わからないので教えていただきたいです。

次のアーシの文章は, ネッ トワークコミュニケーションにおける注 意点である。これらを「電子メール」, 「SNS」,「電子掲示板」 に 対するものに分類し, 記号で答えなさい。ただし, 複数にあてはま るものもある。 名 イマニコ 機種依存文字どを用いない。 無意味な内容の書き込みをしない。 改行や空行で読みやすいレイアウトを考える。 転送を強要しない。 何度も同じ内容を書き込まない。 自分の発言に責任をもつ。 不特定多数の受信者に不快感や悪影響を与えない。 個人情報や他人の情報を漏らさない。 簡潔でわかりやすい文章や件名にする。 著作権や肖像権などを侵害しない。 違法な Web サイトにリンクしない。 大きなサイズのファイルを添付しない。

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[次のアーシの文章は, ネットワークコミュニケーションにおける注 意点でおる。これらを 「電子メール」, 「SNS」, 「電子掲示板] に 対するものに分類し, 記号で答えなさい。ただし, 複数にあてはま るものもある。 機種依存文字などを用いない。 無意味な内容の書き込みをしない。 改行や空行で読みやすいレイアウトを考える。 転送を強要しない。 何度も同じ内容を書き込まない。 自分の発言に次任をもつ。 不特定多数の受信者に不快感や悪影響を与えない。 個人情報や他人の情報を漏らさない。 簡潔でわかり やすい文章や件名にする。 著作権や肖像権などを侵害しない。 達法な Web サイトにリンクしない。 大きなサイズのファイルを添付しない。 還ONNSSNSdNSS YY 1 さ へ や

詳しくお願いします

。 445 同じ大きさの 5 枚の正方形の板を一列に並べて, ee 図のような掲示板を作り,壁に固定する。赤色 緑色。 青色のペンキを用いて。 隣り合 う 正方形せ う しが異なる色となるよう に。 この掲示板を塗り分ける。ただし 盗り分ける際には, 3 色のペンキをす べて使わなければな らないわけではな KO 2 色のペンキだけで人塗り分ける があってもよいものとする。 (1) このょうな卒り方は, 全部で[アイ 通りある。 ②⑫ 塗り方がだ右対称となるのは [ウ王]通りある。 ⑧ 音色と緑色の 2 色だけで交り分けるのは, [区通りある。 ⑭ ボ色に次られる正方形が9枚であるのは [康]通りある。 ⑮ し党られる正形が1條である場人についてきか ・どちらかの端の ] 枚が赤色に区られるのは, [R 通りある。 . 以外の 1 枚が赤色に塗られるのは, [ウケ通りある。 よって, 示色に当られる正方形が 1 枚であるの店 54。 ⑯ 赤色に塗られる正方形が2 枚であるのは 区通りある。 NX evcゃrr可シ

わかりません！早急にお願いします！

同じ大きさの5 枚の正方形の板を一列に並べて, 図のような掲示板を作り. 忠 にた周定する。 赤色緑色, 育色のベンキを用いて. 隣り合う正方形どうしが異な る色となるように この掲示板を次り分ける。ただし, 強り分ける際には。 3 色 のペンキをすべて使わなければならないわけではなく. 2 色のペンキだけで卒り 分けることがあってもよいものとする。 (1) このような次り方は, 全部で| アイ |通りあぁる。 (②⑫) 塗り方が左右対称となるのは, 通りある。

至急答えを教えてください！ お願いします。

で の) cowsesc議 Do You Know rhe Spor 電はトーきれれば| いなのがわかりましな にiaのられたので. 邊は時らしげに見えました) ahed by the coacb。 he looked proud joying rmm widh al his might 中e soldier was exhausted その大二は人れ乗てでしまいました 人用89な分同醒文 @5H5ZPZoZsP enerany speakiggr heigh is an advantage ip Pa て 巴み語いことは琶に有利でオッ) 人には質放的に用いられるさまざまな表現があります。 この電合 主画が主丈具なって でん。 fankly speeking「宗直に言えば stGctiy speakingt 能容に言えば1 speaiane ekimg) orー「ーときえば』 judging fiom 「ごから着断すると considcrne [一を双起す ると gakipg 一 れると」など。 peakime or ocger dd you watch the game ast night2 (① フカーとえば 中の人を王ましたかる) 愛国准況with 現在分詞 / 過去分詞 E時Zs革=Eie Sje ran on he rack with her ong hair blowing in the wind. 人彼女は風に長い髪をなびかせながらトラックを走りました。) je skafer was watching the electric scoreboard with her arms folded. (そのスケー ト選手腕を組んで電光掲示板を見つのていました。) > (mi抽 +現在分詞/過去分詞) で。 [一が…して [されて] いる状態で] という意味 (和入状況 します。ーの部分に来る語句 (her ong hair / her arms) は分詞 (blowins / toldeQ) とSV の あり. その関係が能動の場合 (Her long hair was blowing in the wind.) は現在分詞が覗わ の環合 (Her arms were folded.) は過去分詞が使われます。 game jnto consideration「一を考慮に

