どうしても全部意味がわかりません、1から解説をしていただけませんか？2枚目は答えです。

? 生物 習問題 人人了細み失え実馬 H クンバク 質を大陣を名いて大昌和姜するためこの提作を行った に用いたブラスミド(全3)は、挟のケンビシサン年での人 に必要な伝(es) とる -カラクトシケーヤ和0se2 を 居 了直みこ押和MC S)住、 acz のmiにのみにありse7 は天風近 リフレッサーの用で宙肝%090きれるが、|けモエGめプレッォードに拓 し衝気りをちえるとリプレッナーの作用か則者され、 計る (① クンンク気Pの革人(人子)を人むDA世を所 を cs いで急り出し(較2) 、同じ本素でプラス ミ ドを切断した(回 2 wジ AN ee の ①のDNA六モブラスミドcDNAリターヤを名えて反なささ、。計2 3 トウフラスミドをたられた村DN AEのきかあった に薄めて大了前と和せ、気ショックをなえて、大 回3 性所に取り込ませた。 る B -葵半すると、至名と白色のコローーが氏成された(較)。 ⑤⑨ ・有的條伝を含むプラスミドをもっ可能人が高いっロニーの大條2涯 ード| 1け、導地は 4C 下り一部を、訂間した人欄入を用いて村人地に移し、入美して光芽さそた、 使ったコロニーにはを人 人 で保存した。増列した大陳間からプラスミド HNA を摘出し、自動 D 計り欄で波を 5 =ョニーを理抜した れらの情報をもとに、目的間伝子を含むDA新上が正しく押入されたプラ +t258 @ 保存しておいた考地から、⑤で選んだコロニーの大恒を大基の人に移しで生 2 たら、類地に IPTC を放加し、タンク質を邊させた。 加1 直純公4に合まれる末 DNA の例として在図のような虹 DN 考えられる その他として考えらちれるブラスミ ドを例をまあに培いが分かるよう 含まない) 1とをむ拓和地(アンピション 岡3 政公での操作の意味を店男せよ。 間4 下区分Dりのコロニーの色は、理色と自名のうちどちらか。

教えてください

文章を読み、以下の問いに答えよ。 右図は、ある晴引動物のて ) 曲線を示したものである。 師胞での血液の酸素濃度は相対値 100、二酸化炭素濃度は相対値 40 であり、組織での血液の酸素濃度は相対値 3O、 二酸化炭素濃度は相対 値60 である。 酸1 (① 吉の( )に当てはまる語 へ gd 名を書き入れなさい。 ち @⑤ ロ 60| (の (の委胞の血波と、(イ組織の 5 。 の 個流では、 酸素へモグロビンの の 割合は、それぞれおよそぞ何% 人 COz没(相対値) が。 ④40. ⑨ eo (ア 肺胞 : % 。 0 20 49 60 80 100 (イ 組織: め⑳ 酸来濃度 (相対値) (3) 組織では、酸素へモグロピンの約何%が酸素を解離したか。 整数値で答えよ。 (49 グラフを参考に、ヘモグロピンに関する》 空欄に 2 する次の文章中の空欄に適切 へモグロビピンは、 琶迷度が (① ) <、二酸化 蘭o )asemmcsauesu

三角関数の問題を教えてほしいです💦 94番のケ、コが分かりません！ お願いします！m(_ _)m

1 褒 94 用 ウー 3 mcs) について考えよう = 9 。/o-ビテコe+ピコ5 きらに・ 2 倍角の公式により 0 レラョ| 引軸 デーCOS 5 7の cs( ココ …… G と表ha。 -cos2=sin(9-区 のにより, 7の=sin( り ⑨により, 関数 ッーア(ヶ) のグラフ "9 を正の定数と

５⃞⑵(ⅱ) この問題の解答に、7枚のカードに書かれた数字の総和は 1+2+3+4+5+6+7=28(偶数) であるから a=bとなるのは、残された1枚のカードが偶数の場合に限られる とありますがどういう考え方なのか分かりません。どなたか教えてください。

5 | 【選択問題 数学A 場合の数】(配点 50点) (1) 1から7までの数字が書かれた7枚のカード [|, [2], [31 51 [el 図の うちの4枚を横一列に並べる (i) 並べ方の総数を求めよ. (⑪) 両端のカードに書かれた数字がともに個数となるような並べ方の総数を求めよ. 仙 偶数が書かれたカードが隣り合わないような並べ方の総数を求めよ. 9 (⑦ 1から 7 までの数字が書かれた7 枚のカード還| [|, [3 [4 [5 [61 [7の うちの 3 枚を袋 A に入れ, 残りの 4 枚のうちの 8 枚を袋 B に入れる. (i) 袋A, Bへのカードの入れ方の総数を求めよ。 ⑯⑪ 袋 2 B に入っている 3枚のカードに共かれでいる数の和をそれぞれ2 とする. @く5 となるカードの入れ方の総数を求めよ.

