英作文の添削をして頂きたいです。 何点かについても記載していただけると嬉しいです。 左：問題＆回答 右：解答

模試 表現 次の日本文中の下線部(ア)~ (ウ) を英語になおしなさい。 生徒 : 失礼します。 生徒: 先生: ちょうど時間ができたところだよ,どうぞ。 okad どれだけ考えても,この箇所がどうもしっくりこなくて。 もう一度説明をお願いでき ますか。 □Call Ⅰ ask at last class. I considered この前の授業でわからなかったところを質問してもよろしいですか? 生徒:なるほど! これですっきりしました。 ありがとうございました。 loo 生 (ウ)急いで説明して申し訳なかったね。 こう考えるとどうかな。 able me to it, but I didn't understand " I'm sorry that I explained to your in a because I have to speak English only what I speak English, so it improve my English 月 you a question I didn't understand harry t あなたの学校は語学プログラムとして生徒に海外留学とオンライン留学を提供している。 あなたは英語力を高めたいと考えていて、どちらかのプログラムを選ぶ予定である。どちら を選ぶか、「英語力を高める」という目的に合う理由を含め、あなたの考えを具体的に45語程 一度の英語で書きなさい。 なお, 複数の文になってもかまわない。 Janothe be birt I chose to study abroad. I'm alle to more 日 it. Overseas improve my English Also, I concentrate (2021年度 進研模試 2年生1月実施) •Affectively than online sindy commedia yang alamian bến ph abro 17 解答 (45点) A 【解答例】 (ア) May Ⅰ ask a question about something s that Ⅰ couldn't understand in the last class? 5 • I'd like to ask a question about something/5 that Ⅰ couldn't understand in the previous lesson.js (10点) (イ) Though I've spent a while on this part6 I cannot quite understand it.」6 • I've spent quite a while on this part,16 but it's not really clear to me.6 (12点) (ウ)I'm sorry to have explained itg in such a rush-j2 Ⅰ apologizeg for explaining ing in a hurry-12 (8点) B 【解答例】 〈海外留学〉 I would rather study abroad to polish up my English. Actually, meeting people there would motivate me to try my best to be a better English speaker. Also, communicating face-to-face makes it easier to ask questions and would help me further improve my English skills. (45語) 〈オンライン留学> Studying English online would be better for me. By recording classes, I could review what I learned and practice my English repeatedly by watching the recordings. Also, studying online would enable me to take classes at any time. So, I think I could improve my English effectively. ( 47語) (15点) 採点基準 B 【ポイント①】 自分が選んだプログラムを 明示できている・・3点 【ポイント②】 選んだプログラムに固有の特徴 を示し, それが 「英語力を高める」 という目的 に合っている選んでいないプログラムに固有 の特徴を示し,それでは英語力が高められない ことが書けている・・12点 「英語力を高める」という目的と関係がない/「英 「語力を高める」という目的に合っているが、そ の特徴が選んだプログラムに固有ではない・・・･ 6点 設問解説 A (7)「~について質問してもよろしいです か?」 は May Iask a question about 〜? で表 すことができる。 また, 「~について質問し たいと思う」と言い換え, I'd like to ask a question about 〜と表すこともできる。 「わ からなかったところ」 は関係代名詞を用い て, something that Ⅰ couldn't understand な どとすればよい。 「この前の授業で」 は 「こ の前の」 の意味の last や 「前の｣ の意味の previous を用いて, in the last class や in the previous lesson と表現できる。 (イ) 「どれだけ考えても,この箇所がどうもしっ くりこなくて。」 は前半を 「私はこの箇所に (多くの) 時間を費やした」 と言い換え、 現 在完了を用いて I've spent (quite) a while on this part と表すことができる。 後半は 「私は それを完全には理解できない」 や 「私にはあ まりはっきりしない」 などと言い換えて, I cannot quite understand it や it's not really clear to me と表せばよい｡ また. 現在時制を 用いて, No matter how hard I try to understand it this part doesn't make sense. などと表すこ ともできる。 (ウ) 「急いで説明して申し訳なかったね｡」 は <be sorry to have+過去分詞〉 ｢~したことを 「すまなく思う」 や apologize for ~「~のこ とで謝る」 に 「説明する」 の目的語を補い。

左の文章の内容に合うものを右から1つ選ぶ問題です 教えてください🙏

12 Problems of communication affect us all in many aspects of It is quite easy to be day-to-day living, and can cause serious trouble. misunderstood or to speak vaguely. 3 An example of difficult communication is in the doctor-patient relationship, where most patients find it very difficult to get the right words to describe their problems. 4 Even fairly common terms, like "pain", are ambiguous, and used differently by different patients. The problem affects the doctor too, who often has difficulty explaining the medical situation in words which the patient will understand.

