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物理 高校生

オ、カ、キ、が分かりません!! 教えてください🥺🥺

表 (。 )幼( )番 名前 # に (時 のの[に入れるべき得式を記せなお。 重力加連度の大き$をりとする [央際]) 図1に示すよう 天洛に取りつけたなめらかな潮間1 に封い系をかけ。その 机軽い由人 と峰 Bを取りつける。 時Aには質徹提 のおもり 2 仙を重ねてのせ. 中 Bには質久mm のおもりを1 令のせ 2つの下手で固定しこれらを豚させた。閑 は便げることなく, その人入は無抗でき。 浴衣の質久と凡も無抗できるものとする。 このようにして, 2 つの馬を箇止させた状態では。風 A に重ねてのせた2押のおもり の較にはたらく力の大きさは[アー] となる、 に。 2つの四人と遇Bを支えていた 手を動かにはなすと。2個のおもりと力 A。 1人のおもりと中 Bはそれぞれ一体にな つて桂動を始めた。このときの2 つの皿の如連庶の大きさはしイー] となる。 2つの下 をつなぐホネの緒の大きさは[ウー] となる。また。 このとる中 A にねでのせた2 国のおもりの岡にはたらく力の大きさはしモー] となる。 連 四2に示すように 実際1の靖束1を天 '5取り外し, 洪1を. 天井に取りつけた別 めかな清車2 にかけた軽い糸に取りつける。 にカを加えて次1 を衣止させ, 実験 旧誰うに。 且Aには質其mのおもり2個を 介且 Bには質氏mのおもりを1個の 1放の本を手で現しこれらを衣止させた 巡開始するが, この天険では。 光還 きす9でよみに引き上げる。 引 鹿2つの時を支えていた手を静 もりと中, 1側のおも になって運動を始めた 図 央ききは| ] となる。 DBの如※ に理ねてのせた 2 個のおもりの図には

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物理 高校生

誰かこの問題の(3)分かる人教えて下さい!

円(区画和tqm。 高きAt])の 還1 おもりが3つ(A、B.〇。 同じほねが3 っ(XY.のある。おもり A をばねXでっゃすと。 B6X ばおねXは[an]のびてつり合った。 この他| 円和(横Z[emり高き 3ktom])のおる5 D. 円すい型(面横 otcmri。 高き 3k[cn])のおも H6Z り Eがあり、おもりD と所の体和は等しい。こ| れらのおも りとばねを用いて置を組み立て。以 での株作ユー 4 を行った。あとの問いに答えなき い。 ただし。 おもりはすべて同じ閉所でできでい るので,導度は等しい。またばねのや大ききは考えないものとし。水中においでる気と同 信の性質を示すものとする。なお 図中のすべてのばねは。そののぴをはば等しく指いでいろので突 悪を表してはいない。 人大井) 多移計Pち (内作1] 団1のように。 ばねXY。Zとおもりん B,Cを交所に反続し。ばねの放を指で折 ち上げた= [紅作2] 国2のように. 操作1で組み立てた半還を水憶の中に入れる。まず。最下点のおもりC を完全にめ(拓角1)。 次におも B(状馬の。 おも り A(枯研3)の拓にすべてのおもり を深めた。 [了作3] 国3のように。 おもり D をばね Xでつるした交慎を氷村の中に入れる。 まおもりの 下糧から ん[cam]まで沈め(拓能9。決に下鍛から 2k[qm]まで沈め(章5)。最に全作 を先例に沈めた(拓く [押作4] 図4のように. おもり EをばねXでつるした装置を水相の中に入れる。 ますいの| 大面をつるし. おもりの下電(円すいの頂上から Acm]まで沈めた(提の次に| いの頂点をつるし。おもりの下手(幅すいの放再)から Acm]まで沈めた(38) (0 押作1においてどごね X。Y。 2ののびは人 TSなるか。 を用いで表せ %) 玩。 em 0間 ) (7し ei (操作2の扶態1において, ばねZは名作1のときと此べでscm]だけ短くつた。 1にお けるばねXYののびは人 m になるか。それぞれ/。 s を用いで表せ。また| 提作2の状態2 3 におけるばねXY ののぴのは何 cm になるひ。それぞれん。 <を用いで だし sくしとする。 状明liばaXUうしータ2 cm) ばaK(プ2U= 2 om 状避2:ばね人X() うし-29 cm) ばねMODZレ22 cm AreZ0) 9レー75 em) HHRMOラレー om トロ 回3 lehY Wsorexkoop 近作2のばね Xののびと次のような関係があった。 人馬1 と4のばねXののびは等しく。 同拉に。状馬2 と5 状明8と6のばねXののびはそれ でれきしい。」 このことより 折作4の拓馬 状態における| ・を用いて表せ。 7

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