高校一年生の物理の問題です。三角形の相似を使って解きたいです。サインコサインはまだわからないです。どなたかわかる方解説お願いします🙇🙇

133% 課題 1人の子供(重量400N)がブランコに座っている。この時ブ ランコは鉛直の位置から右に30°傾いた位置で止まってい る。 子供は地面を足で押し、 鉛直から30°右の方向に地面 から力を受けている。この時子供はどの程度の大きさのカ で地面を押しているか(子供は地面から力を受けているか) 答えなさい。 30% ただし子供とブランコのいすは一体化しているものとする。 I I !30% < 4/5 >

250回目の最小値をとったときにHとBの距離はなぜLA+2ΔLになるのですか？ 最小値が4Δlごとにあらわれるのが分かりません💦

<tttttt EXI 図2 一光線の空 リットが きいと 率力の れは子供 改 354 マイケルソン干渉計 Sを出た波長入の単色光が,Sから距離 Ls にある [兵庫県大 改] 347 図のように,光源 鏡 A LA 鏡B 半透鏡 H -22- ←Ls -LB- AL AL LD 検出器 D 半透鏡Hにより上方への反射光と右方への透過光 光源 S 2つに分けられる。 反射光は,Hから距離 LA に固 定された鏡Aで反射して同じ経路をもどり、一部が Hを透過してHから距離LD 離れた検出器Dに到達 する。一方, Sを出てHを右方へ透過した光は,鏡 Bで反射して同じ経路をもどり、一部がHで反射してDに到達する。 これら2つの光が 干渉する。 初めのHからBまでの距離はLB (LB> LA) で, Bは左右に動かすことができ る。Hの厚さは無視でき, 鏡および半透鏡において光の位相は変わらないものとする。 )Bを少しずつHに近づけるとDで検出される光の強さは単調に増加し, 4Lだけ動い たとき,最大となった。 逆に, Bを少しずつHから遠ざけると光の強さは単調に減少 し、初めの位置から4Lだけ動いたとき最小となった。 波長を4Lで表せ。 Bを初めの位置にもどし, 波長を入から少しずつ大きくしていく。 Dで検出される 光の強さは単調に増加し, +4のとき最大となった。 LB-LAを入と 4入で表せ。 (3) 次に, 光の波長を入にもどし, Bを初めの位置から動かして, Hからの距離がL』に 等しくなるまで少しずつ動かした。 この間のDで検出される光の強さを観測すると, 250 回最小値をとることがわかった。 このとき,(2)における入との比を求め [16 新潟大 改] よ。 ヒント 353(2)隣りあう2つのスリットを通る光の経路差= | (回折後の経路差)-(入射前の経路差)| 354 (3)250回目の最小値をとったときの,HとBの距離はLA +24Lであり、最小値は 44L ご とに現れる。

テスト対策のため教えて欲しいです。公式の使い方がいまいち分かりません。

15. 前問における 「ブレーキが効きはじめてから止まるまでの距離」を「制動距離』 と呼ぶが, 現実 にはその前に 「危険を感じてからブレーキを踏むまでに進む距離」 の 『空走距離』 の分だけ進んで しまう。ある速さ” [m/s]で走っている自動車の30m前方に子供が飛び出してきたのに気付いたの で慌てて急ブレーキを踏んだところ, 気付いてから 0.75 s 後にブレーキが効きはじめた。 減速中の 自動車の加速度の大きさを6.0m/s2, 子供は驚いてその場から動けなかったものとする。 (1) 空走距離と制動距離を合計した 『停止距離』 x [m] を、文字”を用いて表せ。 (2) 自動車が子供と衝突しないためには, 自動車の速度は何m/s以下でなければならないか。 また それは時速に直すと何km/h以下か。

