どうしてこうなるのですか？？１３−７は６ではないですか？

16:16 NO 62% × ベーシックレベル化学基礎 PART2 PH 目 目次 Q 問題6 メモ帳を使う 問 pHは水素イオン指数とも呼ばれ、 水素イオンのモル濃度 [H*] をわかりや すい表記で表したものである。 25℃においては, pH と液性の関係は(ア) のとき酸性。 (イ)のとき塩基性となる。 水溶液のpHはpH試験紙やPH 計 pHが変化する実験 (中和滴定) で測定することができ, 中和滴定ではpH 指示薬を使ってpHの変化を確認できる。 代表的なpH指示薬としては、変色 域pH=8.0~9.8で無色から(ウ)に変化するフェノールフタレインや, 変色域pH = 3.1~4.4のメチルオレンジなどがあげられる。 (6) 次の①~④の記述のうち、 誤っているものを一つ選べ。 ①pH=2の硫酸のモル濃度は5.0 x 10mol/Lである。 ② メチルオレンジは変色域pH=3.1~4.4で赤色から黄色に変化する。 ③ pHが5.6より小さい酸性の雨を酸性雨という。 ④pH = 13の水酸化ナトリウム水溶液を10倍に希釈するとpH = 6にな る。 X 不正解! 1 解答: ④ 解説: pH=13の水酸化ナトリウム水溶液を10倍に希釈してもpH=6 (酸性)に はならず, pH=7に限りなく近い塩基性になる。 よって、④が誤り。

答え合ってますか、、？🥲🥲

③ the best person 彼は決して内気ではない 11. He is ( not ① none (2) anything does, neither 10. I was surprised that John offered help to Mary. He was ( Meload (***) ) I expected to do such a thing, as they usually don't get along with each other. <the last 名詞 関係詞> ① the first person Part② the last person 最も~しそうにない名詞 ④ the right person 〈文教大〉 ) but shy. anything but A 決してAではない (3 nor toblue a ④ something 12. Unfortunately, the result of their experiments turned out to be ( would call a great success. in far from Af <宮崎大 > ) being what you from A Aからはほどとおい ① almost next to ② despite (3) far from ④ nothing but 〈金沢医科大〉 定表現 ① already ② known to 13. I have ( ) meet a person as dedicated to her job as Maria 彼女はこれらの記録がどのくらい重要なのかほとんど理解していな 14. Little( )how important these documents are 3 never ④ yet to have yet to do まだ~してない 〈立教大 > lit 否定の意味の副詞句が文頭に 1 she realizes of berl blu ② realizes she □ 17. ( ) he got on the bus did John realize that he had left his wallet at home. Not till ④ As 否定の意味の〈日本大) 1 When ② Once 副詞節が頭にくると うしろは倒置になる 85 15. ( ③ she does realize ) attended many international issues during these meetings, too. ① Not only he has 3 He only has 5 conferences, but he has expressed his views on many Not only A but BAだけでなくBもまた AとBどちらにも文がはいるときAに入る文だけ倒置 ② Not only has he ④ He used to only 〈北里大〉 )a reward. Only + 副詞節が文頭にくると ③ could you get 4 you get 16. Only when you pass the examination ( ①can you get ② you can get tamaldon 〈 松山大 > るとうしろは倒置形になる ④ does she realize <京都精華大〉 否定・倒置・省略 2

