この式の証明ってありますか？

2点(x1,yi), x2,y2 を通る直線の方程式は (y2-yl) (x-x1) -(x2-x1)(y-y)=0

留学中の高校二年生です。(同じ文章で質問をしています) グレード11のPre-Calcurus(微積分)を取っているのですが、分からない問題があります。恐らく高一でやった問題もあるのですが、解き方を忘れたので教えて欲しいです。また日本でやらない問題もあるの思います。わかるも... 続きを読む

Determine the slope of the line that passes through G(3, -3) and H(-5, 9). a. b. 3-23 2/3 C. d. NIW WIN

留学中の高校二年生です。 グレード11のPre-Calcurus(微積分)を取っているのですが、分からない問題があります。恐らく高一でやった問題もあるのですが、解き方を忘れたので教えて欲しいです。また日本でやらない問題もあるの思います。わかるもの一つだけでもいいので教えて欲... 続きを読む

This set of ordered pairs represents a linear relation. Determine its rate of change. {(-6, 13), (1, 10), (8, 7), (15,4), (22, 1)} 7 15 19 a. 3 3-773 b. 4 C. d. 773 v/w!

簡単な問題のはずなのに答えが全然合いません😭どなたか解き方を教えてください！答えは37300です。

6. Annual Salary A librarian's salary was $25,000 in 2004 and $27,500 in 2006. The librarian's salary follows a linear growth pattern. What will the librarian's salary be in 2008?

数学IIの三角関数について質問です。 この問題を線型計画法出とくことは出来ますか。 もし、できるのであれば解説もお願いしたいです。

基本例題 132 sin 0, cose の対称式・交代式の値 √√3 2 sin0+cos0= (1) sin cos, とする。 次の式の値を求めよ。 sin0+cos30 00000 (2) <0のとき, cosl-sin0 2 基本 131 重要 133

不定詞の時と動名詞の時の違いが分かりません！ 教えてください！🙇‍♀️

B Change the verbs into the correct form. iss (1) Iremember ( 10cklng o 10ck o natch watching to speak sperking ) the windows when I left the room.[lock] (2) Remember ( )the windows when you leave this room.[lock] (3) Don't forget ( ) that'TV program tomorrow morning.[watch] (4) Ill never forget ( ) that TV program. It was so exciting. [watch] (5) Itried ( ) to a foreigner in English, but I couldn't. [speak] (6) I tried ( ) to a foreigner in English, but she didn't understand me. [speak]

こんな感じでカンマがいっぱいある時ってどうやって訳すんですか？教えてください

When Porter Wagonerha famous country singer, invited Parton to sing on his TV program, she started to achieye major success. Parton and Wagoner produced many

赤く囲んだところがわかりません。 どうして、マイナス2分の1と、プラス2分の1が出てくるのですか？ https://methodology.site/linear-inequality-advanced/より

ーへ月テストに出題された問題2 問題2 ある数に30を加えてから3倍し, その数 の小数第1位を 捨五入すると, ちょうど 元の数の5倍になった。その数をすべて求 めよ。 (商) 「四捨五入」がポイントだね。 ヒロ (商) 例えば小数第1位を四捨五入して10にな る数を考えてみよう。 EE中

線を引いたところがわからないです。 https://methodology.site/linear-inequality-advanced/より

ーへ月テストに出題された問題2 問題2 ある数に30を加えてから3倍し, その数 の小数第1位を 捨五入すると, ちょうど 元の数の5倍になった。その数をすべて求 めよ。 (商) 「四捨五入」がポイントだね。 ヒロ (商) 例えば小数第1位を四捨五入して10にな る数を考えてみよう。 EE中

線を引いたところがわからないです。 解説に解説してくださいっておかしいことなんですが、どうしたらこの式になりますか？😭 https://methodology.site/linear-inequality-advanced/ (ネットに載ってた問題なので、URLを)

定期テストに出題された問題3 問題3 子供たちにリンゴを配る。1人4個ずつに すると19個余るが, 1人7個ずつにすると 最後の子供は少なくとも1個はもらえるが 7個よりは少ない。このときぎ子供の人数と リンゴの数を求めよ。