至急！ 最初の文が自分の回答です。 なにかつづり間違いや文法など間違い、またはどういう表現のほうが、書き方、内容のほうが良いなどありますか？ 問題やその答え、解説は掲載してます。 自信が持てません。誰かお願いします！

wente No. Date Some university Students Joining Internship has knowing about companies student and choose To join internship! benefits, sach TS as and having relation other student they have disadvantages, such between 1 However as being unable To understand what do about the job and affecting Their studies because of internship. 88. To gne-

この文章の文構造がわからないので教えて頂きたいです。2行目のareの主語はどこにあるのでしょうか？

(2) Perceptual blindness is a striking example of the way the brain is highly selective in deciding which elements of the sensory information available to it are consciously perceived. A remarkable illustration of this is provided by a short video made by Daniel Simons and Christopher Chabris. The video shows a group of young people ③ 11- to

答えあっていますでしょうか😭😭12、14、 15、18の訳これで大丈夫ですか、、？🥲🥲

主に その大学は高校の成績や書き能力に基づいて生徒たちに奨学金を与える。 10. The university gives scholarships to students mainly ( ) their high school grades and writing ability. ① inclined to ② result of 全幅 be based on A Aに基づいている ③ based on ④ represented by 〈酪農学園大〉 私はジェーンにはなしかけてみたが、彼女はとても彼女の宿題に夢中だったので、私に耳を傾けなかった 11. I tried to talk to Jane, but she was so absorbed ( ) her homework that she didn't hear me. さる人 be absorbed in AAに夢中である ① on ② for ③ at そのペレノン行きの電車は1:23に到着します Lecoqo ④in 〈神戸女子大〉 qu bat me ① by ②for agehmen ③ in (訳) 12. The train bound ( Pelham arrives at 1:23. be bound for A A行きである <明治大〉 ④ with ジェーンはすごく熱心に勉強してるので、とてもその試験に受かりそうです 13. Since Jane has been studying very hard, she is very 外国 to pass the examination. ③ likely be likely table todo ~しそうである ① easy ② pretty 私たちは今、スキーに行くことになっていたが今は雪がひどくかっている 〈京都女子大 〉 14. We were ( ) to go skiing today, but it's snowing too hard right now. be supposed to d ① hoped ② supposed ③ thought □15. あなたがワーを使うとき、きっと水を大切に使う ) conserve water when you take a shower. 4 wanted ~することになっている 〈京都産業大〉 be sure to do きっと~する ① Sure to ② Be sure ③B 3 Be sure to 彼の父は中古車に250ドル払うことをきにしなかった。 ④ Be sure of 〈神奈川工科大 > ① far ② good 16. His father didn't mind paying $250 for a used bike/because it looked as ( as new. ③ long 新品 well ④ as good as ~も日本大) 17. 日本とアメリカでの間の流行の違いだけでなく似ている点もまたたくさん発見した 'found many similarities as fashion) as differences between Japanese and American BだけでなくAもまた A as well as B ① long 2 far あなたの生物学のレポートはどうですか 訳□ 18. A: How's your biology report going? ③ soon ④ well ve water se putea fi so it should be fod" ("?" a ailand ① as well ② for instance ③ in case finished in a couple of hours. yo④ so far 今までのところ 〈中村学園大 〉 To gal D of hours. <麻布大〉 B: I've written five pages 19. She has a sore throat and cannot even speak, ① let both 彼女は幸せに見える 20. She looks happier. ① worthy of ~は言う ② let aloneな③ not only 彼女はかってまり裕福である。 sing. 4 not either She is ( ) than she used to be. be well off 裕福である ② better off 3 in short ④ content with 〈明治大〉 <東邦大〉

