高校の保険の問題なのですが、分かりません 教えてください！

の( )にあてはまる語句を語群から選び., 記号で答えなさい。 oe 5 れた健康の程度を ( ② ) という< 問題 集団の健康状態をはかるものさしを ( ① ) といい これではから の ( ⑧ ) は人口集団でもっとも弱い存在である ( ④ ) の死亡率のため集団の健康状態を @ ) 指標としてよく使われる。 各年齢の人が平均してあと何年生き られるかを理論的に示した数値を ( ⑥ ) という。 生まれたばかりの 赤ちゃん (0歳) のそれをとくに ( ⑦ ) という。 (⑨) は, 出生 ( ) 人に対する「乳児一生後 ( ⑨ ) 年末満」の( ⑩ ) を見るものである。 ぐ語群> - ア. 健康水準 イ. 健康指標 ウ. 平均寿命 エ.乳児 オ. 乳児死亡率 カ. 敏感に反映 キ. 平均余命 "ク. 1 ケ. 1.000 。 コ: 死亡欠 ① ② ③ ④ @⑤ @⑥ の ⑨ ⑯ 問題2 次の文の( )にあてはまる語句を書きなさい。 わが国では, 1900年代の半ばまでは, 結李などの ( ① ) による死亡が多くみられましたが, 現在は (①) による死亡は大幅に ( ② ) しています。 その代わり, ( ③ ), ( @ ), 脳卒中で死亡する人が, 日本人の死者数全体の約609%を占めるようにな りました。これらの病気の発病や進行には, 多くの場合, 食事や運動。 喫煙などの ( ⑧⑤ ) が大きくかかわ っています。そのような (⑥) と関連の深い病気を (⑥) 病と呼んでいます。(⑤) 病によって通院・入院する 人は増えています。 ⑨ ②⑨ ③ @ ⑤ 問題3 次の文の( )にあてはまる語句を書きなさい。 1946年, 世界保健機関 (WHO) 憲章に「健康とは, 身体的。( ① )。 (の② ) に完全に良好な状態であ り, たんに ( ⑨③ ) あるいは虚弱でないことではない」 と, 定義きまレた。 こんにちでは。 健康はたんに長生きすることだけではなくなっできiでいます。 1大ひと りがそれぞれの状況 のなかで自分なりの ( ④ ) をもち, 生きがいや満足感といった ( ⑥ ) を重視じた健康観も生まれ< 9js ① ② ⑤ ④ ⑤ 問題4 次の文の( )にあてはまる語名を語群から選び, 記号で答えなさい。 私たちが健康に生活していくためには, 私たち自身が健康状態に注意するだけでは不十分です。私たちを取 り巻くさまざまな ( ① ) が良好でなければなりません。また良好な (①) のなかにいでやも, 私たちが ( ⑨ ) の原因となるような不健康な生活を送っていれば, 健康を維持することは困難です。このように:, 本人にかかわる ( ⑧③ ) と, それを取り巻く ( ④ ) の両方が, 私たちの健康の成り立ちにかかわってい ます。 さらに, 私たちの生活習慣が, 自然環境に影響を与えたり, ( ⑥ ) や保健センターにおおける保健活動 が私たちの生活習慣に影響と与えたりするように, (③) と (④) もまた互いに影響しめっています。 く語群> ア. 保健所 イ. 主体要因 ウ. 環境要因 エ. 環境 オ. 生活習慣病 ③ @ ⑨③ ⑧ ⑤

誰かソフトボールについてわかる人教えてください !!!

問題2 次のやー③の場面における守備技術の捕球と送球について, あてはまる説明を下から選び, 記号 で答えなさい。 ①内野ゴロ @外野ゴロ ⑧③外野フライ く説明>. ア. ボールをよく見ながら低い姿勢で構え, ダッシュしてなるべく体の正面でボールを捕る。 イ. 打者が打った朋間に打球音と打球角度を見きわめ, 前後左右にスタートし, 捕球する。 ウ. 強い打球については慎重に体の正面でボールを捕球する。左右の強い打球に対しては守備位置から一 直線に走り込み, 捕球する。 ヽ ⑤ ② ⑥) ) 問題3 次の図は フェアボポールとファウルボールをあらわしたものである。凡例を見て, フェアボール にはO〇を, ファウルボールには x を書きなさい。 ※フェアゾジーンとファウルゾーンが分からない人は自分で調べること ! ッントN 凡例 2 ーーゴロニー ……フライ いら 乱打球が地面に解れた点 い 打球が止まった吉 5 X打成が人に触れた点 ④ Pプレーヤー, U審判員