至急お願いします！ 答え教えてください！

で の) cowsesc議 Do You Know rhe Spor 電はトーきれれば| いなのがわかりましな にiaのられたので. 邊は時らしげに見えました) ahed by the coacb。 he looked proud joying rmm widh al his might 中e soldier was exhausted その大二は人れ乗てでしまいました 人用89な分同醒文 @5H5ZPZoZsP enerany speakiggr heigh is an advantage ip Pa て 巴み語いことは琶に有利でオッ) 人には質放的に用いられるさまざまな表現があります。 この電合 主画が主丈具なって でん。 fankly speeking「宗直に言えば stGctiy speakingt 能容に言えば1 speaiane ekimg) orー「ーときえば』 judging fiom 「ごから着断すると considcrne [一を双起す ると gakipg 一 れると」など。 peakime or ocger dd you watch the game ast night2 (① フカーとえば 中の人を王ましたかる) 愛国准況with 現在分詞 / 過去分詞 E時Zs革=Eie Sje ran on he rack with her ong hair blowing in the wind. 人彼女は風に長い髪をなびかせながらトラックを走りました。) je skafer was watching the electric scoreboard with her arms folded. (そのスケー ト選手腕を組んで電光掲示板を見つのていました。) > (mi抽 +現在分詞/過去分詞) で。 [一が…して [されて] いる状態で] という意味 (和入状況 します。ーの部分に来る語句 (her ong hair / her arms) は分詞 (blowins / toldeQ) とSV の あり. その関係が能動の場合 (Her long hair was blowing in the wind.) は現在分詞が覗わ の環合 (Her arms were folded.) は過去分詞が使われます。 game jnto consideration「一を考慮に

至急お願いします！ 答えを教えてください！

人のようにて ) mmをえてをどきしよう 1ずつ取出しなが5.人ちらは昔のをました。 (each ball/of/ out / taking / the basket ), they counted how many there were 2< efeイ1 faとZc9 oq了 o人eec6 bo イ バウアーネンーに記われて。 そのゲレンデは昌光反埋しでいますっ (./covered / powdery snow/ the ski slopes / with ) reHcctthe sunshine。 人と cet 7 (なSaと(cre eVez( (76 owa reo 。 Ce ミEr soと= VeGlcoul f6 3 一般的にって, オーストラリケア人は野球よりクリケットが好きです。 (Austraians / generally / prefer / speaking ) cricket to baseball、 Eee kTieteて <o cessce(r 、 ca ce4と rZeeでらう 4rsrro .其診に言えば, その30m ブールは49.5m しかありません。 で/js/speaking / sicdly / the 50-meter pool ) only 49.5 meters long. LC sc 館se6 3 その高校生たちは目を朋 じて校歌を聴いていました。 7jc pigh school students were listening ( losed / heir eyes / heir schoolsong lto IN tein _s Goo| fooう utNett Se cs中 1(e (9人sofeの| stedefo Cetr (5での

解き方が分かりません！ 解説お願いします🙇‍♀️

9Z還じ大きさの 5 枚の正方形の板を 1 列に並べ |のまな掲示板を作り, 壁に固定する。 款色衣色のベンキを用いて, 際り合う正方形どう しが異なる色とな 掲示板を塗り分ける。ただし, 塗り分ける際には, 3色のペ わなければならないわけではなく, 2人色のペンキだけで塗り いものとする mなるのは, [アイ |通りある。 で塗り分けるのは, [しウ ]通りある。 が1 枚である場合について考える。 旬に塗られるのは, しエエ ]通りある。 のは, [オカ |通りある。 が1 枚であるのは, [キク ]通りある。

名詞節は必ずSOCのどれかになり、副詞節は絶対に文の要素にならない であってますか？ あと形容詞節はどんな感じですか？例文を教えてくださいあと文の要素になりますか？ あとa variety of 〜はどうやってエスブイオーシーをふればいいのですか？ あとエスブイオーシーあっ... 続きを読む

人cc 」 d も) インターネットの掲示板 / vicyy of て間) 剖なご /neton (名) 国 /numeow ime (名) 問題 /opporunt (名 相 /oxctangs () 交換する

たまに、自分がした質問が質問の掲示板？から消える時があります。 どういうことですか？