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英語 高校生

答えがないので教えてほしいです💦

で /送意】 以下はすべて必答知古である。 /攻答了7 和 /記/ の発祥を茂んで。 あとの同いに符えよ。(硬上 8 jiologist haa tired plant neojn 7iz js annoyed. Over the Jast decade or so, fhe re 間 dh growing 2 "afched the rise ofhe field ofのplan *neurobiology" wi 旨 音to Pat confroversia/ eld js based on the idea fhat plan oo arpg 一 nonetneless andle nbrmafion in waye that reserml jines8 Or SOrrow or 7eroue syefems. 7pis thinking implies thaf plants could fe 4 半生 6 Paf make jpfenfionai decisiong and even poseess consciousness. But Che chances af are @7fecfvey zero, 7aiz and coJeagues write. 。 moy 05fng jp the pjanf remotejy comparable to (he complexity of the animal rain aaye 7miz。 2Notping And Tm plant piologise 1 love plants" 一 not becuse 7iants 4bink Jike umans。 ne says but or 2how 人hey Jive their plant lives dome pJanfs are capab/e of sophisticated behavior Wounded 】eaves can send "raingsgnaJa 7o other parfs ofカe pjant and *noxious chemicals can *deter predators 2ome janfg may eren hare a yergion ofahorrterm memop: Tpy sensing are that ine "Venug ytraps' ngect prisons can count the rouehes 太a6 come from an jnsect. But af6 perrm hege Veae with eguipmene thafs yery different rom the nervous yefemg ofanimals, no prajn reguired, 7aiz eonfende fe apd coeagues pojnt ou methodologiegl ae jn some ef he studies that claim 旭iRfe have prainike ommand eenters animaiJike nerye cells and *oscilating patterns fgdectzigfy tbaf remmd ns facfwiby in aning jrains。 But beyond the debate over To hese sfudies are conducfed 7aizs feam “rgues (hat plant consciousness doesnt eVen make sense 人かom an evougionary point ofvjew "What use wouia TOnaciousness be to a plant?" Taiz aske。 The energy required to ウゥ) POWer awarenese woutd be too costly and the benefit from such awareness too ( fa plant suffereg When faced with reat it would be wasting so much energy that it Youldnthave anyien od。 Snything about that threat。Taiz says Tmagine a forest nre "TV unbearable to even consiaer the idea that plants would be Teione beinge aware of the fact ha theyrre being burned to ashes, watching their ustrates what it "saplinge die in front of them, Taiz says。 The ying scenar TomHd aetoahy ooet alant to have conas mustoo、With suntight。 Teesides, plants haye plenty to do wi Tarbon dioxide and water nlante reate compounds that sustain much ot the rest ot Ton Earth Teiz potnte oo Tha enough?" ロー 注) *neurobiology =神経生 学 *dismay 一不安 "noxious 有害な, 有海な *deter ニーに思いとどまらせる、一を胃止する “Venus flytrap =ハェトリ グサ *feat 三偉業 "oseillate 三 (電流などが) 振動する Eの定着している *sapling 三若木苗木 *sedentary =定住 問1 下線部9の内容の具体的な説明となるよう に, 次の空所に 15 宇以上 25 字以内の日本 馬を補え。ただし、 読点も字数に数える。 ( ) 可能性。 問2 本文中の空所 ( イ うKiの, ) に入れるのに最も適当なものを。 それぞれ次の1 4のうちから一つずっ選び, 番号で答えよ。 (GO | becoming 2 eatng 3 getting 4 boldmng ⑲⑫) 1 iong 2 large 3 short 4 sma 問3 下線部還でTaiz が言いたいのはどういうことか、 that の内容を明らかにして 35守以 内の日本語で説明せよ。ただ し句読点も字数に数える。

未解決 回答数: 1
数学 高校生

⑵のアはこれでも正解なのでしょうか? イはこの解き方でも合ってるんですけど… tと1-tひ逆にして解いています

ル方 頂点とす] 、辺 AC に平行な直線のベク トル方程式求めよ (⑫ -⑳ を通る直線の方程式を媒介変数 を用< めた直線の方程式を、/ を消去 した形で表せ。 2 通り、方向ベクトルの直線のペクトル方程式は ヵ=<+7g ここでは| M を定点 AG を方向バクトルとみて, この式にあてはめる(結果 および押介変数 を合む式となる)。 ⑰ の 2?点A(@)、B8) を通る直線のペクトル方杏式は ヵーーのg+65 =G。 4ニ(ー3. 2. =(⑫。 一 とみで, これを成分で表す。 馬 き (1) 直打上の任意の点を P⑦) とし, #を多介変数とする。 MM(Z) とすると を99 辺 AC に平行な直線の方向ペクトルは AC であるから 3g+27 g 7たrrAG-伴25 +/e-の ーの| 全6+(G (*は擬数) (2) ⑦ 2点(一3, 2), (2, 一4 を通る直線上の任意の点の座 標を(xy) とすると 1-が(3, 2)上(2,-4 Pe の。 A(-3, 2 ー3(1-の+27 2(1-の4⑰ 7ー3。 67+2) 1 よって 上 Gr 2 (は拉介変数) <各成分を比較。 (9 ァ*=57-3 ①, ッーー67+2 …… ② とする。 ①X6+②X5から 6x+5y+8 !を消去。 2 2+3 (e+3) から ッーーターを 数学 [の問題として (2) を解くと, 2 点 (一3、2),(2, 一4) を通る直線の方程式ほ講 B②。 4) とすると。 OP=Q-の0A+OB と同じこと(0 は原点計

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