形容詞、副詞のイディオムの問題です、答えあっていますでしょうか😭😭1、7、9の訳を教えて下さると助かります、、🥲🥲

1 英文中の空所に入る適切な語または語句を選択肢から選びなさい。 LE 1. She is a famous artist, known() her dynamic work. be known for AAで知られている 彼女は有名なアーティストで、 ①for ②by ③ to ④ at 〈中京大〉 もしあなたが事業を担当しているなら、あなたはそれに対して責任がある。 ) it. "be responsible for A ~を担当して ① critical of ~の責任者で ③ responsible for ② satisfied with (4 tired of Aに対して責任がある <専修大〉 2. If you are in charge of a project, you are ( 彼女は外交官になることを夢見ているが、彼女はその仕事のために英語が得意でないといけないことを知っている 3. She is dreaming of becoming a diplomat) but she knows she has to be good ( ) English (for the job) ① of ② at ③③ for ④ on > 私の息子が私に1等賞をとったとはなしたとき、私は彼を誇りに思った。 be good at A Aが得意である 〈清泉女子大 > 4. When my son told me that he had won first prize, I was very ( ) of him. be proud. eatool Aを誇りに思う A ① pride ② proudly ③ to pride ④proud ((大) 私たちはお金が不足していたので、タクシーではなくバスを利用した 5. We took a bus not a taxi, because we were ( 〈 名古屋学院大〉 now of cash be short of A Aが不足している ① few ② little ③ poor ④short 〈京都医療科学大〉 その女性は完全に他の問題 the trouble of others. be indifferent to AAに無関心である には興味がない。 6. The woman is quite ( かなり ① incapable ② incredible ③ independent indifferent 近い将来穀物生産は終了し、(B) 〈関西学院大 〉 )on 7. In the near future, grain production will end, and it will leave the country totally( imported grain. to be ① depend 2 independence (3 dependent 若い人々は求人市場の否定的な傾向を気にかける。 so be dependent on A Aに依存 ④ independent 8. Young people are a Bg by 7+ 1 1 1 1 1 6 arket ① disappointed that している <専修大〉 S ) negative trends in the job market. be concerned about A ② surprising about Aを気にかける <金) ③ boring with ④ concerned about 避妊のすべての形態に反対する保守的な立法者もいる。 buоTS TH ni lewe s < 東京都市大〉 9. Some conservative lawmakers are ( ) to all forms (of birth contro). be opposed to A (大平) bo ① against ② counter ③ disagree Patti 人に反対する opposed 〈 青山学院大 >

答えあっていますでしょうか🥲🥲

S 34. A dying man caught me ( ) the sleeve. cotch A by the sleeve Anzz 1 of 2 in (3 by 4 about 〈日本工業大) ) of the bad weather, it was impossible to climb the mountain. On account of A ①On account <理由> 35( い = because of A 2 Despite ③In spite 36. Our visit to the south of China was put off ( A①resulting ②reasoning 4 A kind Aの理由で女子美術大 owing to Aの理由で 〈関西外国語大 ) to my grandfather's ill health. An 3 accounting ④owing 37. We could not leave Narita International Airport on time (m) the strong wind. ⑰due due to 38. ( 2 off 3 without ) Tom, who introduced me to a good doctor, I recovered very quickly. 1 Because 2 Talking of 3 Owing ) the bad weather, our group kept on working outdoors. 19 Ap up to due to A Aの理由で Thanks to Thanks to A (*) Aの理由で <諫歩> □ 39.( 1 In case of 3 Despite of ② In spite of A 4 In the case of Aにもかかわらず = despite A netgo 〈名古屋工業大) 40. ( ) his learning, he still knew little about the matter. 1 Ahead of 2 Due to 41. ( ) his riches, he is not happy. 2 For all 1 In short 920 with all A Art" ④Together with ol < 東京電機大 〉 is ④According to 〈 花園大〉 For all A Alitaping" 3 In addition 3 With all

接続詞の問題です、答えあってますでしょうか33、38番の訳がわかりません😭😭

WE DA 33. ( ) I started watching the tennis final, I could not do anything else until it ended. ④ Once だれ ③ For ① Althought ② During ) he is so talented, he cannot finish all the work he has now. 34. ( ① Despite 35. ( ② Because 3 Since ) she is short, she runs faster than any other student in my class. ① Even ② Therefore ① even if 36. I go jogging every morning, ( たとえ でも② except for ・キリスト ② despite <近畿大 ) < 神奈川大 > ⑦Although ④ Although ~だけれども ③ Thoughだけれど ④ If 〈杏林大〉 実際に雨が降っても降らなくてもジョギング 容が事実かわからない < 岩手医科大 > ~ 3 even thought ) they are not Christians. 4 unless < 金城学院大 〉 it's rainingy ③ in spite of ④ although 37. Many Japanese have a Christian style wedding, ( ①1 as if 38. ( ) as she was, Rosamond had no choice but to agree to his offer. 形 as SV ① According 2 As well lende③3 Known 誰も1人であるきたがらない! Reluctant 譲歩を表す〈松山大) - ~したくないSは~であるけれども 39. That road is ( ) nobody wants to walk along it. so+形 or 副 that ~ 1 so dangerous that ② such dangerous as とても~なので)(8 ③ very dangerous that such dangerous that 〈大東文化大 > ecal'him such a 形名 that 40. John was ( ) a good runner that we could nof catch ① enough 自分のコントロールを失うくらいおこっていた ③ such ② so 41.( ) was my anger that I lost control of myself. ① So 2 Such ver③Very とても~なので 4 very <東京理科大 > such that ~ほど AS 4 Great <福岡大〉

化学基礎の酸化還元の範囲で、濃度や量的関係の問題の質問です。公式の物質量①×整数比=物質量②を使う時に、順番が分からなくなります。物質量①と②にはそれぞれどんなものが入るんですか？？ 伝わりにくくてすみません。

