物理基礎です グラフのメモリには有効数字一桁しかかいてなくても、メモリ十分の一まで読むルールで、有効数字二桁として読まなきゃいけないんでしょうか？ 例　2.0として扱って計算するなど

v [m/s] 87654321 Ju (A) (C) 012 3 4 5 6 7 8 t(s)

この(2)の答えが分からないです😭😭😭😭 答えを見てもなんでなのかがわからないです... ちなみに自分は、S、A、Rを一つとしてあとは重なってる部分を分母にしました！(分かりづらくてすみません)

107 SAPPOROの7文字を1列に並べるとき,次のような並べ方は何通りあるか。 (1) 並べ方の総数 (5点) 71 76. 1 21x21 (2) S, A, R がこの順にある並べ方 ( 10点) }! 21x2! (1360) 54321=30通り 7! }!x>!X_! 210

(3)(4)の階乗はそれぞれ何を表していますか

108 広島修道大｣ *112 x,y,zを整数とする。 (1) 1≦x≦5,1≦y≦5,1≦x≦5 を満たす整数の組(x, y, z) は全部で 組ある。 (2) 1≦x<y<z5 を満たす整数の組(x,y,z)は全部で 組ある。 (3) 1≦x≦y≦z ≦5 を満たす整数の組(x,y,z) は全部で 組ある。 (4) x+y+z=5,x≧0、y≧0, z≧0 を満たす整数の組(x,y,z) は全部で 1組ある。 (5) x+y+z=5,x≧1, y≧1, z≧1 を満たす整数の組(x,y,z) は全部で |組ある。 [ 14 大阪経大 ] 税込 ‒‒‒‒‒‒‒

データ (2)標準偏差からデータの散らばり具合をみるには中央値を境に左半分と右半分の差をみればいいでしょうか？？ B組だったら、0と①だと0のほうが60を境にしたときに左半分と右半分の人数の差が少ないからB組は0のグラフだってわかるということであっていますか？？ どな... 続きを読む

となった。ただし, 次の数値はすべて正確な値であり, 四捨五入されていないものと 四つの組で同じ 100点満点のテストを行ったところ,各組の成績は次のような結果 54 $5 データの分析 **38 (15分) する。 平均値 中央値標準偏差 65.0 組 人数 20.0 20 65.0 A 60.0 160.0 12.0 20 64.0 B 24.0 25 58.0 C 65.0 14.0 25 64.0 D (1) 各組の点数に基づいて箱ひげ図を作ったところ, A~Dの各組の箱ひげ図が. ,C組は ア れぞれ下の四つのうちのどれか一つとなった。このとき, A組は イ である。 イ については, 当てはまるものを,次の 0~③ のうちから一つず ア つ選べ。 B0 20 t8 |22 Aの 61 e 0 20 40 60 80 100(点) この箱ひげ図から, 最小値が最も小さい組は ウ 第1四分位数が最も小さ い組は エであり,第3四分位数が最も小さい組は オであり,最大値が最 も大きい組は カ 四分位偏差が最も小さい組は キであることがわかる。 キの解答群(同じものを繰り返し選んでもよい。) 0 A 0 B ② C ③ D (次ページに続く。)