高二英語　at for の違い 黄色の部分のatとforの使い分けがわからないです、教えてください。

18:52 Thu Nov 20 study-support.net 5% 1. ELEMENT Lesson5-6~7本文と日本語訳 2. ELEMENT Lesson5-6~7重要事項の解説 1. To find the reasons, I set up a table at a large building and offered two kinds of chocolates-high-quality and ordinary ones. 2. There was a large sign,"One kind of chocolate per customer." 3. We also set the price of the high-quality chocolates at 15 cents, which was cheaper than the regular price, and the ordinary ones at one cent. 4. Our customers acted with a good deal of rationality: 5. they compared the price and quality of the chocolates and about 73% of them chose the high-quality chocolates and 27% chose the ordinary ones. 6. Next we decided to see how "FREE!" might change the situation, so we offered the high-quality chocolates for 14 cents and the ordinary ones for free. 7. We had only lowered the price of both kinds of chocolate by one cent. 8. However, what a difference "FREE!" made! O J 最近の投稿 You Tube 2ELEMENT Lesson 7-10-11 *X |和訳 2ELEMENT Lesson 7-7-9 *x |和訳 2ELEMENT Lesson 7-4-6 x |和訳 2ELEMENT Lesson 7-1-3 X 9. Some 69% of customers chose the "FREE!" chocolates, while those choosing the other decreased to 31%. |和訳 3. ELEMENT Lesson5-6- まとめ 【令和7年度】 中2Here We Go! Unit6 Part2 XR イオン ブラックフライデー 11.20(木) 30 ARLACK EDIDA >>>

【大至急part2】習ってないのに明日までに解いてこいと言われて困っています💦 教えてください🙇‍♂️

問2点A(4,,0),B(2,0)と円 x2+y2=9上の動点とでできる三角形の重心Gの軌跡を求めよ。

vision quest Ⅱ English expression hope 79ページpractice1〜3、A〜Cを答え教えて下さい

EEEEE Part2 Lesson 1 on weekends. They also go to stadiums and watch sports live. Practice ), they enjoy ball A study ) baskothall, soccer, baseball, goftball and vill yasm poy goind lliw dailgad gained of Aniccion 1 次のパラグラフの下線部 ①〜③に入る適切なものを,下のA.C. の中から選びなさい。 Children acquire vocabulary with great speed. vocabulary on average. By two years of age, 1 One-year-olds have about 5 words in their ② eastindow bas A. their average vocabulary has grown to more than 150 words B. by the time they are six years of age, most children have a vocabulary of about 14,000 words C. they usually produce their first words sometime between the ages of nine and twelve months C 1 ( ) ②( )③ ( )

解き方教えてください！！

3 方程式 24x+y+k=0が円を表すとき、定数kのと りうる値の範囲を求めよ。 r <カ 6 第 PART2 確認問題 1円+y2=5と直線3x-y-1=0 の共有点の座標を求 めよ。 アイ:2 ウ オカ ア エ キ 7:2 エンケ オカ:11:5 2円(x-3)2+(y+1)=4と直線y=x+k が異なる2点で 交わるとき、定数kの値の範囲を求めよ。 タケ サ <k<クケ+コ サ 3円(x1)2+(y-2)=20 と直線y=-2x+k が接すると き、定数kの値を求めよ。 k= シス センタ

この問題の解答と解き方を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

[新版] ベーシックレベル数学I A × PART2 有名角の三角比 三角比･･･ ある公園のすべり台は, 次の図のように, 全長が 3.8m, 高低差が 2.0m である。 0 30° 31° 32° 33° 34° 35° 36° 37° 38° ZE 3.8m このすべり台の傾斜の角0 の大きさは, およそ コサ度 である。 以下の三角比の表を用いて, 最も適する整数値を求めよ。 サ sin 0.5000 0.5150 0.5299 0.5446 0.5592 0.5736 0.5878 0.6018 0.6157 cos 0.8660 0.8572 0.8480 0.8387 0.8290 0.8192 0.8090 0.7986 0.7880 それぞれの解答を選択してください 解答を選んでください 2.0m 解答する tan 0 0.5774 0.6009 0.6249 0.6494 0.6745 0.7002 0.7265 0.7536 0.7813

写真のような問題があったのですが what I have done →私がしたこと の部分はなぜ関節疑問文が使われているのでしょうか?

