学年

教科

質問の種類

生物 高校生

150の(4)のどこが違うか教えて欲しいです

200 ラーアラトDNAを合成した。目に出ます すべて赤色の光物質で、に出するタータッド 緑色の光物質でそれぞれDNAマイクロアレ その結果、図3のように赤色の光を示す、 を示す区画、赤色と緑色が混ざって黄色の蛍光を示す図画。 区画が確認された。 特異的に発現している遺伝子, ②筋繊維で特異的に発現している遺伝子、③ 繊維の両方で発現している遺伝子をそれぞれ調べる場合、それぞれ何色の区画の べるとよいか。 ①[赤] ② [緑] 3[ さまざまなバイオテクノロジー バイオテクノロジーに関する次の(1)~(4)の文章につい しければ◯、誤っていれば×を答えよ。 のインスリン遺伝子をそのままプラスミドに挿入した組換え DNAを原核細胞に導入し 編集の技術を用いることで, 目的の場所に遺伝子を組みこむことができる。[] [x] 子を組みこんで大腸菌に導入し, アンピシリンを含む培地で培養し、生育した大腸菌を選択 目的のプラスミドを取りこんだ大腸菌を選び出すには,プラスミドにアンピシリン耐性遺伝 すればよい。 [ 0 ] CR法では, ヒトのDNAポリメラーゼを用いて DNA を複製することで、同じ塩基配列をもっ DNAを短時間で大量に得ることができる。 XIX

解決済み 回答数: 1
生物 高校生

オがなんでトレオニンになるか分からないです!

うされる。問5.下線部(c)に関して,アミノ酸を指定する mRNA の連続した ( A ) 個の塩基のこ 問4.文中の(A HUMOA2h"% とを何というか。 よ。 で培養した。 72 時間) 5 96 33. 遺伝子の発現 次の文章を読み、下の各問いに答えよ。 DNAの塩基配列をRNAに写し取る過程を (税別)という。DNAとRNA はともにヌクレ オチドからなるが,RNAを構成する糖はMボンス であることが DNA と異なる。 また, RNA には チョンがなく(ウラル) が含まれている。mRNA の塩基配列にもとづいてタンパク質が合成される 過程 タンパク質合成が行われている状態を示す。 図は真核細胞の細胞質で という。 コドン ○メチオニン バリン セスチゾン スタン 2/" XI (オ) トレオニン プロリ ARNA ウ) -----F₁ GUA→CAV (イ) (mRNA) GGG アンチコドン AUGGUUACUCCCCAUUUA RNIA (ア) mRNA 問1. 文中の空欄a~dに入る適切な語をそれぞれ答えよ。 ②.図中のア~ウに入る適切な語をそれぞれ答えよ。 図中工,オに入るアミノ酸を次の表を参考にしてそれぞれ答えよ。RNAを転写細訳 コドン ACU GGG GUA CCC CAU アミノ酸 トレオニン グリシン バリン プロリン ヒスチジン FOL TRNAとmRNAは相補的関係 2. 遺伝子とその働き 37

解決済み 回答数: 1
生物 高校生

IIIの遺伝子型は AO で、IVは BB、BO、AB なのですが、VIIとVIIIはどちらもBOです。 IIIの AO とIVの BB を交配させると、AB型とB型が生まれるのですが、2人の子ども(VIIとVIII)はどちらもB型なのにAB型が生まれています。 IIIと... 続きを読む

7. ヒトのABO式血液型では, A型, B型, AB 型,O型の4つの表現型があり, A, B, ○の3 つの対立遺伝子が関与している。右の図は, ある 家系の血液型を示したものであり, 図中の ○ は 女性を,口は男性を表し、 A, B, AB, Oはそ れぞれ血液型の表現型を意味する。 (1) ヒトのABO式血液型のように, 1つの形質 に3つ以上の対立遺伝子が存在する場合, それ らの遺伝子を何というか。 (2) 図中のI~IVの人の血液型の遺伝子型をそれぞれ答えよ。複数考えられる場合はすべて答えよ。 (3) Vの人がAB型の人と結婚した場合, 子の血液型の表現型とその分離比を答えよ。 (4) VIとVIの夫婦に3人目の子が生まれた場合, その子の血液型がB型である確率は何%か。 (5) VI, IX, XIの家族について, 次の①~④が正しければ ○ を, 誤っていれば × を答えよ。 ① VIの遺伝子型はBOであると言い切れる。 2 IとXの間にO型の子が生まれる可能性はない。 ③ 区とⅢの遺伝子型は必ず異なる。 ④ XⅢがもつ遺伝子Aは必ずIXから受け継いだものである。 (6) 遺伝子A:B: Oが3:2:5の比率で存在するヒ トの集団において, B型のヒトは理論上何%存在するか。 IV A VI VI (VI) IX A AB B XI XI B

解決済み 回答数: 1
生物 高校生

❗️至急❗️❗️❗️ 問題ぶんが、なにを要求してきているのかがわかりません。 解答もよみましたが、なぜこのaとfが正解なのか、何が決めてなのかもわかりません。 題問4の1、解説お願いしたいです。 (手がかりでも、なんでもいいので本当にお願いします。)

