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数学 高校生

岩手大のいつかの過去問です。黄色でマーカーを引いたところの文構造と和訳を教えてほしいです。believed to beやandの使われ方が特に分かりません。 どなたか解説よろしくお願いします。

Have you hcard he welLknown claim hat onl-7 pereent ofany spoken messageia還の3 1 sherieiel us that a fuN 93 pefeent ef any message is communicared nonverbally/Tiis contcndon is 6f cours absGNute Rubbisi Thc 7-pcrccnt formula is endorscd by many professional communicaton traincrs They cell us that of hc 93 pcrcent figure refering to nonverbal Gommunicaton 53 pcrcenr is through body language and the Other 38 percent is through One GTNOice T anndcd acommunicatons workshop recendy in 《siicdh the faeiitorl uite 9 cy mphasizcd ythese seadsdcs/ wasy to put it indelicatey dumbfounded9 Tchallenged her by asking "Do you mcan that if stood jn front ofithis class and spoke yere consistent with my rp in Chinse,&s jong aymy body language and tone of rmessagey You would al understand me?9 She uecd all he communicadon Kils at her command to virtually slap me down. /She supported hcr claims by quoting the research done by the eminent psychology professor Albert Mehrabian。 The rest_of the class impresscd that this principle was being put fortn as the の7 resulr of a scientific study and not just as a myth or rumor。 nodded in agreement 1 acquiesced*。 remaining unconvinccd. 1 consulred my friend Google and did some research。 Yes。experiments were の7 conducted by Albert Mehrabian、 currcntly profcssor emeritus* of psychology at the Universiny of California at Los Angcles. But thc rcscarch in qucstion was done in 3 1967.using one word at a ime to measure [yhat thc hstcncr beliced to be the fcchng of he spcakerkndl determine iF the Istener hiked the spcaker The cxperiment was never intended to measurelhow well the jkteners understood what the spcaker was nying Q communicate. Achrabian has published his work and findimgs in thc book Sicr AMesge。(On gz his website、 Mchrabian states: “SAgr Afessgges contains a detailed discussion of my indings on inconsistent messages QP feelings and atiitudes (and the relatve importance Tam ob beginning Unformnaele 39

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数学 高校生

センターの過去問なのですが、なぜ答えが4と7と言えるのか分かりません 教えてください

(⑫) 図3 と図4は. モンシロチョウとツバメの両方を観測している41 地点 における. 2017 年の初見日の箱ひげ図と散布図である。散布図の点には 重なった点が2点ある。なお, 散布図には原点を通り傾き1の直線(実 線). 切片が 一 15 および15 で傾きが1 の2 本の直線(破線)を付加してい る。 次の| チ |. | ツ |に当てはまるものを. 下の⑩~⑦のうちから一 つずつ選べ。ただし, 解答の順序は問わない。 図3. 図4から読み取れることとして正しくないものは, | チ |. ツ |である。 ⑳⑩ モンシロチョウの初見日の最小値はツバメの初見日の最小値と同じで ある。 0⑪ モンシロチョウの初見日の最大値はツバメの初見日の最大値より大き い。 @⑳ モンシロチョウの初見日の中央値はツバメの初見日の中央値より大き い。 モンシロチョウの初見日の四分位細囲はツバメの初見日の四分位男囲 の3億より小さい。 モンシロチョウの初見日の四分位箇囲は15 日以下である。 ツバメの初見日の四分位範囲は15 日以下である。 モンシロチョウとツバメの初見日が同じ所が少なくとも 4 地点ある。 同一地点でのモンシロチョウの初見日とツバメの初見日の差は 15 日 以下でである。 ⑤@@@ざ (各学1 ・数学へ背2問は次ページ

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