1から16まで全て教えていただきたいです！

問題"ファーストピッチンソフ. トポルの投球の 上 る語名を語大から選び, 記号で答えなさい。 ve 負っいて ※※ ポン 「 ①負手は打者に対して投球するとき, ( の① 0で C @ )をー 。滞2 にあわせ, からだの前または横で ( ④ ) によってポールを持ち,( ④ ) 秒以上( ⑤ ) 秒以内か らだを完全に・(.⑥ ) させて, その後投球する。 ⑫投手が負球のために前方べ踏み出す足は ( の②. ) 歩であり, 踏み出す範囲は投手板の前方で 投手板 の(.@ ). 延長線の ( ⑨. ) である。 : 1 (3)手ど手首は ('⑳ ) を通って前へ通過させ, その他是は ( ⑮⑤ ) よりも低く。 手首は ( ⑫.) ま ~りもからだから遼く離れないように投球する。 . (④ 投手が投球規定に逢反すると審判員は( ⑲ ) を守 ( @ ) となり。 打者には ( ⑮ )が 与えられ, 夫者には * ⑲ 7 が与えられる。 ・ タ <疾克> 4 2 3 病 6 ア. イリーガルピッチ. たべ 5 ・ エ. 体側線 。 オ.平行 か。両呈 和え.面 着地 -グ.腰 コ. ワンポール ササ:両腰 ・シ.両手 スズ: ワンペーズスズ. も. ひし 入面 タ。 内側 チ.地面 グ。 アィrj Ko 7 答止.。 トー .2 ・ Ep のっの ⑳ . 人に 半3vr20だの本に .@ .⑲ 奉端。 ク.: レし

問1、問2、問3、わかる方いたら回答お願いします

還 の細 ションについて、 以下の各問いに答えなさい。 ( で① ) で「精神層潤者に普通に近い bo 細 和神遅否者に 、滞活を確保する という訪味で使われはじめ、 その偽界中に店半 の天久である。語条も若者も。 時がい計つム う でない人も, ( ⑤ ) のなかでともに昔らし。 ともに生きでいることが(iD ) であ り. そうした社会を実現していくために。 できるだけ社会を ( ⑮ ) していくという意 才科IA <中の ( ) にあてはまる語句を語知から選び、 記号で符えなさい< 0 NR | テア。 電導会 イ。 避半

【至急】全く理解できません💦教えて頂きたいです。

問題4 次の文はバスケッ トボールのやり方を説明したものである。 文中の ( ) にあてはまる語句を 語群から選び, 記号で答えなさい。 (1) ゲームは, 両チーム ( ① ) 名ずつがコートに出てあいさつをしたのち。 ( @ )が() でボールをトスアップし, 両チームのジャンパーがタップして開始する。 2) ボールを保持した方を ( ④ ) といい, パスやドリブルでボールを運びバスケットに ( ⑤呈の して得点をねらちうことができる。反対にボールを保持していない方を ( ⑥ ) といい, 相手に得点さ せないように守る。 (3)もし相手がボールをコート外に出したり, ( ⑦ )や( ⑤⑧ ) のバイオレーションを犯したとき - は, ( ⑨ ) の外からの ( ⑯ .) でゲームを再開する。 (4) ショットの動作中に相手がシューターを押したり, たたいたりする ( ⑪ ) を人犯した場合,その シューターに( め ) が与えられる。 ただし, その動作中のショットが成功したときは( ) 但 不成功のときは, そのショットが ( ⑲⑭ ) の内側からのショットであれば2 個, ( ⑮ ) からのシ ョットであれば 3 個が与えられる。 - (5)タイムアウトは, ボールが ( ⑯⑩ ) になり( め ) が止まっているときに取得できる。 取得 数は第 1 と第 2 ピリオドで2回, 第3 と第4ピリオドで ( ⑲ ) 回, 各延長時限 1 同ずつである。 (6) 両チームのプレーヤーがボールをつかみあったときは ( ⑩⑲ ) になり, ( ⑳ ) により, その起 きたところに最も近いテラインの外からスローインの権利のあるチームのスローインでゲームを再開す る。 <語群> アテ, 1 イ。 3 ウ。ヘルドボール 。。エ主審 。オ.スリーポイントエリア - カ.オフェン ンジ キ。 ショット ク. スローイン グ. ゲームクロック コミディシンテンスミこうよこトンベ リング 。 シシ. ファウル ス. オルタネイティング・ポゼッション・ルール セ. ダブルドリブル 2リピラスリローークョミグ Eランド ョカセンクにっサークルレニョジョニニド テ. スリーポイントラ イン XX. 5 7 9 @ 9 @ @ の @ ⑮ ⑲ ⑮ ⑯ ⑰ ⑲⑱ ⑲ ⑳