答えと出来れば訳を教えて頂きたいです！

2 次の各文の下線部に最も近い意味を持つ語句を,下の1~4から一つずつ選びな nwob og ‣ 1. Please pick me up at 7:00 p.m. PARK 1 lift me off the ground gailten 2 call me wonomo soy 992 of old accident resulted (4) collect me 3 ignore me no S ) HOND II 2. There is no accounting for tastes. - - saw the 'No Smoking' 0801 m ( he reluctantly put ( discussing 2 giving up Juo ni (S 3 imposing (2) off 4 explaining anoidesup biquie woy dirw gabiserd 3. What do the letters in YMCA stand for? the business. Ho 1 maintain out no (2) 2 represent (3) write livs dod boog ( 4 require so I have to noltrem & RM (S)

解いてみたのですが、あまり自信がないです。おかしなところがあったら教えてほしいです。

4 Useful Expressions Describing your responsibilities Describing your main tasks *P'm responsible for sales in Europe. *'m in charge of greeting visitors. m *lanalyze market research data. Torganize meetings for senior coworkers. ●lensure all visitors sign in and out. ●We oversee the creation of commercials. る) Explaining your current projects Explaining the structure of your team *Tam currently working on a deal with a c The Sales Department is divided into supplier in South America. *We're developing some new software. *We're preparing to launch a new website. three teams of four people. ●We're divided into three teams: online marketing, catalogues, and magazine ads. * There are six receptionists on the team. Y onehit es nets bne oin

BとCの訳教えてください。 特にCがどこがsvになってるのかがわからないです。

time for growth. B、It turns out that the sun does not determine the sunflower's motion at all, instead, sunflowers are guided exclusively by an internal, genetic program. fC.) Internal biological factors, rather than simply external ones, appear to play an important role in explaining the behavior of sunflowers, just as they do in the case of human sleep patterns.

英表 合ってますか？添削お願いします！ (c1　How about taking)

noleeatgx3 Exercises otaxhow 1oW A 2つの文がほぼ同じ意味を表すように, ( )内に適切な語を入れましょう。 1. He is ashamed that he told a lie. → He is ashamed of ( )a lie. 2. Do you mind ifI sit here? → Do you mind ( ) here? B 日本語の意味に合うように,( )内の語を並べかえて言いましょう。 1. 私はプレッシャーをかけられるのは好きではありません。 I(pressured /like/don't/being). 2. 父は私が留学することに反対しています。 My father is opposed ( studying / my/ abroad/to). 3. 姉は勉強する時間が十分にないと文句を言います。 My sister (having / not/ about/complains) enough time to study. beibute 4. 近い将来何が起きるか分かりません。 There (no / telling / is /what) will happen in the near future. C 日本語の意味に合うように, ( )内に適切な語を入れて言いましょう。 1.散歩に行くのはどうですか。 ) for a walk? TVenty 2. 彼らと議論しても無駄です。 It is ( ) with them. dale 3. 彼女は他人の前で笑われるのが耐えられません。 She can't stand ( ) in public. 4. 人の好みは説明できません。 (たで食う虫も好き好き) [ことわざ] There ( ) for tastes. Your Turn Step1 Target を参考に, 最近のニュースについて書きましょう。 I heard Ireadl that

これって合ってますか？

3 had been inspected O were being inspected by 各文には誤りが1か所ずつあります。 番号を答えて、それぞれ正しく直しなさい。 2 (大阪経済大) The suspect , was seen 。 entered the building ,。at midnight. の 3 (2) The problem。of increasing _populations in cities will be gexplaining later in our (駿河台大*) の discussion. (3) I didn't know that the book。was consisted。of five chapters, until very recently. の (に美林大*) 1(

至急！！ 何か良い例はあったら教えてください！ 全く思いつかなくて…

3 Think about the process of doing something, and make a quiz like the following example. (あることをする手順を考え,下の例のようなクイズを作りなさい。) (例) First, put your money in the machine. Next, choose your destination and press the button for that place. After that, take your change and your ticket. Finally, insert your ticket into the machine at the entrance. What am I explaining? 5 Answer: You are explaining how to get on a train. What am l explaining? - Answer: You are explaining how to

この問題で、なぜduringではダメなのですか？ 教えてくださいm(*_ _)m よろしくお願いいたします。

I found there are a lot of interesting expressions'used by British people 1.5 the weather. ] talking (during / where / when /who) deprived of oxygen, the brain dies.

この問題の答えは②なのですが、なぜ④ではいけないのでしょうか。

(10) He had difficulty (e ) the problem in English to his teacher.o ④ to explain O explain ② explaining ③ of explaining