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の質問に答えなさい。
0 ついてまとめなさい。
本訂
2
動きの違いに ンノ
用| 動物としての動きと, 人間特有の」
レ
-、
| 2 表和理117ページの図3を参考に, 工夫された動きが積み重なってつく りだされる介のko
例をあげなさい。
ン
3 EE: お層 運量をすると頭がよくなる ?.
英国, 北欧, 北米をど8か国の専門家らによる委員会が, 6一 のよい効果があるということがわかりました。 さらに, 琴
1 大の少年における生体活の影響についての料汐恨 の箇果として。員人失人康だけでなく、自選評隊やモバー
抽を胡しました。その結上 学校中や伴における身 。 ション。鐘福具などを向上させたり。促旧や打なとと0
休活動は学力0ね作和さを高めるということが明らかになりま 深まったりするなど。 精神的社会義もあるというて
した。また, 中可度にエネルギッシュな身人活動をたった1 で,青少年期の身体活動が生李的に推拉されています。
回おこなうだけで. ただちに有機的能力学成績へ 還流折に株