一から一六まで全て教えていただきたいです

ルの投手の投球規定, 投球動作について, 文中の ( ) にあてはま 問題7 ファーストピッチソフ トボー る語句を語群から選び, 記号で答えなさい。 Q)投手は打者に対して投球するとき, ( ① ) を投手板に着けて立ち, ( ② ) を一四と三時を結原 または横で ( ⑨ ) によってボールを持ち,( ⑨ ) 秒以上( ⑤ ) 秒以内が 範囲は投手板の前方で, 投宇板 にあわせ, からだの前 らだを完全に・( ⑥ ) させで, その後投結する。 ) 歩であり, 踏み出す の投手が投球のために前方べ踏み出す足は ( の <手間は ( @.)よ の( ⑧ ). 延長靖の ( ⑨ ) である< . 通って前へ通明させ, その位置は ( ) よりも和低 し。 (@ ) となり。 者には( )が (3)手と手首は ( ⑲⑩ ) を りゃからだから遠く離れないよ うに投球する。 ・ (④ 投手が投球規定に 反する と審判員は( ⑱ ) を宣告じ 与えられ, 夫者には ⑬ ) が与えられる。 。 . 2 Ja 9202ピジッグッ 2 5体側株 オ- 平行 ヵ西中 え・机. る 着考。 ク 礎 。 ワンボール サ: 両腰 ・シ.四手 2の2 5のの ・ 前面 グ.内側. チ. 地面 馬庫2ラッドボー 2 侍比 < パーの ii 0寺の 、 . _⑧ 0) も @ 1 @⑩ 人9重り マツ 員 @

③と⑦が分かりせん😣分かる方教えて下さい

2 ③ ゲームの始め方は、、セモンターサークルで主審のトスアップによる ( ) で明 始する。 ④ ポールを持ったまま3歩以上進む、 ぜポボットの軸足を途中で変える等 ポールを持って規程の制 限科囲を超えて移動すると (下うNRU>IT" ) というバイオレーションになる。 ポールをバックコートに返すことの違反についての説明として, 正しい記号全てに〇をつけてく ださい。 A。 フロントコート (相手コート) にボールを進めたチームが、 バックコート (味方コート) にい る味方選手にパスした場合、バイオレーショ ンとなる。 B、フロトコートにいる味方にパスしたが そのバスを受けた選手がミスしてボールをバックコ ートに落と してしまった。その選拉がボールを拾いに戻った場合はバイオレーションにならな い。 C. ドリプルでフロントコート にポールを進めた選手が、 バックコートにドリプルで戻った場合は バイオレーションにはならない。 ⑳ 1度ドリプルを止めたちら, それ以上はド リプルできないというパイオレーションを (細和2IEKAUg7AU)NEW2 (⑦ ショットの動作中にファウルされたときは,「フリースロー] で再開する。 2 ポイントのショッ トのときは ( ) 本、 3 ポイントのショットのときは ( ) 本フリースローが 与えられる。 審判からボールをバウンズパスで渡されてから ( ) 秒以内にバスケット に向かってショットしなければならない。

1と4が分からないので教えてください。

IE 6. 7運動の超み誤わせゼ」 体力をバランスよく高めるには、体ほぐしの運動や体力を高める運動の 田 。 のら、自分のねらいに不じて運動を選び、組み合わせて行うことが大切。次の運動ほ主にの 還 。 ような目的で行われているのか、その目的を語群より選び 記号で客えなさい。 ンジ # 『 性を虹5かしなっ*ら その場で軽く殖る<

問6がわかりません。 わかる人お願いします🙏🏻

間4 下線部Cの症状を総称して何というか答えなさL > 周5 下線部Dのことを日本語で何というか管えなさい。 間6 「お腹がすいても食事時間まで待つ」 とか「イライラしても我する」などのように、人間は 人求のおもむくままに行動していない。なぜ、 このようなことができるかについて大脳の働 きを含んで説明しなさい。 rre和逢の例の説明と して正しいものを下から選んで記号で答えな さい。