生物基礎のバイオームの質問です。(2)のdのバイオームの名称を教えてください。

高1生基Ⅲ学期一家庭学習課題6 開学Ⅱイ 来: S議問 問題5:右図は、世界中でみら れるバイオームを模式 い 的に表したものである。 これについて以下の各 YEの m00。 氷床 (1) ア~エのバイオームは、図中の の~0のどの地域でみられるか。 番号で答えよ。 ア·針葉樹林 ウ、照葉樹林 熱帯,亜熱帯多雨林 赤道 答ケ イ·夏緑樹林 I. 問頭: (2) 次のa~f は、図中の①~0のどのバイオームにみられるか。番号で答えよ。 (り O 寒冷期に落葉する広葉樹 *細い葉が密生する樹木 林す樹木がまばらに混じる草原 の: 8録間 丈の低いイネ科草本の草原 f.多肉植物や地中深くまで根を伸ばす植物 b.夏の乾燥に適応した常緑広葉樹 a C e f-の答す 島士通出立如 b d( 3 a C (3) 0·3のにあてはまるバイオームの名称をそれぞれ答えよ。 ヒント:のは3よりも乾燥する地域を示している。 ① ツンド行ので立 で限変 育主よ当 主木)ヒへ の利 (4) 0の一部には河口に密生する耐塩性の樹木がみられる。この樹木からなる森林を何 というか答えよ。 り 剖 掛のを常来

生物基礎のバイオームの質問です。この図はどうやって読み取ればいいですか？

Oバイオームの水平分布と垂直分布の関係: 高1生基Ⅲ学期-18 低緯度から高緯度への水平分布と、低地から高山帯への垂直分布の変化はよく似ている。 ただし、日本の高山帯とツンドラでは 日射量や降水量などが異なるので、バイオ ームの構成種は異なる。(下図; 本州中部のバイオームの垂直分布と水平分布の関係) 高 高山 帯 コマクサ、イワギキョウ、シナノキンバイ、ハクサンイチゲなど ハイマツ 計幕木林 森林限界 垂高山義 シラビソ、コメッガ 山地 帯 ブナ、ミズナラ トチノキ エゾマツ、トドマツ 仕地帯 スダジイ、アラカシ タブノキ、クスノキ い 低 計葉 樹林 夏待 水平分布 E、葉 樹林 樹林 → 北 南 6 っ k er 10P 垂直分布

〈生物基礎〉 写真1枚目の問題について、この問題の解答根拠となるようなことは、教科書のどこに書いてあるのでしょうか？写真2枚目の教科書をお使いの方がいらっしゃったら教えて欲しいです！

問6 ヒト体内に存在するタンパク質に関する記述として最も適当なものを, 次 の0~ ののうちから一つ選べ。 6| T才間 0 食品中に含まれるタンパク質のアミノ酸配列がヒト体内のタンパク質と 同じ場合,摂取後にそのタンパク質はそのまま腸で吸収されてヒト体内で 利用される。 団内血普血勝 2 食品中に含まれるタンパク質のアミノ酸配列がヒト体内のタンパク質と 異なる場合,摂取後そのタンパク質は消化管内で分解されて腸で吸収され るが、ヒト体内のタンパク質合成に利用されない。 素泉 3 食品中に含まれるタンパク質は, 摂取後消化管内で分解されてアミノ酸と なり,腸で吸収されてヒト体内のさまざまなタンパク質合成に利用される。 の食品中に含まれるタンパク質は, 分解されてもヒト体内のタンパク質合 成に利用されず, ヒト体内で合成したアミノ酸からヒト体内のタンパク質 はつくられる。

全く分からないので教えて欲しいです

である 1(ブド (年 生基2学期期末プリントN09 まとめプリント No 1-8 教科書 期末 Nol-8 まとめプリント ウルコー プリント No1,2,3 の体の水分は全体重の何%か 武が減ら が消せし 2体の液体成分をまとめて何というか 3体を一定の健康状態に保とうとする性質を何というか ④体液の代表的な3種類の液体を何というか んだ 1や【ア ⑤血液のうち、有形成分を除いた液体を何というか 血流 zュク 6組織液は何が血管からしみ出したものか とっての 「有 」する臓 の組織液が細胞との間でやり取りする物質は、 老廃物、二酸化炭素以外になにか リンパ液 8赤血球に含まれるタンパク賞をなんというか モクワビン の酸素は血液成分中の何によって運ばれるか Dヒトのような、 心臓からでた血管が体をめぐって 心臓に戻っていく構造を何というか。 の昆虫のもつ、心臓からのびた血管が 戻ってこない構造を何というか のカサブタの別名はなんというか の血液凝固に関する血液中の有形成分を何というか の傷が治ることで、凝固した血液が溶けることを何というか D白血球の働きは何か 6肺の内部にある小さな袋状の構造を何というか の肺を膨張·収縮させているのは、 体内の何という部分か

