教えてください💦

EXERCISES (1)鈴木先生は時々, 放課後に私たちを勉強させる。 Ms. Suzuki sometimes ( 0 )after school. 空所 補充 (2)私はウェイターに水を1杯持ってきてもらった。 )the waiter ( )a glass of water. OP I( (3) 私たちは彼が部屋を出ていくのに気がつかなかった。 We didn't ( ) the room. 2 (1) It was raining hard, but our coach made us run outside for an hour. 和訳 (2) There was a big earthquake yesterday. As soon as I felt the floor move, I hid under the table. | (1) ミサキが踊るのを見たことはありますか。彼女はすばらしいダンサーなのです。 Have [Misaki /dance/ever/seen/you ]? She is an excellent dancer. od 11 (2) 父は私に彼のパソコンを使わせてくれません。 My father [ doesn't/his/me/let /use/ PC ]. (3) その悲しい知らせに私たちみんなが涙を流した。 The sad news [all / made/ of/shed/us ] tears. 語願(1)見たことがありますか/ミサキが/踊るのを (3) その悲しい知らせが~させた/私たちみんなに/涙を流すのを (2) 父は~させてくれない/ 私に/パソコンを使うのを は2

この問題の(2)と(3)の解説お願いします

22 ある地域で, A市, B市, C市に行ったことのある人全体の集合をそれぞれ A, B, C で表すと, n(A) =50, n(B)=37, n(AnB) =5, n(CnA) =9, n(BUC)=57, n(CUA)=71, n(AUBUC) =96 であった。 (1) C市に行ったことのある人は何人か。 (2) -A市,B市, C市のすべてに行ったことのある人は何人か。 (3) A 市,B市,C市のどれか1つのみに行ったことのある人は何人か。

数学（因数分解） 解き方がわかりません💦 解説お願いしますっっ

あとこに at.who, over standing.j (3) 18g°-24xy+8y? を因数分解せよ。

水素気体を真空放電って、 真空なのに水素あるんですか？ 幼稚な質問だったらすいません🙇‍♂️ オゾンの製法のところでも真空放電したと思います

4J1 13-2 原子のスペクトル 原子) 原子のスペクトル…原子を高温にすると,とびとびの 波長の光が観測される。 13 364.6 nm / 434.0 486.1 656.3 nm 水素気体の 真空放電管 410.2 スリット P:SOチ 原子は高温になると 光を出すんだね 出てくる光の プリズム 波長が とびとびなのは なぜかしら? 水素原子のスペクトルと, 波長の満たす法則 波長 短い 波長 長い 10-7(m) 3×10-7(m) 10[m) 3×10 (m) ライマン系列 (紫外部) バルマー系列 パッシェン系列 (可視部) (赤外部) n'=1 n'=2 n'=3 n =2,3,4, まり れ=3,4,5, n=4,5,6, .

ELEMENTlessons9です。この課末問題の回答を教えて欲しいです。お願いします。

2021 英語 2A の英 1808 課末問題 aiio19 Lesson 9 The Vancouver Asahi er eaoonO ofa do8 oddio Comprehension tndW 9 A Reading for main ideas: Choose the best answer. 1. What is the main idea of the passage? @ The hardships that the Nikkei had during World War II. O The first Nikkei baseball team in North America. © The relationship between the Nikkei and other Canadians through baseball. 2. The Vancouver Asahi finally won o ni ebi t s @ the respect of other Canadians through fair play nebioos sdT O the championship, improving their physical strength © the award for sportsmanship during the Pacific War c eviansage ne 2obaw asw buo) sedW S B Reading for details: Fill in the blanks with the words in the box below. There are some unnecessary words. Then divide the paragraphs into the following sections. TA Japanese beganimmigrating to Canada in the 1870s, but they faced prejudice and (1. The Nikkei enjoyed baseball, and they (2. |2 ) the Vancouver Asahi. |3 The Asahi joined the strongest (3. ) league, the Terminal League. 4 The Asahi couldn't win against the white teams because of their lack of (4. ) power. The manager, Harry Miyasaki, used the strategy called “Brain' Ball" to (5. ) the team. Harry also required the Asahi to play (6. 7 The white teams played rough against the Asahi, but they never (7. ) back. many times. ) and sent Even the white people began to support the Asahi, and they won the (8. The Pacific War changed the lives of the Nikkei. They were treated as the (9. 19 to camps. Life in camps was uncomfortable, and the people living near the camps were (10. Nikkei. 1|However, baseball (11. 12| The members of the Asahi were (12. )of the ) their hate. They understood each other by playing baseball. )into the Canadian Baseball Hall of Fame in 2003. Paragraph Organization Words Introduction ( The Asahi playing against white teams ( Rebuilding the team amateur / championship / professional enemy / established / fairly/ fearful fought /inducted/ named/neutralized physical/ discrimination/rebuild The war and baseball Epilogue Class & No. Name

