現代文 高校生 2年以上前 独立分詞構文と普通の分詞構文ってなにがちがうんですか？ 主語が一致してるかしてないかですか？ 198 発展 There ( ) no available information on the crime, the police ask 198 the mass media for cooperation. 文网分 400 noil 11 being 2 having 3 is 4 seems 1 stars L (0) * >***** (1) (d) (+-) [8] (c) (**) ) ) [mal (b) (s+JJ 5\-) ), 199 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 約4年前 直後にエの選択肢の"バイアス"という言葉があったので"エ"だと思ったのですがナゼダメで"ウ"になるのですか。 (ニ) つぎの文章を読んで、後の問いに答えよ。 日本の散文芸術(和文体) の歴史を振り返ったとき、厳密な意味での「三人称」の世界が存在したかどうかはきわめて疑わしい。 物語にせよ軍記にせよ、時に現場に密着したある一人の人物から語られているかと思うと、次の瞬間には全体を傍厳する、全一 能的、バノラマ的な視点に切り変わっていたりもする。大宅世継が夏山繁樹に語るのを作者が聞き書きする(「大鏡」)、という 形に象徴されるように、そこでは多くの場合、誰が誰に語るのか、という具体的な「場」が前提となるのであり、たとえ客観的一 0をH6Jき 融通無得な様態を。 の一貫性を求めて無意識のうちに蓋合性をつけて読もうとしているからなのではないだろうか と感じるのであるとするなら、それはわれわれが近代的な「人称」の概念の影響を受け、視点- 近代以降の小説は、雨洋の十九世紀的なリアリズムを取り込もうとする動きの中で、「人称」という発想に出会い、これを日 本語の言文一致体に実現していこうとする悪載苦闘の歴史でもあった。物語の内容を表現するにあたって、誰が、どのような 資格で語るのか、という問題が、おそらくこれほどまでに厳しく問われた時代はほかにはなかったのである。たとえば一人」 な叙述の形をとっていたとしても、それはあくまでも「よそおわれた三人称」とでもいうべきものなのである。もしもこうした一 64 2014年度 国語 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 5年以上前 (急ぎです💦) こころの問題について教えて欲しいです！！！ ゴ・「羽笠9記」 @ NN寺さ ⑨ RAIN (A) せこ0 ジリ 司会おやGS lo Wo ③ 加の球半G身付知く8く和0GンQくる NN ni際 ⑯ 東寺祥癌つじる)oズ人る" 9 ( @ 訓寺/ 召各昧講る人る玉レくでお人る @ @ りS箇己/ 吉羽井乱括理ho附則各団幼刻8)" 穫移記こくで7 負表多胃理つ。 足筑中還人でしくる)名 @ 羽流悪得つSS下7 届 ごネーニラココっネコニーコー くろで 還染匿困信" 臨更区咽G押量・忌共K@上司8 2で製り0社 う 選委。 末財人るQ曳る知直人92o4QでSE とW 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 6年弱前 教えてください ws tWOo people from 9 Look at the picture above. 2 It sbo “What are the people doing? 9 They are prayim @ らの ) not many of us pray to Mt. Fuji.。 " However: Yo 人 RM happiness when we see Mt. Fuji from buildings, trains、 or PIADIT の ro G (⑥記放SO EN ? Do you know the old saying 7c7-7が7 7-7GAG。 si-nd5t07 8 1t meanS、 8 A dreaw or MA good uck、 "A dream of Mt. Fuji on the first night of a new Year bringS US Bi ま ! 1 "でWきれき 9 Mt. Fuji is special even in our dreams! Se ・vmws+ON @About 300 mountains im Japan include the word 放放 mm ther 思 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 8年以上前 『不均等な時間』著:内山 館 について質問です。第１場面と第２場面の要約をして頂きたいのです。文量が多く、類似している表現が多く用いられていて、とても要約できません。よろしくお願いします。 回答募集中 回答数: 0