(１)の公式のMに子供の質量40ではなく、大人の質量80を代入するらしいですが、なぜですか？

44. 2物体の運動 なめらかで水平な氷の上 80kg 質量 40kg の子どもと 80kgの大人が接近して, どちらも静止していた。この子どもが大人を押すと、 大人と子どもはそれぞれ反対向きに運動し始めた。 大人は押されている間は加速度が0.25m/s? の等加 40kg 速度直線運動をした。 (1) 子どもが大人を押した力Fは何Nか。 ma = F (2) 大人を押しているときの子どもの加速度の大きさaは何m/s°か。

2番教えてください

退2 ができる。なぜだろうか。 題3 一大きい子供と小さい子供がシーソーで遊んでいる。うまく遊ぶためにはどうしたらよ いか。またその理由を述べよ。 自転車でペダルを踏む力を車輪に伝えるのに,どのような機構が使われているか調べ よ。また,自転車でばねが使われているところをあげよ。ばねを用いることでどのよ うな効果があると思うか述べよ。 題4- 15 一歯車が使われている身のまわりにある機械を探せ。 16 白転車でベアリングが使われていると思われる場所をあげよ。

学校から出てる課題なのですが手も足も出ません。どなたか教えてください。画像見えづらかったらすみません。

課題 傾斜角0のすべり台に質量 mの子 供がじっと座っている (図3.7)。すべり台と m 子供の間の静止摩擦係数を μo, 動摩擦係数を μとし, 重力加速度の大きさをgとする。 0 (1) 子供とすべり台(および地球)に働く 図3.7 力を Free-Body Diagrams に示しなさ い。力を表す記号は必要に応じて定義しなさい。 (2) 子供の運動方程式を書きなさい。 (3) すべり台の角度がある角度以下のときには子供は静止していた。この とき子供にはたらく摩擦力を m, g, 0を用いて表しなさい。 (4) 傾斜角がある角度0より大きくなると子供は滑り出す。 その角度0を 求め,その角度が子供の質量によらないことを示しなさい。 (5) 斜面を滑る子供に働く摩擦力の向きと大きさを述べなさい。 (6) 斜面を滑る子供の加速度を求めなさい。

高校２年「物理基礎」 なんとなくしかわからないので解説＆解き方お願いします。

(問 2) 摩擦が非常に少ないスケートリンクで, スケートをはいた大人と子供が押しあう。 子供の質量が 40 kg, 大人の質量が 80 kg であった。 このとき, 子供が大人に押され る力が 40N であったとすると, 大人と子供の加速度の大きさはそれぞれいくらか。

(3)教えてください‼️

3] なめらかで水平な水の上で, 質量40Kg の子どもと 80 kg の大人が接近して, どちらも静止していた。こ 0keg の子どもが大人を押すと, 大人と子どもはそれぞれ反 40 kg 対向きに運動し始めた。大人は押されている 0.60 秒の 間は加速度が 0.25 m/s? の等加速度直線運動をし, そ の後大人も子どもも等速直線運動をした。 | ⑪) 子どもが大人を押したカアは何 Nか。 9 (⑫②) 大人を押しているときの子どもの加速度の大きさ 2 は何m/s?か。 、 (⑲ 等速直線運動しているときの大人の速さ 子どもの速さりは何m/Sか。

0.6m/sの速さで子供が左向きに、1.5m/sの速さで大人が右向きにあるいているとき、大人に対する子供の相対速度は何m/sか。ただし右向きを正とする。 教えてください🙇‍♀️ お願いします🥺

(１)の説明をお願いします！ 子どもが押した力を求めるのに何故大人の体重を式に用いるのですか？

/ク. 2物体の運動@ なめらかで水平な水の上で, 質量40 Oke Kg の子どもと 80kg の大人が接近して, どちらも静止して 40kg いた。この子どもが大人を押すと, 大人と子どもはそれぞれ 友対語きに運動 し始めた。大人は押されでている 0.60 秒 の間 ば加枯度が0.25m/s* の等加速度直線運動をし,. その後大人 る子どもる区速直線運動をした。 ⑰) 子どもが大人を郊したカ/は何N か。 2 大人を郊しているときの子どもの加速度の大きさは何 m/sf か。 ) 欧途赴株運動をするようになった大人の速さ , 子どもの速さっは価mVs: