古文の助動詞の活用型の覚え方を教えて欲しいです。 何回も口に出しながら書いているのですが量が多すぎて全く覚えられません。やはり何度も書くしかないですか？意味はある程度覚えたのですが活用型って大学受験の方は全て覚えているものなのですか？(:_;)

古典の推量と原因推量違いを教えてください

国語漢文大学受験の問題集について。有名私大古文演習の次におすすめの問題集ありますか？首都圏難関私大古文演習か、ポラリス3を検討中です。(GMARCH上位志望です。)

②はどうして敬意の方向が作者からなのですか？ 会話文で会話主は世の人なのに世の人からではないんですか？ Sは尊敬語でKは謙譲語です。

8 次の傍線部の敬語の種類 (A)と、敬意の方向を答えよ (B)。 このことを、帝聞こしめして、竹取が家に御使ひつかはせた まふ。 ②世の人 る君」と聞こゆ。 相人「まことにその相おはします。」と目の前の人に申す。 *「相人」... 人相を見る人。 人相見。 昔、二条の后に仕うまつる男ありけ 「皇子に申すやう、「いかなる所にか、この木は候ひけむ。」 作者 れる君 作者 この前の REHE 110# co ① A 2 A (3 A 4 A きさき Ja L 申しある B B B B へ者

問2の②と④についてなのですが、自分は②ｨ ④ェ にしました。 答えは②ゥ ④ゥ でした。解説お願いします🙇‍♂️

問 助動詞「き｣、 問傍線部の助動詞について、文法的意味を記号で答えなさい。 ①山へ登しは、何事かありけむ。 ② 目さめぬれば幾夜も寝ねず。 ③ 竹を取りつつよろづのことに使ひけり。 ④ 燕の巣作りたらば告げよ。 ⑤ 長年思ひつること果たし侍りぬ。 ⑥ 家に預けたりつる人の心も荒れたるなりけり。 MARE ア過去 イ詠嘆ウ完了 ウ 問三形容動詞「のどかなり」の活用表 <TR ReEHE ei エ存続 完了

待ち ってた行四段活用連用とかのですか？

聞きけり の活用ってカ行四段活用連用形ですか？

音便は大学受験にでますか？

古典の「応長のころ、伊勢の国より」の一文なのですが、「昨日は西園寺に参りたりし。」の「し」がなぜ連体形になるのかわかりません、

そのころ二十日はかり、日ごとに't京白川の あって、そのころ二十日ほどの間毎 京で白川の人々が 完3回過「き ふ。 昨日は西園寺に参りたりし。「今今日 は ノろついた。「時日は用国寺に参上した。(今日は上も 存り」色 今はそこそこに。」など言ひ合へ5°まさし 4

⑤の文なのですが、意味は「家の作り方は、夏を主とするのがよい。冬はどんな所にでも住むことができる。」なのですが、この文の意味がわかりません。 夏を基準に家を作ったら冬は寒くて大変だと思うのですが…

4 可能……デキル〉 ®家の造りやうは、夏を旨とすべし。冬はいかなる所にも住まる。 (徒然草·五五) (更級日記) 恐ろしくて寝もねられず