1477 478 479 基本 480 Over three thousant participated 2 gathered 3 listened 4 attended Will you apologize ( )? 1 what I have done for him 3 to him for what I have done ) his success in business. 2 hope 2 him what I have done 4 him for what I have done I want to be a teacher when I ( this school. 1 graduate 2 graduate at 3 finished 4 graduate from I( I am hoping 3 hope for 4 hope in (南山大 Power Up! 93 他動詞と間違えやすい自動詞 自動詞 後ろに名詞 [目的語] をつけるとき前置詞が必要。 apologize (to A) for B 「(A)Bのことで謝る (関西 (中京学 478)

SやVについている「'」って何ですか？下から三行目です。

1 1 ● )解答 My mother has a driver's license, but I have never seen her drive[driving] --[[nsbienoslaniris (109) (a car). 分析 別解 Even though my mother has a driver's license, I have never ~. [音] バラフレーズ~, but as far as know, she has never driven acar. JA 144 母は運転免許を持っているが(私は) ( 彼女が s 〇(何を) V but S 。 運転しているのを見たことはない。 C (~しているのを) 解答のポイント 「持っている」 につられて現在進行形にしないこと｡ • 「運転している」は「運転する」のを見たのならば ● drive。 「運転している瞬間」を見たのならdriving。 どちらも a car は省略可。 別解のポイント ((even) though + S´ + V´ ~, ...) £ [~ telth ども･･･」と逆接を表す (Part210で学習)。〈...) の内容に重点が置かれている。

この問題がf(a)×f(-a)の解を場合分けしている理由がわからないです。解説お願いします。

392 第6章 微分法 Check 例題221 実数解の個数 (2) 3次方程式x-3a²x+4a=0 が異なる3つの実数解をもつとする. 定 数αの値の範囲を求めよ. 考え方 例題 220 (p.391) のように定数を分離しにくい. このような場合は、次のように3次関 数のグラフとx軸の位置関係を考える. f(a) f(B) <0 y=f(x)] AJ. x 3次方程式f(x)=0 が異なる3つの実数解をもつ mň mn ⇔y=f(x) のグラフがx軸と3点で交わる mü ⇔ (極大値)>0 かつ (極小値) <0 ← (極大値)× ( 極小値) < 0 ■解答 f(x)=x-3a²x+4a とおくと, f'(x)=3x²-3a²=3(x+a)(x-a) ① 方程式 f(x)=0 が異なる3つの実数解をもつ条件は, y=f(x)のグラフがx軸と3点で交わること, (極大値)×(極小値) < 0 つまり, となることである. (i) ①より,f'(x)=0のとき, x=-a, a a>0のとき, -a [f'(x) + 20 増減表は右のよう になる. f(x) 極大 極小 a<0のとき, 増減表は右のよう になる. 3次関数においては, | (極大値)> (極小値) f'(x) + f(x) a *** 注) 例題221 で, (i) f(x) が極値をもつ、 (Ⅱ)(極大値)×(極小値) <0 のいずれかを 満たさないときは、 右の図のようにx軸 と3点で交わらない. (i) と(ii) をともに満たすことが重要である. a 20 + -a 0 極大 極小 a=0 のとき, f(x)=x3 より, f(x)=0 の解は x=0 (3重解) となり不適 (ii) f(-a)x f(a)=(2a³+4a)(-2a³+4a) 0 + =-4a² (a²+2)(a²-2)<0 (i) より, a=0 であるから,²0, ²+2>0 より, a²-2>0 (a+√2)(a-√2)>0 これより, a<-√2√2<a よって, 求めるαの値の範囲は, a<-√2,√2<a ( 極値をもたない) *** f(x) が極値をもつ ⇔ f'(x)=0 が異なる 2つの実数解をもつ f(x)=0 の (判別式) > 0 (p.373 参照) 直接, 増減表を書いて |極値を調べたが, f'(x)=0 の判別式を 使ってもよい。 判別式をDとすると, D=-4.3(-3α²) =36a²>0 より、 a<0, 0<a (a+0) となる. f(a) f(B)>0 a H1