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英語 高校生

空欄の( )とQ&A教えて欲しいです🙇‍♀️

Date Lessonl Rea Lesson 1 When Words Won't Work 3 3 OPeople from different cultures 異なる文化出身の人々は ふつうはピクトグラムを簡単に理解できる can usually understand pictograms easily. <本 のBut sometimes しかし時々 ヒ they find pictograms confusing. 彼らはピクトグラムが紛らわしいと思う OLook at this pictogram: It tells different people different things. このピクトグラムを見てください 月 それは異なる人々に異なることを語る OMaybe this man is clearing a landslide. もしかすると、この男性は崩れた土砂を片付けている OMaybe he is opening an umbrella もしかすると彼は傘をさそうとしている on a windy day. 風の強い日に OActually, 実は this man is working on a road. この男性は道路で作業中だ OThis is a pictogram これはピクトグラムだ for “Roadwork ahead.” 「この先、道路工事中」の 8YOU can usually get the message from a pictogram あなたは通常、ピクトグラムからのメッセージを理解できる as soon as you see it. あなたがそれを見ればすぐに 3 OBut sometimes しかしときどき you have to learn the meaning of a pictogram, あなたはピクトグラムの意味を学ばなければならない ちょうどあなたが外国語の単語を学ぶように just like you learn the words of a foreign language. 6 OPictograms may never take the place of words, ピクトグラムがことばに取って代わることは決してないかもし 8 but they are already an important means of communication. しかし、それらはすでに重要なコミュニケーション手段だ DSome people are making full sentences ある人たちは、まるごと文章を作っている そして物語を語ってさえいる and even telling stories with pictograms. ピクトグラムで 2Afamous Chinese artist ある高名な中国人アーティストが wrote the following “sentence." 以下の「文」を書いた BCan you read it? あなたはそれを読めるか OWill pictograms eventually take the place of words? ピクトグラムはゆくゆくはことばに取って代わるだろうか GWill they be the language of the future? それらは未来の言語になるだろうか DWhat do you think? あなたはどう思いますか VQ

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数学 高校生

神の人答えをすべて教えてください!お願いします!至急です。

まとめ4 ~集合と論理~ |1次の る」「必要十分条件である」 「必要条件でも十分条件 でもない」のうち最も適するものを選べ。 の中に「必要条件である」「十分条件であ 十分 pはqの P q 条件である 必要 (1) z?=1は=1であるための 2(1) p Aq= p Vq A… かつ V…または マ…すべての ヨ… 存在する (2) 四角形 Aが正方形であることは Aが平行四辺 (2) p V q=p Ag 形であるための (3) Vェ=ヨz (4) ヨ=Vェ (3) x が自然数であることは が正の整数であるた |3真偽の判定……真の場合は証明を与え、偽の場合は 反例を挙げよ! めの (4) |+2|<4は 3z -2<0であるための A メセ)4 逆 22 3イく2 X) |4 p→g g→p |2次の否定をいえ. 裏 裏 対偶 (1) 1<zS3 p→g q→ p 逆 (2) ||<4または a>0 スLA アー4 (3) すべての実数zについて, a? >0 である 5集合 → ベン図を利用せよ U B の A (4) 2?23をみたす実数z が存在する 3次の命題の真·偽を判定せよ、 (1) a, b を有理数とすれば, a+b/2は無理数である (2) -1<zS4ならば :20である 1234 (3) 2 が3の倍数でなければ, z°2 を3で割った余り は1である 34 (4) p, qを既約な正の整数とするとき, V2= 2 と g 表すことはできない 4「?=D1ならばx=1である」 の逆·裏 対偶をそ れぞれいえ、 ; 5, 6 }, 同 全体集合 U =D { 1, 2, 3, 集合 A={«|1Sam3}, 集合B={z|2は偶数} とする。次の集合を求めよ. (2) 互UB (4) AUB (3) AnE CLEAR 105~110,116~131

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現代文 高校生

画像続きあります。 答えがありません。どなたか優しい方問2〜問5を教えてくれませんか?

| | だG選投所くし NG忠るbeeae | 1 Eo ふいKGロ5尽拓7 で販鉛82Cg5 2 12 NN 思々ぐWp客避 こん rsuo-GLaas 060 SHISSRCCRKDXNNAN %⑩僚Ske5 つじ< R し ぐり旧東で し 咽衣仙人るンno悦思 「全op桜pぐつつし6則隆則税二理や再りJoe衝 LN てNIS SR NIS で 半周veのぐさついら陣W執G量王遇のroo無相」 ざけ訳和SYO SS GeY 用唐中導和を和志 やのふさて 人村科生や 選弄@記人SG掴忠.(肖選弄・ 里符) つつしGW拉還埋選や製和o路的 WMv下療公公選史借のらつつい 則肖@悪央尾座如人でや つる心りのしaSnes 人 い林生生2さの代 やうやりや K叙四交つしるro倒せ よら揚席つ がに 人拉G提 や加全咽環界つし Sn吾公ぐ臣時選しxore30noS SR 販報9過woo NGつい半Ho生でレン一一節にorSwe 『 のででつP最昌YmeRe一一 るへ@和。 則肖入信0A民0 S 違引G多志抽のRS 1 Ape [ホーS」 でSm てJeこ4さ由幸生人S全器藤回QNO 窒く弄60りGS拉史宮入人S 者mmつ りI村の0半YA ぶ恒固く 潮時 反しるre2 84JAe措ホー KK避足令」 語公し窒々節SI幸選得還noaJ07 [電症] を 「夫吉「「舞weでBg 上とレ&つレ 「叶時了「近「了 各く6直おりッPC ホーKJ や本りつ人 こ。 連く6時居一wwの0りら競合じ四乱課ごり色しone SvQ る3 有線や六ンー 式手CO でネトさり也で は 培く3" DS則款全員 AvG台よさを意幸中次史明る外人 ShG 月A)s4SreA Am" りG由継人Neo じ和 るのAA0竹や紅天時< 上) *)うの” る家る了つで るne用々 所肖をペー公直G地政和品光* 杉々8恒固喝NO 3 (上敵wrQ) ))模AdNKG間隊編 負けNe押人天り 拉司只失で 則欄委公お徹枯myhトKr UP り和色しoneぐしSr" C 記り衝コーーツル弟障つ尋編蝶の前か606記拉 ースでさコやビ6)合のの全PaoreのARQ 思鐘 しMM距せ 杉瘍和邊雇用回@和や ンー

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