なぜこうなるのか教えて下さい🙇🏻‍♀️ あとこゆ形の問題苦手すぎてミス多いので解くコツとか勉強法あったら合わせて教えて下さると嬉しいです！数こなして慣れていくしかないですかね…？

問2 Professor: Your presentation was great, but let me point out one thing. Student: Yes, professor. Professor: You spoke a little fast, so other students couldn't catch you. Student: Thank you for your advice. I'll 24 follow. (A) prepare A) Jat a slower speed (A that is easy to B) speak (B) in a hurry B) with your 問3 James: Isee Koichi running in the park on the weekends. Saki: Me too. I've already seen him three times after work. James: I 25 just a coincidence. Saki: He might be training hard for the marathon race in secret. (A) cannot help D concluding this is (A) less than (B) cannot help but (B) doubt if he is B)more than 一→

☆印が付いているところを教えてほしいです

疲れを感じたので, パーティー -decided _laelig ticd )( )not to go to the party. 〈中部大) マサキは一生懸命に勉強したので, いい成績を収めた。 )( )( ) ) he got a good grade. Masaki (東海大) 定期的に逆動をする人は健康で長生きであるという傾向がある。 )( )to stay healthy and live longer. (東海大) _whe eiaee 1gulerly tend People ( 友人に仕事を手伝ってくれるように頼みなさい。 work. Ask. ficod a 1e hele )()you with your 〈東邦大) ときどき実に簡単に見えることが難しいとわかることがある。 ) sometimes turns out to be difficult. s r T このビルは私たちの家より3倍高い。 (芝浦工業大) (6)_ti pedie as This building is three ( )our house, 出かけるよりは家にいたい。 (国土舘大) fater I( ) than go out. 今年はつづり コンテストで誰が優勝すると思いますか。〈日本大) Who de foa think cill )win the first prize in the spelling contest this year? サオリはハルナに会ったことがないようだった。 (9)10 have met Saori secms not ( ) Haruna. (10) 官僚としてジョンは市民の不平に耳を傾けることに慣れている。 〈東海大) As a government official, John ( ) to citizens' complaints. 10)15 used to lsteaing ピーターは絵が好きだったので素晴らしい画家になった。 Peter's ( him an excellent painter. 彼女はバスに間に合うように急いで走った。 (駒浮大) de1_ matd )the bus. TH rime (12) 1t She ran fast ( 彼がパーティーに来るかどうかは問題ではない。 )or not he comes to the party. (13) ジャックはジルからのラブレターを受け取ると,すぐにそれを持って2階に走った。 (明海大) ( )( ) )( )( ) from Jill, Jack rushed upstairs with it. (14)

わかる方教えて欲しいですぺ( ›_‹ )

5 Use the words in brackets and complete the sentences. [総合問題] 0o diw tomorrow. [should] Ex.) I →I should go to the hospital tomorrow. last home. (1) You in this park. [can] (2) I alaos at my school. [have to ~] 10104 (3) Saki won the race. She [must have ~] (4) I1 (5) I have a best friend. I (6) How [give you] [call nssm ? [be made]

２枚目のアンダーラインの部分がなぜそうなるのかわかりません。

NAGASAKI の8文字から3文字を選んで並べるとき,並べかたは 中間期末 出題度 例題 6-16 センター 試験出題度 何通りあるか。

5番の問2から教えてください

次の英文を読んで以下の質問に答えましょう。 Taro:Do you like Japanese songs? 5 間1)次の語の意味を書きなさい。 Nancy:Yes, I do. I sometimes sing Japanese songs. ギター ときどを わした 亜車 時間の知 ~日) Taro:Can you play the guitar? 1. guitar Nancy:No, I can't. But I can play the piano. 2. sometimes 3. tomorrow Taro:By the way, I will go to Harajuku tomorrow. 4. train Let's go there together, Nancy. 5. minute Nancy:OK, thank you. 6.o'clock I will go with you. Please tell me how to get to Harajuku. Taro : OWe will go there by train. Nancy : DH0W long does it take from here to Harajuku? Taro: ®It takes about thirty minutes. OWill you come to Kawasaki Station at twelve d'dock? Nancy:Yes, I will. See you tomorrow. 次の英文が本文の内容と合うものは ○、 1. Nancy doesn't like Japanese songs. そうでないものは × で答えましょう。 2. Nancy can play the guitar. 4. Taro will not go to Harajuku tomorrow.( 間2) 3. Nancy can play the piano. 5. Taro and Nancy will go to Harajuku tomorrow. ( 6. Nancy knows how to get to Harajuku. ( ) 間3)本文中のO、②、 ③、 ④を参考にして次の日本語を英語に直しましょう。 1. 私はそこヘバスで行きます (行くだろう/行くつもりだ)。 2. ここから宮崎までどのくらい時間がかかりますか。 3. 20分くらいかかります。 4. 延岡駅へ3時に来てくれますか。