学年

教科

質問の種類

物理 高校生

誰かこの問題の(3)分かる人教えて下さい!

円(区画和tqm。 高きAt])の 還1 おもりが3つ(A、B.〇。 同じほねが3 っ(XY.のある。おもり A をばねXでっゃすと。 B6X ばおねXは[an]のびてつり合った。 この他| 円和(横Z[emり高き 3ktom])のおる5 D. 円すい型(面横 otcmri。 高き 3k[cn])のおも H6Z り Eがあり、おもりD と所の体和は等しい。こ| れらのおも りとばねを用いて置を組み立て。以 での株作ユー 4 を行った。あとの問いに答えなき い。 ただし。 おもりはすべて同じ閉所でできでい るので,導度は等しい。またばねのや大ききは考えないものとし。水中においでる気と同 信の性質を示すものとする。なお 図中のすべてのばねは。そののぴをはば等しく指いでいろので突 悪を表してはいない。 人大井) 多移計Pち (内作1] 団1のように。 ばねXY。Zとおもりん B,Cを交所に反続し。ばねの放を指で折 ち上げた= [紅作2] 国2のように. 操作1で組み立てた半還を水憶の中に入れる。まず。最下点のおもりC を完全にめ(拓角1)。 次におも B(状馬の。 おも り A(枯研3)の拓にすべてのおもり を深めた。 [了作3] 国3のように。 おもり D をばね Xでつるした交慎を氷村の中に入れる。 まおもりの 下糧から ん[cam]まで沈め(拓能9。決に下鍛から 2k[qm]まで沈め(章5)。最に全作 を先例に沈めた(拓く [押作4] 図4のように. おもり EをばねXでつるした装置を水相の中に入れる。 ますいの| 大面をつるし. おもりの下電(円すいの頂上から Acm]まで沈めた(提の次に| いの頂点をつるし。おもりの下手(幅すいの放再)から Acm]まで沈めた(38) (0 押作1においてどごね X。Y。 2ののびは人 TSなるか。 を用いで表せ %) 玩。 em 0間 ) (7し ei (操作2の扶態1において, ばねZは名作1のときと此べでscm]だけ短くつた。 1にお けるばねXYののびは人 m になるか。それぞれ/。 s を用いで表せ。また| 提作2の状態2 3 におけるばねXY ののぴのは何 cm になるひ。それぞれん。 <を用いで だし sくしとする。 状明liばaXUうしータ2 cm) ばaK(プ2U= 2 om 状避2:ばね人X() うし-29 cm) ばねMODZレ22 cm AreZ0) 9レー75 em) HHRMOラレー om トロ 回3 lehY Wsorexkoop 近作2のばね Xののびと次のような関係があった。 人馬1 と4のばねXののびは等しく。 同拉に。状馬2 と5 状明8と6のばねXののびはそれ でれきしい。」 このことより 折作4の拓馬 状態における| ・を用いて表せ。 7

回答募集中 回答数: 0
英語 高校生

赤ペンで書いてあるところを教えてください!

加] 次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。(》 上X12) 隔90 人 Adde ResRo 1 Japan,Tsailed across the Pacihe Ocean to North Ameica。 0 y Sd Was Vancouver, Ganada. Tasked for waste oilin many restaurante and hotels there. HHowever,(①my requests were often refused because peonle knew tle about biodiesel fuel、(②( disappointed / feel / made / that / me )、 St as people heara about my project, they started bringing me waste oil from their homes. ③It took mea few_days to process the ol into biodiesel fuel。 After the process was finished, twas able to start ( ④ ) my journey again、When Tran ( ⑤ ) of fuel Istopped an ⑥(waste ot / for / people / asked ) again. A month 1ater, T left Vancouver ( ⑦⑰ ) the U8. More and more people helped me on my journey、Some people e-mailed their friends about my project。 Surprisimgy。 whent arrived in their town。 they ⑧( already colect ) waste oiL for me. Tn San Francisco,people even held a welcome party for me. Itraveled from Los Angeles to the Grand Canyon an then to the East Coast。 To save fuel I had to drive carefully. Vasco-5 and Tent acros9. the North American continent and 5naly arrived ( ⑨ ) Washington, D.C.on Apmi 19th. 語で答えなさい。 人 。 ッッ ほまとら人 のっ 2 .⑥の ( ) 内の語句をそれぞれ正しく並べかえなさい。 CX融は大交字で書く ⑫ AI efce| dssapPckted @ ecke ee Jre2te el 暫 の・⑨・②・⑨の ( ) に入る押な1和をそれぞれから志び 記号で千えなさい。 アドon 二5eEfoD ウ.m エエ. out 0 2 に 2 -セゼル徐料 にやてす3 2 BAが> Fs ) ⑧の() 内の秋殺を正しい衝に直して半 8 (lecte のOc apaveocBxをeea ※同じ記 ま Yancouver is the frrst city that the writer visited.〇O 1 iv 81m. イ. As soon 88 the writer received yaste oil he started driving 8 。 Ag d to drive carefully becau8e is car was ol. 号を使用してもよい ウ. The writer ha

回答募集中 回答数: 0
英語 高校生

英訳に自信がありません。問題の英文のキレイな訳を教えて欲しいです!

還メ 構文 KG因の間法 コ ーー 具末などの(代)名語格に用いて。 その奄味を列める用 とし に医くが 齋時に訓角かじない場合。 その他還は比較的自由であるこ る- 本場合 The things tanaaiees mi。 Tom preenfed another iew。 rhish teoirwas aleo yahd トスは天上を示したがそれ特価0まであった ッ Yem emmtdoathe work ouredf nagarden ssiaree as ms 9 (とれと較の 3 2れかと困 XSの凌でみなke が9 還を92とと ⑧ 「5o +動表be 動]+ S] 7 (はて37がし し遇の人定内克を受けで, (So + 動[be動環]+ 8) の存暫で[S もまたそうである』 の意 人部が前文と重拉する場合に用いる。本文では導部にあたる.… so too do が… come rom France to の意味を表す。なおtoo は に…もまた」の意味をはっきりさせるために用い られてgs (Shehes been henebeore nd gmjane は以前ここに来たことがある名また来たことがある1 ctoriee multipliedi ao top dd the number oroel minee の (の2 rtGGA22。 科伝2才fしCGC (C) 7軸-be saidto have done 7 4 し定了不定詞(to have done) は文の玉語動詞よりも「前]に起こったことを表す。 本文の is said to have introduced は「紹介したと言われている」 の意味を表す。 (①) Heissaid to ave made a fortune nthe used crbosiness 傘は中古到売のビジネスで時産を朱いたと言われている。」 / の⑦ cictim 近thought to have drmnk a hrme avantiy ofpoimon by miatake 穴( 嫌枚絢りょがが釣才作んKrとあめ (⑪ 目的末を用いた表現一make it PossIble for Ato do 129 make tossible for A to 6は 「Aが…することを可能にする」 (に cn 味をす。 it は形式目的語で or A 10 d6 を受ける。 ・The direct jght will malke it possible for you to geb と

回答募集中 回答数: 0