ネート処理した植物に、 S酸イオンと同時に酵素Bの風害期を与見た 素Bとしてもっとも適当な酵素名をしるせ。ただし、 酵素Bの顔害剤はそののまま根から吸収できるもの とする。 d. コロ 全長72 の野生型 線を照 5 次の文を読み, 下記の設問1~7に答えよ。 あるタンパク質Gを指定している遺伝子gを. lacZ遺伝子を欠いた大腸菌に導入する実験を次のょうに 4 計画した。 いた大腸南はアンビシリン耐性遺伝子とカナマイシン耐性遺伝子を発現しない限り、抗生物質 アンピシリンと抗生物質カナマイシンに感受性を示す。 発する g2 は 光を を特 の PCRにより遺伝子』を増幅する。 このとき、増幅された遺伝子gの両末端には、タンパク質 X1 とタン パク質X2 で切断される配列を導入する。ただし, タンバク質X1 と X2 が認識する配列は完全に異なり、 遺伝子gの内部にはタンバク質 X1 と x2 が認識する配列はないとする。 ② PCR で増幅された DNA をタンパク質 X1 および X2 で切断する。 変 配 3 ベクタープラスミドをタンバク質 X1 および X2 で切断する。ここで使用するペクタープラスミドは、 アンピシリン耐性遺伝子と lacZ 遺伝子をもつ。タンパク質 X1 とX2 はベクタープラスミド上では lacZ 遺伝子の内部の配列だけを1ヵ所ずつ切断する。 X1 と X2 で切断後は,アンピシリン耐性遺伝子を持つ 方の DNA 断片を用いる。 の のとので得られた DNA 断片をタンパク質Yによってつなぎ合わせる。 6 つなぎ合わせたプラスミドを大腸菌にいれ、 抗生物質アンビシリンと X-gal を含む寒天培地にまき、 37C で一晩保温する。 コロニーを形成した大腸菌で lacZ 遺伝子からタンパク質が産生されると, 無色の X-gal は加水分解され, ガラクトースと不溶性の青い物質を生じ,そのコロニーは青色になる。 ⑥ できたコロニーが正しく遺伝子gの配列を含むかどうかを DNA の塩基配列を決定することで確認する。 DNA の塩基配列を解析するために広く用いられている方法は, 一般的にサンガー法(ジデオキシ法)と呼 ばれる。この方法では, DNAの一方の鎮を執鋳型として相補的な DNA を合成する際に, 基質として通常の4 種類のヌクレオチド以外に4種類の特殊なヌクレオチドを加える。この4種類の特殊なヌクレオチドは, そ れぞれ異なる蛍光物質で標識されている。この蛍光標識は DNA 合成に影響を与えない。通常のヌクレオチ ドに加えて,この特殊なヌクレオチドを反応に混ぜ, 条件を適切にすることで, ヌクレオチド1個から全て の長さの DNA を網羅した様々な DNA 断片ができ, これを電気泳動により分離する。その後、各断片の蛍 光を順次読み取ることで, 元の塩基配列を知ることができる。 1. 遺伝子gの5' 末端付近と 3'末端付近の配列 5°-ATGGTGAGCAAGGGCGAGGAGCTGTTCACC.. を右に示す。途中の配列は として省略して ACTCTCGGCATGGACGAGCTGTACAAGTAA-3' いる。 遺伝子gを増幅するプライマーの塩基配列としてもっとも適当なものを, 次ページのa~hからすべて 選び,その記号をしるせ。なお, タンパク質 X1と X2 で切断するために必要な塩基配列を「XIと「X2で 示す。また,プライマーの左が5' 末端, 右が3'、末端である。 「X1と 「X2] がプライマーの適切な場所に付 加された場合は, PCR 反応に影響しないものとする。 旺文社 2020 全国大学入試問題正解

解決済み 回答数: 1
生物 高校生

一枚目と二枚目が問題です。三枚目は問題の解説と答えです。(緑で囲んでいるところ) ⑵4時間後には選択肢の③M期の細胞には、標識されている細胞のみが存在する。が答えです。 解説では S期の最後にいた細胞と最初にいた細胞しか書かれていませんが、その間の細胞のことを考えると、4時... 続きを読む

2 ジ レンニノノンノノググ名 ミッンのりみ 園 表1 導入れたシャーレ おの時病人5 arc [acggrcesoumrd如3 六全を周始しでから24時間後および96 |靖放数(x1O'側) 人電 Lal記] 0 45 は生還 シ 測 麻則北にジャーレを1つずっ取り それぞれのシャーレに含まれる人細胞数を 訓滞した。その衣湯結果を表】 に示す。 『天 まな 旭和6朋直財したシャーレか 3 ーー縛 らすべでの基選を回収し。 個々の細胞の 対 30 ーー ニョ生縛織 上 DNA 是を軸べ 細胞あたりの DNA 量(相対値) 産 25十一剛一一ーー と。 それぞれの DNA 量をもった細胞の相対句 % 20 EE 庶賠係をまとめたところ, 図」のようになっ 電 に1 だ 了に| 周】 表』の半果より, この拉差細胞の細肥周 0 則四 力の長きを求めよ。 図] 細胞あたり のDNA 人 ”、 賠2 この若基細胞に. H -チミジンを短時間与えたと 和民的に概護された。そこで. PWM 租放集団を洗浄して細胞に取り 込 ミジン さ 隊, Ni 央較BnWし でそれを含まない液の中できら Wa 時 の4誠後(9訂後 (4電隊間後にオー 愉ラ2 クラ ae 6 8 ラフィーと岩 ばれる方法(奈能をもっょ 2 になった細胞 す 合 各々 の細胞が六 6 M -家胞を検出 る方法)を使い 対人同位体によっ 醒識されたかどうかを IN沈き ⑪^(④の れぞれの 『期にお 調べた 4)のそ 時期における 林了して 正しい ず の培養細 しいものをから 」っ つ選べ。なおぉお, こ 伏細乃 , この培 のM期の長きは

解決済み 回答数: 1
1/3