78の別解がわかりません！7個の場所とは何でしょうか？

異なるヵ個のものから重複を許してァ個取る学 久数をHr で表す。 % 供徹 このような組合せを 重複組合せ といい 6/ 8 srp<> 國証還較に の 枯の上物の中から 10 信昌物質、 次のような買い方は何通りあるか。 (1) 買わない果物があってもよい場合。 (の どの果物も少なくとも 1 個は買う場合 ーー 琶一 (!) 重複組合せ (2) まず, 3の和和を人おっ講ンタ ら える。 也 (!) 3種上の果物から重を許して 10 価取る組合の総 1 記 > 6 (通り) に (2) まず、 種類の果物を 1 個ずつ購入する。 残りは3 種類の果物から重複を許して 7 個取る組合せの総数であるから =eCr=C:ーうキー36 (通り) 開 (⑪) 10個の〇と2 個の仕切りの順列を作り。 仕切りで分けられた 3 か所の〇の個数を に柿。 りんご, みかんの個数にすると考えればよい。レたがっで二求める総数は1 個の場所から, 〇を入れる 10 個の場所を選ぶ方法の個数に等< CemCs三66 (通り) j "78 5個のりんごを3人に分配する。 1 個ももらわない人があってもよいとする seiCe王Ce三ュa と何通りの分け方があるか。 また, 1 人に少なくとる還個 ps るとどうか。 7 侯才が3人で。 投票者が8人いる無名投票で。 1人 5 の京の分かれ方の総数を求めよ。ただし 候補者は投票で 人 < 80 () 等式 *エッエぇ=ニ7 を滴たす負でない整数*。 y。 = るか。 * 5 9 : ネオッる12 を満たす正の問数 の * っ |のさいころを3 回投げて出る目の数を順に のがる

英語にするのがどうしてもわかりません。 教えてください。

日本文の意味に合うように英文を完成させましょう。 1. 私の母は幼い子どもが長時間コンビューターを使うことを嫌います。 My mother doesnt like (eee でNdteAS 0ら ecと K ばれで誇りに思っています。 as class leader.

アがwhoseしかわかりません！

」 生か Do you think smoking honld be banned2" と 3 は 生全ボッ 、 ごのEE拓PC ン 会導中の宇記(ア) 一(②) に最る適当な芋 (所) を補え: ただし・ 1ユ医と 限らない。 なお, 2か所の(ア)6 は同じものが入る tnink that smoking should be banned. | have two reaSoniSx First smoke is pad not only for those who smoke but also fo hose around Whem. Im paricular widren who parerts ofen smoke are in danger。 Second, Clgereties 8 becoming more expensive. However. some brands of cigarettes are twice_aS expensive_ 8 jney were 10 years ago.Smoking regulary spends a lot Fortnese reasons | NTK smoking should be prohibited. Teacher : Eeehlenti Your content is very dlear。 But grammatical 、 you need to rect three points。 Look at the underlined parts。In the 4th mcst ue“( ア )*inweadorwho" WeneversnTTdogiscute hiko no生還 entence, You dog""( ア ) parents" is coret. The context of the 5th and 6th sentences js almost the same so you cannot use "However" Compared to the Sth sentence.the 6th sentence explains in more detail so sou should use*( イ ) When you use the verb "spend" the subject is a person。The subject of the 7th sentence, Smoking regularly" is not a person, so you should use*( ウ )" instead of "spends." Student : Thank you for your corrections。 TII rewrite my essay。

1番の解説の最後の文の変形の仕方がわかりません。 教えて欲しいです

43 パレーボールのサーブのモデル化 右図のよう に. 水平面上の点Oからボールを水平となす角 のの向請議 きに速さ zx で八方投射し, 距離んだけ前方の点 Pa詳 ある高さんア (%は定数) のネットを越え。 き因に衣 散/だけ前方の点Qより手前に落下させたいき還 度の大きさをとし. 作気抵抗の影響は無視 (1) ネットを越えるための 2 の最小値を の. (2) 点Qを越えないための ヵ。 の最大値を (3) (①と(2を満たすみ が存在するために用

ペケついているところ全部教えてください😭

05 のなけ。 PBT 87 六の不等式を解り。 0 lrls9 ⑳ |2x-四>3 ジン 7フを ル フク27 2 ヵをン z-7フ2 交チル PP mcs で =ァ< ッッ ジンァ 2 2 とコレ2 を</ ジテai ran と7み/ 2が2 を 2。234 2Z2ブ するとタコ とをイ 記 2リノ2タプ

(2) 教えてください

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