, was on hand as part of a cermony to beginning of a new business venture. mark the He was honored to lay the first stone of what would become America's most important railway of the 19th • Century: the Baltimore & Ohio Railroad.

ゴチャゴチャしててすみません💦 (2)なのですがCはC7H9NになるのはわかったんですがどうやってCは一置換体ではなく二置換体だと見分ければいいんですか？ 2枚目の解説を見てもわかりませんでした💦

(18₂ [0) Cels 炭素数が8以下の化合物 A~Cがある。 A~C はすべてベンゼン環を含んでいる。 また, AとBはいずれ も炭素と水素のみから構成されており,同一の分子式を有していることがわかっている。 AとBを中性から 塩基性条件下で過マンガン酸カリウムとともに加熱することで酸化し、その後中和処理をしたところ, A か らは化合物DがBからは化合物Eが得られた。 また、DはEに比べて炭素数が1つ少ないことがわかっ た。次に,Eを加熱したところ脱水を伴って分子式 CH403 の化合物 F が得られた。 (CH3CO) 20 化合物 C に無水酢酸を反応させるとい 分子式 CHINO で示される化合物Gとなった。CとFの反応で は, 分子式 C15 H13 NO3 で示される化合物 Hが得られた。 ●構丘果性値にまでの実験結果から、Cとして複数の化合物が候補として考えられたため、続いて以下の実験を行い 1000Hの構造を決定した。まず, Cを希塩酸に溶解し、 氷で冷やしながら亜硝酸ナトリウムを加えたところ,化 合物 Ⅰ が得られた。 次に, I をナトリウムフェノキシドと反応させ, その後適切な処理を行ったところ, 化 合物Jが得られた。 eoot 9-coll com COM 200H →かわらん 化合物 J H3CN=N CH3×2=CH2CH3 って分子式かわらない (2) 置換きだから OH 燻 木のみ (1) 化合物 A, B, D, E, F の構造式を記せ。 下線部に関して, 化合物 C の候補として適切な構造式をすべて記せ。 (3) 最終的に決定した化合物 C, G, H の構造式を記せ。 一酸化→DC12 一酸化→E1279 C→無酢酸→G(CaHono) CとF→ (CoHENO) H

11の問題の答え合ってますか？？

Task 1: Part 1 How were Emma's teenage years? 25212 [1] Have you ever watched a Harry Potter movie? The Harry Potter film series (based on J. K. Rowling's novels is very popular. Hermione Granger, one of Harry's friends, was played brilliantly by Emma Watson. [2] Emma wanted to act from the age of six, and she studied singing, acting, and dancing. After eight auditions, she finally won the role of Hermione. Hermione is an honor student who helps Harry a lot. Emma played the role so well that she won a number of awards. [3] Her success as a child actress, however, came at a price. She couldn't lead a normal teenage life. While her friends were figuring out who they were and enjoying their lives, she was thinking about who Hermione was and the best way to portray her. Also, people saw her only as the girl who played Hermione. She began to wonder about her identity. She says, "I had so many friends who had a clear sense of self. I envied those girls because I was so unsure of myself." [4] Emma had a desire to live a normal life, and she thought education tant key. While acting in films, she studied very hard and was an impo entered Brown University in America.

(2)途中式教えてください

第2節 いろいろな 第2節 いろい 節末問題 次の和を求めよ。 ただし, (2)では, n≧2 とする。 n n-1 (1) Σk(k+1)(k+2) (2) Σ (2²+3) k=1 HONONOS i=1 SR* SI5

この問題教えてください。 エレメント2 レッスン2です。 １、２枚目問題。3、4枚目本文。 早めにお願いしたいです！答えがわかる方でも、今から解いてくださる方でも回答よろしくお願いしますm(_ _)m

|am honored to be with you todav June 12, 2005 address stically subtle in I never graduated from cale Today I want to tel" Vc tomprehension, A 1. What is the main purpose of the speech? To tell the students why he succeeded as a business person. D To tell the students how he wants them to live their lives. © To tell the students what kind of job he wants them to get. A Reading for main ideas : Choose the best answer. 1. 2 Oe aky n 2. Steve Jobs talked about death because a he wanted the students to know that life is limited ua D he wanted the students to see the doctor for health © he wanted to tell the students that it would be his last speech E edo D Reading for details : Fill in the blanks with the words in the box below, and then ob. the correct title for each part. >Iam (1. ) to give a speech today, andI will tell you three stories. >I dropped out of college because I didn't see the (2. へ dropping in on whatever class looked interesting. ) of it and started Part 1 fascinating. b > In one clas, I learned a lot about (3. )and found it odA トAlthough I couldn't see that what I learned in the class would have any practical ten years later. Part 2 use, it turned out to be very (4. )、 but I decided to start over because I > Being fired from Apple was (5. realized that I still loved what I did. Part 3 > You can do great work at (6. )job you do if you find a job you truly love. > Your time is limited, and you have to trust your heart and (7. ) because they already know what you truly want to become. >I saw the words “Stay Hungry. Stay Foolish." on the back cover of the final issue of Part 4 a great (8. ). and now I wish that for you. Titles Words O Death, and Words I Wish for You O Dots Will Connect in the Future © Dropping Out of College O Love and Loss calligraphy / devastating / useful honored / meaning /intuition publication / whatever C Listening for details : Listen to the statements and answer T(true) or F(false). へ 3.()4. ( 10 ) D Retelling the story: Look at the pictures on pages 32-33, and retell the story. 36

急ぎです🙏🏻お願いします！ 空欄に入る語教えてください！！！

Task 1 Use the correct form of the verbs in parentheses to fill in the blanks. Travel My trip to Hawaii 1. (be) great. I 2. (go) there Jourpal for a week last summer. We 3. (fly) from San Francisco to Honolulu. Our plane 4. (arrive) in the afternoon. We 5. (sleep) for a few hours at the hotel first. Then we 6. (watch) the sunset on the beach. The pictures from that day 7. (be) now on my bedroom wall. I really 8.. (love) Hawaii. I want to 9. (spend) another week there next year.

緑で塗られてない問題について教えていただけると嬉しいです！ 区別を無くすために3！で割るのは何故か理解できないので教えてください。

異なる色の9個の玉を次のように分けるとき, 分け方は何通りあるか。 一圏p.36 補充問題4 O1) 4個。3個, 2個の3つの組に分ける。 (2) A, B, Cの3つの組に, 3個ずつ分ける。 (3) 3個ずつの3つの組に分ける。 (4) 2個, 2個, 2個, 3個の4つの組に分ける。