物理 高校生 3年弱前

人に働く力のつり合いについてで、重力と、垂直抗力&張力がつり合っているらしいのですが、重力と垂直抗力はそれぞれ真っ直ぐ働いている気がするのですが糸を手で掴んでいてその意図によって人全体にTの力が上向きに働いていると言うのが納得できません。モーメントとかも考えてしまって手が曲... 続きを読む

秘解 9. 〈人と体重計を乗せたゴンドラのつりあい〉 図のようなゴンドラが空中で静止している。 ゴンドラの水平な床面 には体重計が設置されており,その上に人が乗っている。ゴンドラの 上端には伸び縮みしない丈夫な綱が取りつけられている。 この綱をな めらかな定滑車に通し、綱の他端をゴンドラに乗っている人が持って いる。ゴンドラの質量をM, 人の質量をm、重力加速度の大きさをg とする。 綱及び体重計の質量や, 浮力の影響はないものとする。 ただし, m> M とする。 (1) 綱にはたらく張力の大きさを T, 人が体重計から受ける垂直抗力の大きさをNとする。 ゴンドラに乗っている人にはたらく力のつりあいの式と, ゴンドラにはたらく力のつりあ いの式を, M, m, T, N, g のうち, 必要なものを用いて表せ。 (2) 綱にはたらく張力の大きさはいくらか。 M, m, g を用いて表せ。 (3) ゴンドラ内の体重計の読みはいくらか。 M, mを用いて表せ。 綱 T 標準問題 mx 定滑車 IT M コンドラ ↓ { [17 藤田保健衛生大〕

物理 高校生 4年以上前

(1)の右へx動かす問題で、なぜ右のバネは伸びていて、正の方向の弾性力だと断定できるのですか？ (a<xとa>xで右のバネの伸び縮みを考慮する必要があると思いました)

LI7 藤田保健衛生大) 10.〈フックの法則とつりあい) 自然の長さがともに1,, ばね定数が k、と k2のばねを左 右につけた質量 mのおもりがあり,それぞれのばねの他 端は長さLの表面がなめらかな板の両端に固定してある。 ここでLは21。よりも大きいとする。 - 図のように, ばね定数 k2のばねが下になるようにして, 板を水平面に対して 90°より小さい任意の角度0だけ傾けることができる。 このとき, 板と おもりは常に接触しており, 2つのばねは常に自然の長さより長いとする。また, 重力加速 度の大きさをgとし, ばねの質量とおもりの大きさは無視できるとする。 (1) 0=0 で板が水平である場合を考える。このときのおもりのつりあいの位置をAとする。 おもりがAにあるときばね定数 keのばねの伸びaを求めよ。 また, 右向きを正として, お もりをAからばねの方向にそって×だけ動かしたとき, おもりがばねから受ける力Fを求 ki k2 0 0 (2) 板を水平面から角度0だけ傾けたとき, Aからのつりあいの位置の変化 xo を求めよ。 [湘南工科大) めよ。

物理 高校生 7年弱前

問10の⑴の重りがバネから受ける力Fを求める時の力の図示が答えに載っていたのですが、f’2の向きがなぜこうなるのか分かりません。 バネが縮んでいた場合、f’2の力の方向は左向きではないのですか？

いの式を の 9のうち, 必 02) 綱にはたら <く張力の大きミのはぃ ゴンドラ内の体重計の読みはい くらか。/7。 9の を用いて表せ。 くらか。 4 が を用いて表せ。 。 7 導田保人衛生大〕 圏10. 〈フックの法則とつりぁい〉 自然の長さがともに /。 ばね定数が広 と のばねを左 6 nmにつけた質量 のおも りがあり, それぞれのばねの他 端は長さしの表面がなめらかな板の両端に固定してある。 ここでとは 27。 よりも大きいとする。 図のように, ばね定数 のばねが下になるようにして, を 板を水平面に対して 90* より小さい任意の角度 のだけ傾けることができる。 このとき, 板と おもりは常に接触しており, 2 つのばねは常に自然の長さより長いとする。また, 重力加速 の大きるをとし, ばねの質量とおもりの大きさは無視できるとする。 0 で板が水平ある場合を考える。このときのおもりのつりあいの位置をAとする。 おもりがAにあるときばね定数 のばねの伸びを求めよ。また, おもりをAからばね ョ ト FEのだけ傾けたとき, Moのつ )の位 <1E Xe e 2 (湘南工科大) し3 の N に置かれたローブのつりあい〉 (1)<wmmimy のをなすあらい媒面上に全長質量 p に2ななSRAあとor ーーク只1