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情報:IT 高校生

(1)と(7)の理由と対応策を分かる人教えてください

1回作月区 @ アー ~。 』箇明 次の(①ー⑦の行為で誤っているところがある。 その理由と対応策を述べなさい。 (1)「なりすまし」に遭わないように, パスワードを難しい英単語にレた。 (2) あるサイトを閲覧しでいた ら, 身に覚えのない料金請求をされ 料金を支払わない場合はTP ア から利用者を特定し, 回収や訴訟を起こすと書かれていたので料金を支払った< (3) パソコンのハードディスクの中身がインターネット上に公開されたので, 恐ろしくなってインター ネットの接続を控えるようになった。 (9 携帯電話にアダルトサイトを紹介するメールが届いたので, 今後そのようなメールを送らたいでは しいという趣旨の返信メールを送った。 (5) パソコンが故障して使用できなくなったた (6) 登録情報の更新を う ながすメールがきたのでサイトにアクセスしだところ. イトと同じデザインのサイトであったので, 個人情報を人力した これぼで利用陸2ピ革2較IIテマーッ っ ドロ0人S3l312の和電をKてか5 下古パソマン ドジレズ め, ネットカフェに行って旅行の予約を行った。 いつも閲覧しているサ 2人6=1Wン4 ショップに買い取っても らった。

解決済み 回答数: 1
情報:IT 高校生

どうやったら、2000が導けますか? 情報ですが、数学的なことです。 お願いします🙏💦

形を巡け取った人がメーニール を転送9 る区階を3段階目と呼 ぶ。ただし、メール X を重複レ 下役中, ニテ 1 て受け取る人はいないものとする・ 0 困り(UGEEP 3陸2 1 づ >0r.、 つよ づつ20た 足すりむいち 0にコJs 1 (⑥/ ② 9⑨③ 2 やった。 ! 人 この例のように,メールを受け取った人に対し連貧的に多数の人への転送を要請するメール | ジラ \ は, ぐ③ 修 -た<の と呼ばれる。 と | BeのパワーNe 4の I こ 次々にメー ド ロ 1 学籍番号だよ。 0 電導 | みんな見てo ! 1 での入がメールXの指示通りに転送した場合 1 段階目から 3 段階目完了の時点までに転送 | I されたメールXの合計は (ぐ @V>D ) 通になる。 l 画今までのアクセス : 213QS| ざ 時今日のアクセス23 ! ールXが次々に転送された際に, A さんはメール X の指示通りに転送し, 2 段陸目と 3 = 目ではメール X を受け取った人のうち 50%の人がメールXの指示通りに転送し、残り に の 50の人は 1 通も転送しなかった場合、3 段階有目において >のoo の 通になる。 * i 人ci { づっっ0 ま* jo 90x2D エ 2077O x>20・ 58 理編3意 情報社会の課題を見つける っの ん 還二08 お の ーーーーーーーー | 1 、\o00-

未解決 回答数: 1