全く分からないので教えて欲しいです

である 1(ブド (年 生基2学期期末プリントN09 まとめプリント No 1-8 教科書 期末 Nol-8 まとめプリント ウルコー プリント No1,2,3 の体の水分は全体重の何%か 武が減ら が消せし 2体の液体成分をまとめて何というか 3体を一定の健康状態に保とうとする性質を何というか ④体液の代表的な3種類の液体を何というか んだ 1や【ア ⑤血液のうち、有形成分を除いた液体を何というか 血流 zュク 6組織液は何が血管からしみ出したものか とっての 「有 」する臓 の組織液が細胞との間でやり取りする物質は、 老廃物、二酸化炭素以外になにか リンパ液 8赤血球に含まれるタンパク賞をなんというか モクワビン の酸素は血液成分中の何によって運ばれるか Dヒトのような、 心臓からでた血管が体をめぐって 心臓に戻っていく構造を何というか。 の昆虫のもつ、心臓からのびた血管が 戻ってこない構造を何というか のカサブタの別名はなんというか の血液凝固に関する血液中の有形成分を何というか の傷が治ることで、凝固した血液が溶けることを何というか D白血球の働きは何か 6肺の内部にある小さな袋状の構造を何というか の肺を膨張·収縮させているのは、 体内の何という部分か

④の答えは何故キになるんですか？

高1生基I学期-16 ○練習問題:ヒトの血液の循環とはたらきについて、以下の各問いに答えよ。 問1;酸素濃度(相対値)と、ヘモグロビンと酸素 との結合の割合の関係を右図に示した。 ヒトの肺胞での動脈血の酸素濃度は100、 二酸化炭素濃度は40で、ある組織での静 脈血の酸素濃度は40、二酸化炭素濃度は 55である。 次の①~6にあてはまる数値を下の語群 ア~サより選び記号で答えよ。 100 80 CO2濃度 -25 -40 60 40 -55 の動脈血での酸素へモグロピンの割合は何%か。 の静脈血での酸素へモグロビンの割合は何%か。 の動脈血が組織を通過する際に、酸素へモグロ ビンの割合(酸素飽和度)はいくら低下するか。 の動脈血で運ばれる酸素のうち、何%が組織に 与えられるか。 5血液100mLあたり何mLの酸素が組織に供給されるか。ただしへモグロビンは血液100mL あたり15g存在し、ヘモグロピビン1gあたり最大1.3㎡Lの酸素が結合出来るものとする。 20 0 0 20 40 60 80 100 酸素濃度(相対値) 西雄素へモグロヒン 語群: ア·100 イ·95 ウ·90 65 オ·55 カ·35 エ キ·32 ク·30 ケ·19 コ·12 サ·6 酸素へモグロビンの割合(%]

何故両方の菌体から子ファージが現れるんですか？(緑マーカーの所です)

高1生基1学期-26 ○練習問題2: 大腸菌に寄生するファージは、タンパク質の殻とDNAから構成されるウイルスである。 タンパク質は硫流黄(S)を含み、DNAはリン(P)を含んでいる。 次の実験に関する以下の 各間いに答えよ。 [実験]のタンパク質を放射性同位体の"sで標識したファージと、のDNAを放射性団 位体の2pで標識したファージをそれぞれ別々の大腸菌に感染させた。①または②を感 染させた大腸が含まれる培液を、それぞれプレンダーで横押してファージを振り落と し、遠心分離して大腸菌を沈派させた。さらに、それぞれの沈畿(大腸菌) に含まれる放射 線を測定した結果、①を感染させた培養液から得た沈識で放射線は検出されず、②を感染 させた培養液から得た沈搬では検出された。その後、画書の菌体から多数の衝フォーが 現れた。 問1:実験結果を考察した次の文の空欄ア~ウに適切な語句を記入せよ。 ただし同じ語句を何度用いても良い。 「この実験結果から、 標識したファージの( ア )は大腸菌内に入らず、( イ )だけが 大腸菌内に入り、ファージの増殖に関与していることが分かった。このことは、遺 伝子の本体が( ウ )であることを強く示唆している。」 問2:このような実験で、遺伝子の本体を明らかにした2人の科学者名を答えよ。 ア:タンパク乳 イ: DべA ウ:bNA 問1| と チェイス 問2 1ーシ