(2)のアの解説お願いします🙇🏻‍♀️

B2 下の表は,A~Jの10人の生徒に 10点満点の2種類のテスト0, ②を行った結果と その平均値である。ただし,表中の6, cは 0<bScを満たす自然数である。 生徒 A B C D E F G H I 平均値 8 8 6 テストO(点) テスト2(点) 7 8 6 3 5 10 9 a 2 5 2 1 1 6 3 4 b C 3 (1) aの値を求めよ。また, 6, cの値の組をすべて求めよ。 (2) 太郎さんと花子さんは次の問題が宿題として出された。 問題 Cのテストのの得点が4点に, さらに,Hのテスト②の得点が2点に変更になった と仮定すると,この変更の前後で 10人のテスト①とテスト②の得点の相関係数はど のように変化するか調べよ。 この問題について先生と太郎さん, 花子さんの3人が会話をしている。 太郎:6, cの値の組は1通りではないので,それぞれ相関係数を具体的に計算する のは大変だ。 先生:そうだね。もっと簡単に相関係数の変化の様子を調べる方法はないか考えてみよう。 花子:テストのとテスト②の得点の散布図を利用して考えられないでしょうか。 先生:いい考えだね。 太郎:まず,CとHの得点の変更前について, Aか らHの8人のテスト①とテストのの得点を 散布図に示すと, 図のようになります。 さら に、I, Jのテスト①とテスト②の得点を表す 点を,この散布図を使って考えるんだね。 先生:図に,テスト①とテスト2の平均値を表す2 本の直線1, leをかき加えて, 4つの区域に 分けてみましょう。そして, CとHの得点の 変更後,この散布図において, その変更した 得点を表す点の移動の様子を考えれば, 6, c の値の組によらず問題の答えがわかるん じゃないかな。 太郎:変更前と比べると,変更後では, 10人のテスト①とテスト②の得点の共分散 (点) 10 0 012345678910(点) テストの 図 は ことがわかります。 テスト①の得点の分散は変わらず,テスト(②の (ア) 得点の分散は (イ) ので,テスト①とテスト(②の得点の相関係数は (ウ) んですね。 (ア) に当てはまるものとして正しいものを, 次の1~3のうちから一つず ウ) つ選び,番号で答えよ。ただし、 同じものを繰り返し選んでもよい。 1 小さくなる 2 大きくなる 3 変わらない (配点 20) 9876O54321 テスト2

解き方教えてください。 よろしくお願いします

1) 1,1,2,2,2,3,3,3 の8個の数字を並べて8桁の整数を作る と、何通りの整数ができるか求めなさい。 11111 54321 . 出全員 人おる体中の人a 人 [] 2) SAPPOROの 7 文字を並べる方法は何通りあるか求めな さい。 来 合はさ人ト>公関支 (1)

丸ついてるところがわかりません 解説付きで教えてください🙇‍♀️🙏

(3)次のような選び方の総数を求めよ。 の8枚の絵はがきから3枚を選ぶ。 7654321: 5 2w X 2 (2 24 正六角形について対角線の本数。/6-11 :4すて! 504 0 3/7個の数字1, 1, 1, 2, 2, 3, 3の全部を使って, 7桁の整数を作るときの個数。 7! (4) 次の確率を求めよ。 の 1個のさいころを投げるとき, 3以上の目が出る。 12 345 6 101 7 く の)硬貨を2枚同時に投げるとき, 2枚とも表が出る。 3 2個のさいころを同時に投げるとき, 目の和が9になる。

どうやって、このような表を思いつけばいいんですか？？ やっぱり書き方を覚えるしかないんですか？？😢

aに対し も同様 3+3= 367. (1) 大111|1|1|1|2|2|2|2|233 334|4|4|556 中123456|1|23451234123121 小654321543214|321321211 上の表より、 21 通り

説明を読んでもよく分かりません。教えてください！ 地球表面の高度分布ってなんですか？なぜピークが2度あるのですか？

[km] 大陸の平均高度 約840m 海洋の平均水深 約3700m 5 10 15 20 25 [%] 総面積に占める割合 ↑図2 地球表面の高度分布 地球全体の陸地と海 底の高さを1km ごとに区切ったとき, その間の高さ にある地域の面積の割合。 |大陸地域 |海洋地域 6543210192345678 海面からの高

この問題の解説を教えてください🙇‍♂️

部で 9 邦子3和人, 女子3人の計6人の生徒がいる。この6人を横一列に並べる方法は全 訪 りある。 また, このうち両端が男子である並べ方は全部 通りある。 9を梓一列に並べる方法は全部で 6! =654321=720 (通り) また、このうち耐電が男子である考合は,両期の男子の並べ方が,P。通りあり。 でサれの坦合に対して聞の4人の並べ方が4 ! 通りあるので, 求める場合の数は 4! =3・2・4・3.2.1 =144(通り)