濃度の体積の価敷殺 △ 124 過マンガン酸カリウムと過酸化水素の反応 3分 硫酸酸性水溶液における過マンガン酸カリウ ムKMnO4 と過酸化水素 H2O2 の反応は,次式のように表される。 2KMnO4 + 5H2O2 + 3H2SO4 → K2SO4 + 2MnSO4 + 8H2O + 502 濃度未知の過酸化水素水 10.0 mL を蒸留水で希釈したのち, 希硫酸を加えて酸性水溶液とした。この 水溶液を 0.100 mol/L KMnO4 水溶液で滴定したところ, 20.0 mL 加えたときに赤紫色が消えなくなった。 A 希釈前の過酸化水素水の濃度[mol/L]として最も適当な数値を、次の①~⑥のうちから一つ選べ。 ② 0.50 ① 0.25 ③ 1.0 ④ 2.5 ⑤ 5.0 ⑥ 10 2010 本試] *** ・書けるようにする。 必 125 酸化還元反応の量的関係 3分 0.050mol/L FeSO4 水溶液 20mLと過不足なく反応する0.020 mol/LのKMnO4 硫酸酸性水溶液の体積は何mLか。 最も適当な数値を、後の①~⑧のうちから一つ 選べ。ただし, MnO4 と Fe2+はそれぞれ酸化剤および還元剤として次のようにはたらく。 (MnO +8H + 5e_ Mn²+ + 4H2O → AUS Fe2+ → Fe3+ + e¯ ① 2.0 ② 4.0 ③ 10 ④ 20 ⑤ 40 ⑥ 50 ⑦100 ⑧ 250 [2001 本試〕 126 シュウ酸の濃度 4分 水溶液中のシュウ酸の濃度は,酸化還元滴定と中和滴定のいずれによっ ても求めることができる。 硫酸酸性水溶液中でのシュウ酸と過マンガン酸カリウムの酸化還元反応およ びシュウ酸と水酸化ナトリウムの中和反応は,次の式で表される。HS Se の 5H2C2O4+2KMnO4 + 3H2SO4 → 10CO2 + 2MnSO4 + K2SO4 + 8H2O H2C2O4 +2 NaOH Na2C2O4 +2H2O →>> 濃度未知のシュウ酸水溶液25mLに十分な量の硫酸を加えて, 0.050 mol/L過マンガン酸カリウム水 0 溶液で滴定すると,過マンガン酸カリウムによる薄い赤紫色が消えなくなるまでに20mL を要した。」 このシュウ酸水溶液 25mL を過不足なく中和するには, 0.25mol/L 水酸化ナトリウム水溶液が何mL 必要か。 最も適当な数値を,次の①~⑥のうちから一つ選べ。 (14.0 ② 8.0 ③ 10 ④ 20 ⑤ 40 ⑥ 80 [2011 追試]

いつもありがとーございます🌈 質問です✨

極限に関する公式 sin x lim = 1 lim X x J x→0 Xto sin x =1 かんたんに納得できる術はありますか?

酸化還元の問題です。115と116が分かりません。 どちらも解説を読んでも解き方とか考え方がよく分かりません。115は解説の2e-などの電子の出し方がよく分からなくて、その後のCr₂O7²-+14H+…のしきの出し方もよく分かりません。116は化学反応式の赤い下線の下にある... 続きを読む

M5. H2O2 の反応 1分 酸性水溶液中で過酸化水素と反応したときに,下線部の原子の酸化数が減 少する化合物を,次の①~④のうちから一つ選べ。 ① K2C207 ☆☆ 2 SnCl ③ FeSO4 2NaOH + H ④ H2S [1999 追試] 舞金 116. 酸化還元反応 2分 次の反応a〜dのうちで、酸化還元反応はどれか。 その組合せとして正し のを,後の①~⑥のうちから一つ選べ。 a 2HCl + CaO → CaCl2 + H2O C BaCO3 + 2HCl → ① a b ②ac H2O + CO2 + BaCl2d Cl2 + H2 ③ ad → b H2SO4 + Fe → FeSO4 + H2 ④ b.c ⑤ b · d ⑥ C 2HC1 • d [2002 追試]

to be associated with later reading proficiencyがOまたはCでもないのはなぜか教えて頂きたいです。

*+0.71 ((V) of bold (3 精講 S I think olsstudents should reduce otheir time (in front of screens) that and should read books (every day) (even for a short 等接 time)]. (v) Forming (o)a reading habit in childhood) v be associated with later reading proficiency). is said (to noo]bnuot ed 10 (V) Poin 1 I think students ? Iships 3D 2 7 2 7 think