何故⑤⑥は少数なんですか？

高1生基I学期-23 ○練習問題1: 次の表は、グリフィスやエイブリーらによる、肺炎双球菌を使った遺伝子の本体を究明 する実験の結果をもとに作成したものである。これについて以下の各間いに答えよ。 結果 マウスは肺炎を起こして死んだ。 マウスは肺炎を起こさなかった。 実験 ①|S型菌 (病原性)をマウスに注射した R型菌(非病原性)をマウスに注射した。 加熱して殺したS型菌をマウスに注射した。マウスは肺炎を起こさなかった。 の|加熱して殺したS型菌と生きているR型菌||マウスは肺炎を起こして死に、 体 を混ぜてマウスに注射した。 S型菌をすりつぶしてつくった抽出液を、 R型菌の培地に加えて培養した。 S型菌をすりつぶしてつくった抽出液をタS型菌が出現した。 ンパク質分解酵素で処理し、R型菌の培地 に加えて培養した。 の|S型菌をすりつぶしてつくった抽出液をD|S型菌は出現しなかった。 NA分解酵素で処理し、R型菌の培地に加 えて培養した。 3) 内から生きたSs型菌が見つかった。 S型菌が出現した。 その後増殖さ せたS型菌は病原体を持ち続けた。

空欄にはRとSどちらが入りますか？

高1生基I学期-22 【エイブリーらの実験(1944年)】 ※2 グリフィスの実験では形質転換を引き起こす物質(3D遺伝子の本体)が何かについては解明 できなかった。 グリフィスの死後、 イブリらは、マウスは使わずにS型菌 (加熱処理 をして殺菌済)をすりつぶし得た抽出液に様々な処理(1~3)をした後、生きたR型菌と 混ぜて培養して以下のような結果を得た。 すべて -R型菌 R 型菌(多数) s 型菌(※少数) 混ぜる 1 培) 無処理 形質転換する (DNA を含む) 21パク階 分解酵 2 すべて -R型菌 Re 型菌(多数) S型菌(※少数) 混ぜる タンパク質 を分解 培森 形質転換する (DNA を含む) S型菌の 抽出液 (殺菌済) DNA 分得動 混ぜる 3 すべて >R型菌 63 ★すべてR 型菌 DNA を分解 培養 形質転換しない (DNAを含まない) ★シャーレ内(培地上)は、 動物の体内とは異なり、 日血求 がないため できる。([グリフィスの実験]マウスにR型菌を注射→体内にR型菌が存在しさい 型菌が存在 Poo O○

何故③は発病しないで④は発病するんですか？

●遺伝子の本体の研究 染色体の中に■伝子があり、 染色体はDA)A_とタンパク質 できている。『遺伝子の本体はDNAなのか、タンパク質なのか』を明らかにするため、 以下のような実験が行われた。 【グリフィスの実験(1928年)】※1 O肺を好球菌 高1生基I学期-21 (→ ヒストン )から _(一実験材料):肺炎を引き起こす細菌で、 型と眼型の2つの型がある。 形態 培地上のようす ★S型菌は被膜をもつため、 自血球の食作用を 免れることができる。 でこぼ(Rough) →動物の体内でも増殖でき、 肺炎を引き起こす!! 被膜 病原性 S型菌 ○の あり*あり 」 なめらが(Smooth) R型菌 なレ なレ 神膜、卵槽でできている 歯を食べて分角解zできる 1) 体内には多数の で理慮がいる。 注射 発病する発病しない S型菌 2 体内にはS型菌も R型菌もない 注射 発病する発病しない R型菌 体内にはS型菌も R型菌もいない 3 加熱 殺園 殺菌後 注射 発病する発病しない S型菌 体内には称正 がいる。 4) 0- 注射 発病する発病しない R型菌 殺菌後に混合